参考答案和解析
2、琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。
3、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架--斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。
4、建筑群的布置更加成熟--北京十三陵、北京故宫。
5、官僚地主私园发达。
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。
7、明代家具闻名于世。
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第1题：
简述明代建筑发展的主要成就。
参考答案：1、砖已普遍用于民居砌墙
大量使用空斗墙，砖工精巧、砖雕娴熟，出现无量殿（如北京皇史宬、长城）。
2、琉璃面砖、琉璃瓦质量提高，广泛应用
琉璃饰面预制拼装、色彩样式与品种极大丰富，应用广泛。
3、木构架简化形成新定式
▲斗拱
斗拱结构作用基本消失，演变成纯粹的装饰构件，因此尺度变小，装饰化意味更浓。
▲梁架
梁架更趋简化，构件卷杀简化，升起与侧脚减弱，外檐重量由内梁直接挑出承托，构架整体性加强。
4、建筑群的布置更为成熟如明孝陵，明十三陵，故宫的布局，轴线、层次、变化的手法技巧已趋成熟。
5、私园发达
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化
门窗隔扇、天花彩画、斗拱梁枋、瓦当脊饰、砖雕石刻等日趋定型化、图案化、程式化。
7、明代家具达到古代社会的最高水平
明式家居体型秀美简洁，雕饰线脚不多，构件断面细小、多作圆形，榫卯严密坚固，能与造型和谐统一，油漆能发挥木材本身的色彩和纹理的魅力。
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第2题：
试述明代建筑的发展特点。
参考答案：1、砖已经普遍使用于民居砌墙。
2、琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。
3、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架--斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。
4、建筑群的布置更加成熟--北京十三陵、北京故宫。
5、官僚地主私园发达。
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。
7、明代家具闻名于世。
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第3题：
简述明代建筑发展特点与技术成就。
参考答案：1）砖已普遍用于民居砌墙；
2）琉璃面砖，琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛；
3）木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架，斗拱的结构作用减小，梁柱构架的整体性加强，结构卷杀简化；
4）建筑群的布置更为成熟；
5）官僚地主私园发达；
6）官式建筑的装修、彩画装饰日趋定型化；
7）明代家具闻名于世。
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第4题：
试述明代戏剧的分期及特点。
正确答案: A.前期，从明初到嘉靖前，以永乐为界，前段杂剧是主流，有浓重的道德伦理化色彩和神仙道化倾向，后段基本停滞发展。
B.中期，包括嘉靖和隆庆两朝.传奇取代杂剧成为主导，社会现实意义增强。
C.后期，万历到祟祯四朝.是繁荣期；出现具有人文主义精神的戏剧作品，传奇主导地位巩固；戏曲理论发展。 -
第5题：
试述宋代建筑的发展与革新。
正确答案:宋朝随着手工业和商业的发展城市结构和布局与以往有了很大变化.汴梁一改唐代的夜禁和里坊制度，开始沿街设市甚至有了瓦肆.宫寺庙观等建筑在布局上虽规模小于唐，但艺术形象更柔和绚丽，出现了许多形式复杂的亭台楼阁.由于普遍使用了高桌高椅，更注意扩大室内空间，殿堂的柱子加高，斗拱与柱高的比例较唐代减小，室内装饰也跟着变化，顶部多用藻井，梁上施彩画，木架构建筑达到一定的规格化，代表就是12世纪初李诫编写的营式法造，是中国第一部建筑设计和建造总结的书。随着山水画的发展，宋人也大量造园.利用原有景致，依山就势，按坡筑亭取法自然，又高于自然，影响了后世数百年，直到西方园林艺术传入的今天。 -
第6题：
试述明代教育管理的动力、手段和特点。
正确答案: （一）明代教育管理动力。教育管理的动力来自于教育发展的内部和外部的客观需要，教育发展的动力又主要来自于社会发展的需要。教育管理的动力表现为：
１）化民成俗，建国君民的政治需要。
２）为国育才的需要。
３）科举取士的刺激。
（二）明代教育管理的手段。明代统治者为了管理教育事业，采用了行政、教育经济和法律四种基本的手段：
１）行政手段，即行政机构和领导者动用权力，通过强制性的行政命令直接操纵教育活动的发展。
２）教育手段，在教育管理活动中，通过正反两方面的说服、示范以引导和感化教师和学生。
３）经济手段，在教育管理活动中，政府通过财政支持、物质刺激等途径，来促进或阻碍教育的发展。
４）法律手段，动用国家机构制定的有关法律来管理教育活动，以保证教育活动向着预定的目标发展。
（三）明代教育管理的特点：
１）专制性，明朝皇帝垄断教育大权，操纵教育发展，扶植有利于封建统治的教育事业。
