九品中正制对教育管理的影响。
题目
九品中正制对教育管理的影响。
相似考题
更多“九品中正制对教育管理的影响。”相关问题
-
第1题：
科举制对教育管理影响是什么？
（1）调动了世人的学习积极性，促进教育发展；
（2）使教育成为科举的附庸。
略 -
第2题：
论九品中正制形成的历史背景，谈谈对九品中正制的评价。
正确答案: (1) 东汉中后期以来察举制的腐败，需要新的选官制来代替。
(2) 东汉中后期的外戚、宦官交替专权，阻塞了以经学世家为核心的士大夫的仕进之路。经学世家凭借"门生故吏遍天下"的雄厚政治实力。一方面鼓励士大夫与外戚、宦官势力相抗衡。另一方面也需要借助一种新的选官制度来达到自身政治目的，维护自身的利益。
(3) 东汉末年至三国时期，战祸连年，兵燹不断。士大夫流离迁徙，户籍混乱，秦汉以来形成的乡里组织随之陷入瘫痪。由此，原来在乡举里送基础上产生的察举方法难以适应新形势的需要。为争夺人才，扩大社会支持面，曹魏政权也需要采取新的选举方法。
(4) 东汉的"清议"之风为九品中正制品评人物、划定等级提供了借鉴标准。
（一）九品中正制创设的合理性及其积极意义：
(1)魏文帝创立九品中正制的主观动机是想加强中央对选举大权的控制，同时在曹魏初期的具体实施过程中也确实予以了落实。
(2)九品中正制在创立时期，确实起到了唯才是举的积极作用。
(3)九品中正制实际上是西周，两汉乡举里选方法在新形势下的延续。
（二）九品中制的消极意义及社会影响。
(1)九品中制在发展过程中，必然成为门阀士族操纵选举，垄断政治的工具。
(2)造成士族地主与庶族地主的严重对立。 -
第3题：
何谓“九品中正”选士制度？它对教育有何影响？
正确答案: 该制度具体实施于魏文帝曹丕执政时期，是魏晋南北朝主要选士制度。
其内容是：由“中正”官评定士人品级，朝廷按品授官。先选择郡、州中“德高才盛”者任“中正”官，由中正官评定士人品级，再按品级授予官职。
这种选士制度在一定程度上扭转了东汉以来郡、州名士操纵舆论、左右选举的局面，或多或少地扫除了浮华朋党之风，加强了中央对选举权的控制，国家也得到一些有用之才，但后来逐渐蜕变成门阀世族的政治工具。 -
第4题：
举制是怎样选拔人才的？对教育管理有何影响？
正确答案: 第一、科举制的创立，是中央集权的需要，是察举制发展的结果。主要是因为
（1）、要加强中央集权，必须收回选用人才的大权；
（2）、要巩固政治，必须最大限度的网络和笼络知识分子，为他们提供参政的机会，以扩大统治基础；
（3）、全国统一，封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建大一统政治需要的人才来充任各级吏员。
第二、唐代科举依汉代察举制分为常科和制举两类。 -
第5题：
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。
- A、察举制
- B、举孝廉
- C、九品中正制
- D、科举制
正确答案:D -
第6题：
单选题隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。A察举制
B举孝廉
C九品中正制
D科举制
正确答案： B解析：
前三种是汉朝及南北朝时的选士制度，隋代实行科举制一直延用到清末。 -
第7题：
问答题科举制对教育管理影响是什么？正确答案： （1）调动了世人的学习积极性，促进教育发展；
（2）使教育成为科举的附庸。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题举制是怎样选拔人才的？对教育管理有何影响？正确答案： 第一、科举制的创立，是中央集权的需要，是察举制发展的结果。主要是因为
（1）、要加强中央集权，必须收回选用人才的大权；
（2）、要巩固政治，必须最大限度的网络和笼络知识分子，为他们提供参政的机会，以扩大统治基础；
（3）、全国统一，封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建大一统政治需要的人才来充任各级吏员。
第二、唐代科举依汉代察举制分为常科和制举两类。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题我国古代选拔官员的制度几经变革，不断完善。下列选官制度按时间的先后顺序排列正确的是（ ）。A世官制 察举制 九品中正制 科举制
B察举制 世官制 九品中正制 科举制
C察举制 世官制 举孝廉 九品中正制
D世官制 察举制 科举制 九品中正制
正确答案： D解析：
“世官制”就是指世代为官，官吏都具有世袭官权职的特，是我国古代西周政权选任官吏的基本制度。“举孝廉”是汉朝时采用的一种官吏选拔制度，始于汉武帝。“察举制”是从汉武帝元光元年开始的，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。“九品中正制”是魏晋南北朝时期重要的选官制度。“科举制”起源于隋朝，隋文帝为加强中央集权，把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员。因此A项正确。 -
