论述土地革命时期苏区具体文教政策的内容和意义?

题目

论述土地革命时期苏区具体文教政策的内容和意义?


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  • 第1题:

    明清时期文教政策()
    尊孔崇儒,推崇理学,网罗士人,禁锢思想

  • 第2题:

    中央苏区政府制定的文教政策是什么?
    (1)彻底改造和整顿旧教育。
    ①禁止任何宗教干预教育和学校。
    ②取消一切封建主义的旧教育,实行新教育。
    (2)教育必须为革命战争服务。
    (3)教育必须与生产劳动相结合。
    (4)争取与培养知识分子为革命教育事业服务。
    (5)依靠社会力量办学。
    ①鼓励群众团体办学。
    ②允许私人办学。

  • 第3题:

    论述语文教师职业道德的具体内容。


    正确答案: 教师职业道德的基本内容,就是热爱教育事业,热爱学生,在业务上精益求精。
    (1)热爱教育事业。热爱教育事业是一切教师职业道德的基本内容,也是语文教师职业道德的基本内容。教师的根本素质,就是热爱自己的职业,因而全身心地投入到教学工作和教学研究中去,用有限的生命去从事无限的事业,这是教师职业道德的根本内容。教学中所需要的一切知识和能力,都是从全心全意的热情中产生出来的。
    (2)热爱学生。热爱学生是热爱职业的本源。教师热爱职业是因为这种职业能为社会做奉献,而教师对社会的奉献就是给社会输送的学生。教师的社会价值,也是通过学生的社会价值来体现的。热爱学生,也是教学工作能够获得成功的关键。
    (3)业务上精益求精。纯熟的业务能力,是热爱职业和热爱学生的一种表现形式。唯有对教学内容和教学规律的掌握都达到了出神入化的地步,才能真正做到关心学生,做到每一堂课都是一次爱的奉献。

  • 第4题:

    试论述我国古代文教政策的主要特点。


    正确答案: 文教政策是国家政府制订、颁行的关于文化教育事业的总方针或总政策,它体现了一定社会不同历史时期文化教育的指导思想、目标要求及其基本目的。
    (1)秦朝实行的文教政策诶“书同文,行同伦”,以法为教,颁挟书令,禁私学以吏为师导致焚书坑儒。“焚书坑儒是秦在文教政策上的重大失误,造成了不可弥补的巨大损失,严重影响了文化教育的发展。
    (2)汉代独尊儒术文教政策的实施,巩固了汉代的统治,满足了当时统治阶层的利益,对后世封建社会的教育产生了深远的影响。
    (3)魏晋南北朝时期,诸方割据,南北对峙,无法形成统一的文教政策。儒学地位下降,文化教育多元化,为各地区、各民族和学派间的文化教育发展创造了有力的条件。
    (4)隋唐时期结束了300多年的战乱局面,重新确立了痛的封建帝国,确立了重振儒术的文教政策,隋唐实行的“尊崇儒术,兼重佛老“的文教政策,对于促进当时文化教育的发展是有积极意义的,对后世也有重要影响。
    (5)两宋的“重文治“和元代的”遵用汉法“,明清时期崇理学、创八股,实行文化专制。
    综观我国封建社会历代文教政策的制订和发展历程,可以看出,历代的文教政策是统治政策的一个组成部分,充分发挥文化教育为政治服务的作用,是文教政策的实质所在。同时可以看到,儒家思想是封建社会历代文教政策的主体,强调“德治”、“教化”,重视教育作用,促使我国古代教育兴盛、发达,走在世界前列。

  • 第5题:

    辽金元时期文教政策的特点。


    正确答案: ⑴尊孔崇儒、兴学设教
    ⑵维护民族文化传统

  • 第6题:

    隋唐时期文教政策的基本内容。


    正确答案: ①重振儒术
    ②兼融佛道。

  • 第7题:

    论述股利政策的类型?(需要解释概念和具体内容)


    正确答案: 1、剩余股利政策。
    2、固定股利或稳定增长股利政策。
    3、固定股利支付率股利政策。
    4、低正常股利加额外股利政策。

  • 第8题:

    问答题
    论述土地革命时期苏区具体文教政策的内容和意义?

