赫尔巴特

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

赫尔巴特的教育主张？

正确答案: （1）他继承了康德的教育学讲座，是第一个提出要是教育学成为科学的人；
（2）、他于1806年出版了《普通教育学》；
（3）他以哲学和心理学为基础，努力使教育学成为有严密体系的理论。

第5题：

关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）

• A、1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授
• B、整个过程大致经历了三个时期
• C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说
• D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的

正确答案:C

第6题：

第7题：

第8题：

简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。

正确答案: 赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。主要观点有：
1、课程必须与儿童的经验和兴趣相适应。强调直观教材的使用，与儿童经验联系才能引起他们的兴趣。
（1）经验：儿童在日常生活中获得的经验是教学活动赖以进行的基础。但儿童早期的经验并不是完美无缺的，需要教学加以补充和整理。反应在教材中则为直观教材。
（2）兴趣：兴趣存在与经验之中，因此，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童注意，他能使儿童保持意识的警觉状态，从而更好地接受教材。
2、课程要与统觉过程相适应，课程安排的原则有相关和集中。新的观念和知识总是在原有的理智背景中形成的，是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。据此，赫尔巴特提出了相关与集中的课程设计原则。
3、课程必须要与儿童发展阶段相适应，儿童发展的每个时期对应不同的心理特征。因此要开设不同的课程。

第9题：

赫尔巴特的“统觉论”

正确答案:当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈中，如果它具有足够的强度唤起意识阈下已有的相似观念的活动，并与之联合，那么，由此获得的力量将驱逐此前意识中占有统治地位的观念，成为意识中心，新有的感觉表象与已有的观念结合，形成统觉团。如果与新的表象相似的观念已经在统觉团上，二者的结合将进一步巩固它的地位。

第10题：