２）伦理性，中国封建社会中，政治、伦理和教育三位一体，为政治服务的教育十分注意培养学生的德性。
３）封闭性，封闭性是中国封建社会的共性。
４）经验性，明代强调人治，居于权力顶封的皇帝的主观经验往往影响封建教育管理活动的展开。
５）规范性明朝统治者注意把有关的教育行政指示、命等加以条理化、固定化使其成为监规学规。
６）独立性，明代教育管理活动处于一种相对独立的状态，监规中明确规定了教职员工的职责权限等。 -
第7题：
试述明代戏剧的特征。
正确答案: （1）作家、作品数量众多。
（2）题材多样。除原有题材外，还有出现了时事剧和讽刺喜剧等。
（3）审美风格的雅化。明代剧作家较高的文化素养和社会地位，客观上提高了戏曲的社会地位和艺术品格，戏剧成为一种高雅的娱乐，甚至出现了只供阅读的案头剧。文人及其情趣的大量参与和投入，一方面提高了戏剧的文化层次，同时也将戏剧的发展推向了绝境。 -
第8题：
问答题简述明代建筑发展的主要成就。正确答案： 1、砖已普遍用于民居砌墙
大量使用空斗墙，砖工精巧、砖雕娴熟，出现无量殿（如北京皇史宬、长城）。
2、琉璃面砖、琉璃瓦质量提高，广泛应用
琉璃饰面预制拼装、色彩样式与品种极大丰富，应用广泛。
3、木构架简化形成新定式
▲斗拱
斗拱结构作用基本消失，演变成纯粹的装饰构件，因此尺度变小，装饰化意味更浓。
▲梁架
梁架更趋简化，构件卷杀简化，升起与侧脚减弱，外檐重量由内梁直接挑出承托，构架整体性加强。
4、建筑群的布置更为成熟如明孝陵，明十三陵，故宫的布局，轴线、层次、变化的手法技巧已趋成熟。
5、私园发达
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化
门窗隔扇、天花彩画、斗拱梁枋、瓦当脊饰、砖雕石刻等日趋定型化、图案化、程式化。
7、明代家具达到古代社会的最高水平
明式家居体型秀美简洁，雕饰线脚不多，构件断面细小、多作圆形，榫卯严密坚固，能与造型和谐统一，油漆能发挥木材本身的色彩和纹理的魅力。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述明代戏剧的分期及特点。正确答案： A.前期，从明初到嘉靖前，以永乐为界，前段杂剧是主流，有浓重的道德伦理化色彩和神仙道化倾向，后段基本停滞发展。
B.中期，包括嘉靖和隆庆两朝.传奇取代杂剧成为主导，社会现实意义增强。
C.后期，万历到祟祯四朝.是繁荣期；出现具有人文主义精神的戏剧作品，传奇主导地位巩固；戏曲理论发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述清代建筑的发展特点。正确答案： 1、供统治阶级享乐的园林达到了极盛时期--圆明园、颐和园、承德避暑山庄
2、喇嘛教建筑兴盛--外八庙
3、住宅建筑如百花齐放、丰富多彩
4、简化单体设计，提高群体与装修水平解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述明代建筑的发展特点。正确答案： 1、砖已经普遍使用于民居砌墙。
2、琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。
3、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架--斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。
4、建筑群的布置更加成熟--北京十三陵、北京故宫。
5、官僚地主私园发达。
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。
7、明代家具闻名于世。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题明代建筑的主要特点正确答案： ㈠砖已经普遍使用于民居砌墙。㈡琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。㈢、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架——斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。㈣建筑群的布置更加成熟——北京十三陵、北京故宫。㈤、官僚地主私园发达。㈥官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。㈦明代家具文明于世。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述明代建筑发展概要
参考答案：①砖普遍用于民居砌墙
②琉璃面砖、琉璃瓦的应用
③形成新的定型木构架强化整体结构性能\简化施工\斗拱装饰化，“生起”和“侧脚”的程度有所减弱，形成一种与宋代不同的特色，形象较为严谨稳重，但不及唐宋的舒展开朗。
④建筑群的布置更为成熟
⑤明代后期私家园林发达⑥官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化
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第14题：
试述清代建筑的发展特点。
参考答案：1、供统治阶级享乐的园林达到了极盛时期--圆明园、颐和园、承德避暑山庄
2、喇嘛教建筑兴盛--外八庙
3、住宅建筑如百花齐放、丰富多彩
4、简化单体设计，提高群体与装修水平
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第15题：