    正确答案: 1、彻底发行和整顿旧教育:禁止任何宗教干预教育;取消封建主义旧教育,实行新教育
    2、教育必须为革命战争服务:没有革命战争的胜利就不可能有苏区的教育
    3、教育必须与生产劳动相结合:这是新教育不可缺少的部分
    4、争取与培养知识分子为革命教育事业服务:是造就革命知识分子、发展文化教育不能忽视的。
    5、依靠社会力量办学:根据地的经济条件所决定的。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    在土地革命战争时期,党建立的少年儿童革命组织是()和()。
    A

    抗日儿童团

    B

    苏区共产儿童团

    C

    劳动童子团

    D

    红军少先队


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    隋唐时期文教政策的基本内容。

    正确答案: ①重振儒术
    ②兼融佛道。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    两宋时期文教政策的内容。

    正确答案: 1、兴文教,既是治国方针的一部分又是其文教政策的核心
    2、儒佛道三教并用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    中央苏区政府制定的文教政策是什么?

    正确答案: (1)彻底改造和整顿旧教育。
    ①禁止任何宗教干预教育和学校。
    ②取消一切封建主义的旧教育,实行新教育。
    (2)教育必须为革命战争服务。
    (3)教育必须与生产劳动相结合。
    (4)争取与培养知识分子为革命教育事业服务。
    (5)依靠社会力量办学。
    ①鼓励群众团体办学。
    ②允许私人办学。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    辽金元时期的文教政策()。
    尊孔崇儒,兴学设教,维护民族文化传统

  • 第14题:

    在土地革命战争时期,党建立的少年儿童革命组织是()和()。

    • A、抗日儿童团
    • B、苏区共产儿童团
    • C、劳动童子团
    • D、红军少先队

    正确答案:B,D

  • 第15题:

    论述独尊儒术文教政策的作用及影响。


    正确答案: (1)独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的,其主要措施包括:设儒学五经博士;建立博士弟子制;以儒术取士;建立视学制度等。
    (2)独尊儒术政策实施后,统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化,另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典,起到了统一思想,巩固封建专制统治的作用,同时也促进了汉代教育的大发展,汉代官学和私学都得到空前的发展,学制系统已初具规模,为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础。
    (3)独尊儒术政策确立后,儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情,在它的指导下,封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备,但它同时也限制了中国古代教育、政治文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针,对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。

  • 第16题:

    在土地革命战争时期,中共制定的土地革命路线和分配土地的正确方法是什么?有何意义?


    正确答案: 土地革命路线:依靠贫雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
    分配土地的正确方法:以乡为单位,按人口平分土地,在原耕地基础上,实行抽多补少,抽肥补瘦。这条符合中国农村实际情况的土地革命路线和分配土地的正确方法,是毛泽东等在创建革命根据地过程中逐步总结出来的,到1931年春已基本形成。这条土地革命路线的基本精神,就是联合占农村人口90以上的劳动群众,集中力量消灭封建剥削制度。在这条土地革命路线的指引下,各个革命根据地相继开展了轰轰烈烈的土地革命运动,摧毁了封建剥削制度,解放了农村生产力,极大地调动了农民群众的革命积极性和生产积极性,使红军获得了强大的人力物力源泉,奠定了工农民主政权的深厚群众基础,为中国革命作出了巨大的贡献。

  • 第17题:

    明清时期的文教政策的内容。


    正确答案: ①尊孔崇儒、推崇理学
    ②网络人士、禁锢思想。朱元璋还创设了八股取士,题目只能出自〈四书〉〈五经〉,并且以朱元璋的〈四书集注〉为标准答案。

  • 第18题:

    元代文教政策包括哪些具体内容?


