提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、费希特D、凯兴斯坦纳

第1题：

第2题：

第3题：

提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）

正确答案:马卡连柯

第4题：

凯兴斯泰纳的主要教育著作（）

• A、《德国青年的公民教育》
• B、《教育原理》
• C、《性格与性格教育》
• D、《公民教育要义》
• E、《劳动学校要义》

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。

正确答案:学生对教师必须保持一种被动状态；教师中心论；教育要把儿童当作太阳；儿童中心论

第6题：

德国教育家（）首次提出把教育理论的研究建立在科学基础上，而这个科学基础就是（）。

正确答案:赫尔巴特；心理学

第7题：

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（　）。

• A、柏拉图
• B、涂尔干
• C、凯兴斯坦纳
• D、赫钦斯

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。

A凯兴斯坦纳

B蒙台梭利

C杜威

D马卡连柯

A
略

第15题：

主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。

正确答案:正确

第16题：

伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活； ②生活即教育； ③社会即学校； ④学校即社会。

• A、①②
• B、①④
• C、②③
• D、③④

正确答案:C

第17题：

主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。

• A、颜元
• B、李塨
• C、王守仁
• D、黄宗羲

正确答案:A

第18题：

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）

• A、卢梭
• B、杜威
• C、赫尔巴特
• D、夸尔纽斯

正确答案:B

第19题：

提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是（）

• A、夸美纽斯
• B、卢梭
• C、裴斯泰洛齐
• D、福禄培尔

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：