孔子删述六经、兴办教育、创立儒学,主要目的是为了()。
第1题:
孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备的()。
第2题:
第3题:
孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。
第4题:
董仲舒提出的改制建议包括()。
第5题:
士君子能够发挥领导作用的原因不包括()。
第6题:
孔子提出的教育目标是培养()
第7题:
明清之际某思想家提出:“君子之为学也,……知天下之势之何以流极而至于此,则思起而救之。”“孔子之删述六经,即伊尹、太公救民于水火之心,……故曰:‘载之空言,不如见诸行事。’”材料反映了该思想家()
第8题:
兼士
圣人
绅士
君子
第9题:
平等性
广泛性
开明性
开放性
第10题:
实现社会平等
废除等级制度
养成君子
养成士君子
第11题:
士君子拥有较高的社会威望
士君子得到了普遍的尊重
士君子掌握的资源比较多
士君子被皇帝直接统治
第12题:
恢复周礼
游说诸侯
创立儒家
删定六经
第13题:
第14题:
士族之所以能够在社会中发挥领导作用,主要是由于()。
第15题:
“兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人,这就是“()”。
第16题:
孔子的教化机制是通过文教养成君子,这说明其教育具有()。
第17题:
儒家诞生于封建制度鼎盛的时代,孔子删述六经,纪录了封建礼乐制度。
第18题:
下列不属于孔子所做的贡献是:()
第19题:
孔子的政治活动是()
第20题:
兼士
明人伦
人才
士
第21题:
创立私学
统一文字
创立儒学
删订六经
第22题:
兴太学,养成士君子
以六经教育平民
把士君子中最优秀的人选拔到政府中去
创立法度
第23题:
圣人
奴隶主
君子
兼士