    正确答案:两个方面:(1)尊孔崇儒,以文治国;(2)遵用汉法,推崇理学。

  • 第19题:

    问答题
    明清时期的文教政策的内容。

    正确答案: ①尊孔崇儒、推崇理学
    ②网络人士、禁锢思想。朱元璋还创设了八股取士,题目只能出自〈四书〉〈五经〉,并且以朱元璋的〈四书集注〉为标准答案。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    论述语文教师职业道德的具体内容。

    正确答案: 教师职业道德的基本内容,就是热爱教育事业,热爱学生,在业务上精益求精。
    (1)热爱教育事业。热爱教育事业是一切教师职业道德的基本内容,也是语文教师职业道德的基本内容。教师的根本素质,就是热爱自己的职业,因而全身心地投入到教学工作和教学研究中去,用有限的生命去从事无限的事业,这是教师职业道德的根本内容。教学中所需要的一切知识和能力,都是从全心全意的热情中产生出来的。
    (2)热爱学生。热爱学生是热爱职业的本源。教师热爱职业是因为这种职业能为社会做奉献,而教师对社会的奉献就是给社会输送的学生。教师的社会价值,也是通过学生的社会价值来体现的。热爱学生,也是教学工作能够获得成功的关键。
    (3)业务上精益求精。纯熟的业务能力,是热爱职业和热爱学生的一种表现形式。唯有对教学内容和教学规律的掌握都达到了出神入化的地步,才能真正做到关心学生,做到每一堂课都是一次爱的奉献。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    在土地革命战争时期,中共制定的土地革命路线和分配土地的正确方法是什么?有何意义?

    正确答案: 土地革命路线:依靠贫雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
    分配土地的正确方法:以乡为单位,按人口平分土地,在原耕地基础上,实行抽多补少,抽肥补瘦。这条符合中国农村实际情况的土地革命路线和分配土地的正确方法,是毛泽东等在创建革命根据地过程中逐步总结出来的,到1931年春已基本形成。这条土地革命路线的基本精神,就是联合占农村人口90以上的劳动群众,集中力量消灭封建剥削制度。在这条土地革命路线的指引下,各个革命根据地相继开展了轰轰烈烈的土地革命运动,摧毁了封建剥削制度,解放了农村生产力,极大地调动了农民群众的革命积极性和生产积极性,使红军获得了强大的人力物力源泉,奠定了工农民主政权的深厚群众基础,为中国革命作出了巨大的贡献。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    论述隋唐时期的文教政策及其对教育发展的影响。

    正确答案:
    (1)隋唐时期的文教政策
    隋唐统治者选择了儒学作为思想统治的主要工具,并且同时提倡佛教和道教,形成了以“重振儒术”为主,兼容佛道的文教政策。
    ①重振儒术
    唐朝实行的“重振儒术”的文教政策,主要表现在:
    a.尊孔。为提高儒学地位,在国子监立周公孔庙,四时祭祀,并礼遇其后代。贞观后,全国的学校都设孔子牌位,从此官学祭孔相沿成习;
    b.提高儒士的地位。例如精选天下儒士为官,为秦时遇难儒士立祠等;
    c.皇帝亲临国学观释奠;
    d.重视儒家经典的整理和研究。唐太宗时命孔颖达撰《五经正义》,这标志着儒家思想又居于正统地位。
    ②儒佛道三教相融
    唐朝以尊儒为主,但同时兼重佛道,唐朝统治者往往根据自己的好恶来抬高一方压低一方,形成此消彼长的局面,但三教并存且交融的局面活跃了人们的思想,并为宋明理学的形成奠定了基础。
    (2)隋唐时期的文教政策对教育发展的影响
    ①对教育制度而言,以儒家为代表的经学教育体系仍然是隋唐时期封建教育的核心,另外还有学习道经的崇玄馆,开创了道举取士,教学的形式方法也自成系统。传统的儒家教育为了在竞争中取胜,也积极吸收佛教、道教的教学内容、形式、方法及其组织管理的特点,这为以后书院的产生奠定了基础。
    ②对教育思想而言,由于统治者大都兼重儒、佛、道,不独尊一家,所以隋唐时期的教育思想也呈现出杂糅融合的特点,许多教育家都是出入于佛老而归结于儒家的人物。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    元代文教政策包括哪些具体内容?

    正确答案: 两个方面:(1)尊孔崇儒,以文治国;(2)遵用汉法,推崇理学。
    解析: 暂无解析