第10题：
九品中正制对教育管理的影响是什么？
（1）挫伤了读书人的积极性，使学校更加门庭冷落。
（2）促进了选士制度的发展。
略 -
第11题：
下列中国古代选官、用官制度出现的先后顺序正确的是（）
- A、察举制—九品中正制—科举制
- B、察举制—科举制—九品中正制
- C、孝廉制—九品中正制—科举制
- D、九品中正制—科举制—察举制
正确答案:A -
第12题：
什么是“九品中正”选士制度？它对教育有什么影响？
正确答案: “九品中正”制是魏晋南北朝时期施行的一种选士制度。具体的实施办法大致是：朝廷在州、郡设立大、小中正官，由他们负责考察士人的家世和德才表现，据此将士人评定为九个品级，然后逐级上报。最后，朝廷选择前三个品级者授以官职，所以又称九品官人法。这种制度施行之初，试图通过品评，客观、公正地考察人才，克服东汉以来的浮华朋党之风，但是后来，中正官一职完全被世族把持，品第也由家世、德才等因素共同决定演变成家世的代名词。也就是说，这种制度逐渐贵族化了，丧失了选举贤能的功能。这就使寒门子弟失去了读书的热情，影响了教育的发展。
九品中正制的实施，是选士制度发展史上一个不可或缺的过程，对选士制度的完善是有意义的。 -
第13题：
何谓"九品中正制"？试述九品中正制的主要内容。
正确答案: 九品中正制又称九品官人法。它是在曹操时期初创，在魏文帝曹丕时期正式确立的一种推荐、考核人才的制度。
主要内容：
（1）设置州、郡中正。由朝廷选择一些在中央或州郡任职的官员，依照他们各自的籍贯，兼任本州、本郡的中正，郡设中正（小中正）。通常由当地著姓士族充任；州置大中正（又称州都），通常由本地大士族在中央做官的现任官担任。
（2）察访士人、品评人物，确定品级，作为吏部选官的依据。州、郡大小中正的主要任务是负责察访与他们同籍（包括散处各地的）的士人，通过登记注册，调查了解，将察访对象品评为九等：即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。前三级为上品，后三等为下品。这些由中正官确定的品级是吏部选官的重要依据。 -
第14题：
问答题论九品中正制形成的历史背景，谈谈对九品中正制的评价。正确答案： （1）东汉中后期以来察举制的腐败，需要新的选官制来代替。
（2）东汉中后期的外戚、宦官交替专权，阻塞了以经学世家为核心的士大夫的仕进之路。经学世家凭借"门生故吏遍天下"的雄厚政治实力。一方面鼓励士大夫与外戚、宦官势力相抗衡。另一方面也需要借助一种新的选官制度来达到自身政治目的，维护自身的利益。
（3）东汉末年至三国时期，战祸连年，兵燹不断。士大夫流离迁徙，户籍混乱，秦汉以来形成的乡里组织随之陷入瘫痪。由此，原来在乡举里送基础上产生的察举方法难以适应新形势的需要。为争夺人才，扩大社会支持面，曹魏政权也需要采取新的选举方法。
（4）东汉的"清议"之风为九品中正制品评人物、划定等级提供了借鉴标准。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题九品中正制对教育管理的影响是什么？正确答案： （1）挫伤了读书人的积极性，使学校更加门庭冷落。
（2）促进了选士制度的发展。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题九品中正制对教育管理的影响。正确答案： ①挫伤了读书人的积极性，使学校更加门庭冷落
②促进了选士制度的发展。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题对西方文官制度产生重大影响的中国古代官员选拔制度是（）。A九品中正制
B科举制
C荐举制
D察举征辟制
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题何谓"九品中正制"？试述九品中正制的主要内容。正确答案： 九品中正制又称九品官人法。它是在曹操时期初创，在魏文帝曹丕时期正式确立的一种推荐、考核人才的制度。主要内容：
（1）设置州、郡中正。由朝廷选择一些在中央或州郡任职的官员，依照他们各自的籍贯，兼任本州、本郡的中正，郡设中正（小中正）。通常由当地著姓士族充任；州置大中正（又称州都），通常由本地大士族在中央做官的现任官担任。
（2）察访士人、品评人物，确定品级，作为吏部选官的依据。州、郡大小中正的主要任务是负责察访与他们同籍（包括散处各地的）的士人，通过登记注册，调查了解，将察访对象品评为九等：即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。前三级为上品，后三等为下品。这些由中正官确定的品级是吏部选官的重要依据。解析： 暂无解析