中国古代整个教育程序的最终阶段()。
第1题:
包括道德教育在内的整个教育的最终目的是什么?
第2题:
唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
第3题:
中国古代教育程序的起点是()。
第4题:
教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。
第5题:
中国早期审美教育不包括以下哪个阶段()
第6题:
“蠕虫”程序不修改其他程序,而是用大量数据在网络上传播造成网络过载,进而造成网络拒绝服务,最终使整个网络瘫痪。
第7题:
学校体育目的涉及的是既定的体育过程,是整个体育,甚至是整个教育追求的最终结果。
第8题:
对
错
第9题:
私塾教育
六艺教育
书院教育
学堂教育
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
立法准备阶段的立法程序
由法案到法的阶段的立法程序
立法完善阶段的立法程序
法的修改程序
第13题:
项目经理应在什么时候检查项目的质量?()
第14题:
自然教育策略的整个过程按照“()”的程序进行。
第15题:
中国古代教育分为()、()、()三阶段。
第16题:
自然教育策略的整个过程按照“儿童要求()等待儿童反应”的程序进行。
第17题:
在整个中国古代,教育和科技最发达的朝代是()。
第18题:
高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()
第19题:
中国古代教育程序的最终阶段是()。
第20题:
夏商周中国古代审美教育的萌芽
西周末年至春秋末年中国古代审美教育的提出
战国至东汉末年中国古代审美教育的发展
隋唐至北宋---中国古代审美教育的繁荣昌盛阶段
第21题:
整个实施阶段
最终任务阶段
项目实施的最后1%~3%阶段
项目完成时
第22题:
汉
唐
宋
清
第23题:
对
错