试述北京故宫的整体建筑布局特点和建筑特色。
正确答案: （一）建筑布局
（1）三朝五门，殿院递进；
（2）中轴对称，左祖右社；
（3）前朝后寝，面朝后市。
（二）建筑特色
（1）帝王宫闕，民族风格；
（2）中轴布局，左右对称；
（3）红墙黄瓦，雕梁画栋；
（4）高台基，大屋檐，多圆柱；
（5）屋顶多样，屋脊装饰丰富，等级分明。 -
第16题：
明代推拿手法医学发展的特点是什么？
正确答案: ①按摩科重新合法化；
②现存的手法医学专著出现；
③“推拿”一词的出现；
④手法应用于成人和小儿各科临床；
⑤小儿推拿体系形成；
⑥保健按摩和自我养生进一步发展。 -
第17题：
试述明代刑事法规的发展及特点。
正确答案:主要有：
一是“轻其轻罪、重其重罪”的刑法原则；
二是严法整治吏治与重典惩治贪官；
三是刑罚残酷；
四是加强文化思想专制的“文字狱”。 -
第18题：
简述明代散曲发展四个时期的创作特点及代表作家。
正确答案: 明初影响最大的散曲作者是皇室贵族朱有燉，以音律谐美著称，语言风格追踪马致远、贯云石的豪放一派。内容以描写豪门贵族歌楼舞榭的生活和游山玩水的闲情逸致为多，散发着一种雍容华贵、放逸闲适的情调。
嘉靖前后明代散曲进入最为兴盛的时期，著名的曲家，有沈仕、杨慎、冯惟敏、薛论道、梁辰鱼，作品的风格也更为多样化。晚明文人散曲充满烟霞气和自娱、玩世、悲苦的末世色彩，艺术上彻底雅化、程式化，较前一阶段反呈衰退之势。晚明散曲较著名的作者有赵南星和施绍莘。 -
第19题：
问答题试述北京故宫的整体建筑布局特点和建筑特色。正确答案： （一）建筑布局
（1）三朝五门，殿院递进；
（2）中轴对称，左祖右社；
（3）前朝后寝，面朝后市。
（二）建筑特色
（1）帝王宫闕，民族风格；
（2）中轴布局，左右对称；
（3）红墙黄瓦，雕梁画栋；
（4）高台基，大屋檐，多圆柱；
（5）屋顶多样，屋脊装饰丰富，等级分明。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述明代建筑发展概要正确答案： ①砖普遍用于民居砌墙
②琉璃面砖、琉璃瓦的应用
③形成新的定型木构架强化整体结构性能/简化施工/斗拱装饰化，“生起”和“侧脚”的程度有所减弱，形成一种与宋代不同的特色，形象较为严谨稳重，但不及唐宋的舒展开朗。
④建筑群的布置更为成熟
⑤明代后期私家园林发达⑥官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述明代教育管理的动力、手段和特点。正确答案： （一）明代教育管理动力。教育管理的动力来自于教育发展的内部和外部的客观需要，教育发展的动力又主要来自于社会发展的需要。教育管理的动力表现为：
１）化民成俗，建国君民的政治需要。
２）为国育才的需要。
３）科举取士的刺激。
（二）明代教育管理的手段。明代统治者为了管理教育事业，采用了行政、教育经济和法律四种基本的手段：
１）行政手段，即行政机构和领导者动用权力，通过强制性的行政命令直接操纵教育活动的发展。
２）教育手段，在教育管理活动中，通过正反两方面的说服、示范以引导和感化教师和学生。
３）经济手段，在教育管理活动中，政府通过财政支持、物质刺激等途径，来促进或阻碍教育的发展。
４）法律手段，动用国家机构制定的有关法律来管理教育活动，以保证教育活动向着预定的目标发展。
（三）明代教育管理的特点：
１）专制性，明朝皇帝垄断教育大权，操纵教育发展，扶植有利于封建统治的教育事业。
２）伦理性，中国封建社会中，政治、伦理和教育三位一体，为政治服务的教育十分注意培养学生的德性。
３）封闭性，封闭性是中国封建社会的共性。
４）经验性，明代强调人治，居于权力顶封的皇帝的主观经验往往影响封建教育管理活动的展开。
５）规范性明朝统治者注意把有关的教育行政指示、命等加以条理化、固定化使其成为监规学规。
６）独立性，明代教育管理活动处于一种相对独立的状态，监规中明确规定了教职员工的职责权限等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述明代建筑发展特点与技术成就。正确答案： 1）砖已普遍用于民居砌墙；
2）琉璃面砖，琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛；
3）木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架，斗拱的结构作用减小，梁柱构架的整体性加强，结构卷杀简化；
4）建筑群的布置更为成熟；
5）官僚地主私园发达；
6）官式建筑的装修、彩画装饰日趋定型化；
7）明代家具闻名于世。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请比较明代建筑木构架与唐宋木构架的风格特点。正确答案： 唐木建筑解决了大面积，大体量的技术问题，用材制度的出现，反映了施工管理水平进步，艺术加工真实成熟。斗栱宏大，出檐深远，宏大豪放，屋顶舒展，斗栱受力性质直接表现为建筑美。
宋代木架建筑采用了古典的模数制。《营造法式》成书。明代斗栱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。唐代多采用板行与直椂窗，宋代则采用格子门，格子窗，明代基本沿用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述明代刑事法规的发展及特点。正确答案： 主要有：
一是“轻其轻罪、重其重罪”的刑法原则；
二是严法整治吏治与重典惩治贪官；
三是刑罚残酷；
四是加强文化思想专制的“文字狱”。解析： 暂无解析