中世纪西欧儿童观包括（）A、性恶论B、发展论C、预成论D、植物论

题目

中世纪西欧儿童观包括（）

  • A、性恶论
  • B、发展论
  • C、预成论
  • D、植物论
相似考题

1.欧洲中世纪存在的儿童观主要有()A、性恶论的儿童观B、性善论的儿童观C、白纸说D、预成论的儿童观

2.科学无神论的核心是辨证唯物论和()的世界观。A、历史唯物论B、唯心论C、现代唯物论

3.西欧中世纪的儿童观主要有性恶论和预成论。()此题为判断题(对，错)。

4.西欧中世纪儿童观最主要的观点是()。A、预成论B、主体论C、性恶论D、儿童中心论

参考答案和解析
正确答案:A,C
更多“中世纪西欧儿童观包括（）A、性恶论B、发展论C、预成论D、植物论”相关问题

  • 第1题：

    我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。


    答案：荀子,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观（）。

    • A、性恶论
    • B、性善论
    • C、儿童中心
    • D、预成论

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    中世纪时期教会倡导的是（）的儿童观。

    • A、性恶论
    • B、性善论
    • C、有善有恶论
    • D、无善无恶论

    正确答案:A

  • 第4题：

    西欧中世纪的性恶论


    正确答案:在西欧中世纪，基督教会地位独尊，并控制了精神、思想、文化，获得了对教育的垄断权。基督教会鼓吹儿童是带着“原罪”来到人世的，故生来性恶，人人必须历尽痛苦磨难，不断赎罪，以净化灵魂；为了得到未来天堂的幸福，人人应当听从教会的训诫，常年敬畏上帝，实行禁欲；应当从幼年起就抑制儿童的游戏娱乐的愿望，并严厉制止这类表现。受这种性恶论影响，教育中体罚盛行，且完全取消了体育。

  • 第5题：

    古典犯罪学派的犯罪原因观是（）.

    • A、性恶论
    • B、自然犯罪论
    • C、自由意志论
    • D、天生犯罪人论

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述西欧中世纪的性恶论。


    正确答案:1.在中世纪基督教会地位独尊，控制精神、思想、文化，获得教育垄断权；基督教鼓吹儿童是带着“原罪”来到人世，故生来性恶。
    2.为了得到未来天堂的幸福，应当停车教会训诫，用禁欲来净化灵魂。
    3.应当从幼年时起抑制游戏娱乐愿望，制止这类表现。
    4.影响：在教育中体罚盛行，完全取消体育。

  • 第7题：

    中国传统德治观的理论基础是（）

    • A、性恶论
    • B、唯物论
    • C、性善论
    • D、唯神论

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    简述西欧中世纪的预成论。

    正确答案： 一种沿袭自古代的儿童观，在中世纪与性恶论儿童观相并存，在社会中占据统治地位。这种观点认为，新生婴儿是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，从幼儿开始，儿童的身体和个性已经成年化了，儿童与成人不应有重要区别。这种观点否认儿童与成人在身心（特别是后者）特点上的差异，也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。受这种观点的影响，教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    西欧中世纪的儿童观包括性恶论和（）。

    正确答案： 预成论
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    胚胎学中有两个互相对立的学说，它们是（）
    A

    渐成论和速成论

    B

    定成论和预成论

    C

    渐成论和预成论

    D

    速成论和预成论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    中世纪时期教会倡导的是（）的儿童观。
    A

    性恶论

    B

    性善论

    C

    有善有恶论

    D

    无善无恶论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    中世纪西欧儿童观包括（）
    A

    性恶论

    B

    发展论

    C

    预成论

    D

    植物论


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    荀子的儿童观观点是（）

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、人分三等论
    • D、养育论

    正确答案:B

  • 第14题：

    “预成论”的教学观主要体现在以下哪几个方面（）

    • A、“预成”的教学目标。“预成论”的教学观遵循僵化的“输入一产出”式的目标程式，强调对教学过程的精密线性安排和刚性教学设计，使教学目标成为一种强制性、武断性的“布道”过程
    • B、“预成”的教学过程。“预成论”的教学观把教学过程看作是教师对于教学活动所要达到的预期结果的反映
    • C、“预成”的教学内容。在“预成论”的教学观下，教学内容和资源都是先在的、预定的
    • D、教学“预成论”以“构成论”和“嵌入说”为思想基础，把教学看成是一部由若干零件构成并可加以拆散和还原的机器，从而把教学活动框定为一种“预成”式的对象化活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    简述西欧中世纪的预成论。


    正确答案: 一种沿袭自古代的儿童观，在中世纪与性恶论儿童观相并存，在社会中占据统治地位。这种观点认为，新生婴儿是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，从幼儿开始，儿童的身体和个性已经成年化了，儿童与成人不应有重要区别。这种观点否认儿童与成人在身心（特别是后者）特点上的差异，也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。受这种观点的影响，教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要，对儿童的要求整齐划一，方法简单粗暴。

  • 第16题：

    我国古代思想家孟子的人性观是（）

    • A、性善论
    • B、性恶论
    • C、自纸论
    • D、复杂论

    正确答案:A

  • 第17题：

    西欧中世纪的儿童观包括性恶论和（）。


    正确答案:预成论

  • 第18题：

    我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    哲学上的两种对立的发展观指的是（）

    • A、唯理论和经验论
    • B、唯物论和唯心论
    • C、辩证法和形而上学
    • D、世界观和方法论

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    我国古代思想家孟子的人性观是（）
    A

    性善论

    B

    性恶论

    C

    自纸论

    D

    复杂论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    西欧中世纪的性恶论

    正确答案： 在西欧中世纪，基督教会地位独尊，并控制了精神、思想、文化，获得了对教育的垄断权。基督教会鼓吹儿童是带着“原罪”来到人世的，故生来性恶，人人必须历尽痛苦磨难，不断赎罪，以净化灵魂；为了得到未来天堂的幸福，人人应当听从教会的训诫，常年敬畏上帝，实行禁欲；应当从幼年起就抑制儿童的游戏娱乐的愿望，并严厉制止这类表现。受这种性恶论影响，教育中体罚盛行，且完全取消了体育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    荀子的儿童观观点是（）
    A

    性善论

    B

    性恶论

    C

    人分三等论

    D

    养育论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观（）。
    A

    性恶论

    B

    性善论

    C

    儿童中心

    D

    预成论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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