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  • 第1题:

    铅合金框扇阴角转弯处橡皮条塞嵌做到外断内不断。( )

    此题为判断题(对,错)。


    答案:对

  • 第2题:

    开展头皮条切取技术(FUT)基本的外科要点有

    A、必须在立体放大镜下分离毛囊单位

    B、可以在裸眼下进行分离毛囊单位

    C、切取头皮条

    D、从后枕部供区逐个提取毛囊单位

    E、必须具备皮肤和毛发检测分析系统


    参考答案:AC

  • 第3题:

    以下作品为空中杂技的是()

    A.《水流星》
    B.《走钢丝》
    C.《皮条》
    D.《舞狮子》

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    疏散脊是()的,汇合脊是()的。脊前汇合,脊后疏散,则脊移动()。


    正确答案:发展;减弱;缓慢

  • 第5题:

    用食、中二指指面自脊柱穴由上而下直推称()。

    • A、推脊
    • B、捏脊
    • C、拿脊
    • D、按脊
    • E、揉脊

    正确答案:A

  • 第6题:

    在做“探究求合力的方法”中,要使每次合力与分力产生的效果相同,必须使()

    • A、每次把橡皮条拉到相同的位置
    • B、每次橡皮条拉直
    • C、每次读出弹簧测力计的示数
    • D、每次记准细绳的方向

    正确答案:A

  • 第7题:

    某精神病人将输液皮条认为是“毒蛇”这种症状称为()。

    • A、幻觉
    • B、妄想
    • C、错觉
    • D、思维奔逸
    • E、思维破裂

    正确答案:C

  • 第8题:

    橡皮条引流伤口,一般引流()天,视24小时引流量适时更换或拔除。


    正确答案:3~5

  • 第9题:

    单选题
    头皮条切取技术(FUT)是指从患者后枕部安全供区切取合适大小的皮条,在高倍放大镜下将其分离为单个毛囊单位移植体,再移植到受区。关于供区创面处理,叙述正确的是()
    A

    设计为宽而短的头皮条

    B

    切取头皮条时刀刃垂直于头皮表面

    C

    创面直接拉拢缝合

    D

    修去部分表皮后无损伤分层缝合

    E

    术后拆线时间越长越好


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    皮条脊

    正确答案: 另一种北方屋脊,取消清水脊的鼻子与鼻盘,另在端部加一勾头。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    红参的特征是()
    A

    铁线纹

    B

    珍珠点

    C

    黄马褂

    D

    朱砂点

    E

    皮条须


    正确答案: D
    解析: 黄马褂指红参由于生长年限较长,经加工后主根上部的栓皮木化不透明,呈黯黄色,习称"黄马褂"。"铁线纹"指野山参主根上部具细密的黑色横环纹,习称"铁线纹"。

  • 第12题:

    单选题
    脊髓表面的被膜由内向外,依次为()。
    A

    硬脊膜、脊髓蛛网膜、软脊膜

    B

    硬脊膜、软脊膜、脊髓蛛网膜

    C

    软脊膜、脊髓蛛网膜、硬脊膜

    D

    软脊膜、硬脊膜、脊髓蛛网膜


    正确答案: C
    解析: [解析] 脑和脊髓的被膜共有三层,由外向内依次为硬膜、蛛网膜和软膜。

  • 第13题:

    脊髓膜的最内层称为

    A.脊外膜

    B.脊内膜

    C.脊蛛网膜

    D.脊硬膜

    E.脊软膜


    正确答案:E

  • 第14题:

    阅读下列材料.按照要求完成教学设计。
    下面是某高中物理教材“力的合成”一节中的实验。
    如图3.4—2甲.轻质小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条的长度为GE。
    在图乙中.用手通过弹簧测力计拉动小圆环,小圆环受到作用力Fl、F,橡皮条伸长,小圆环处于0点。这时它受到橡皮条对它向上的拉力F0。撤去F、F,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于D点(图丙)。

    任务:(1)说明教材所述“撤去Fl、F2,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于0点”的实验
    设计意图。(4分)
    (2)基于该实验,设计一个教学方案帮助学生学习这部分知识。(8分)


    答案:
    解析:
    教学方案;力的合成。 (1)“撤去F1、F2,改用一个力F拉住小圆环,仍使它处于0点”,其设计意图是使橡皮筋产生的形变量相同.从而研究合力和分力的关系。
    (2)在实验前,教师可以设置一个特殊的情形,把F1、F2的大小设为3 N、4 N,并且把两个力的夹角设为900.让学生很容易看出分力和合力满足勾股定理.进而更容易理解平行四边形法则。其次在将两分力和合力用力的示意图表示出来之后.让学生大胆地去猜想,从而可以看出分力和合力之间不是简单的相加相减关系.而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。再次引导学生形成矢量的概念,认识矢量之间所满足的运算关系.从而更好地理解平行四边形法则。

  • 第15题:

    脊髓表面的被膜由内向外,依次为()。

    • A、硬脊膜、脊髓蛛网膜、软脊膜
    • B、硬脊膜、软脊膜、脊髓蛛网膜
    • C、软脊膜、脊髓蛛网膜、硬脊膜
    • D、软脊膜、硬脊膜、脊髓蛛网膜

    正确答案:C

  • 第16题:

    皮条线


    正确答案: 是五大线之一,亦是组成找头的一个部分。

  • 第17题:

    某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法正确的是()

    • A、将橡皮条拉伸相同长度即可
    • B、将橡皮条沿相同方向拉即可
    • C、将弹簧秤都拉到相同刻度
    • D、将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置

    正确答案:D

  • 第18题:

    脊髓表面的被膜由内向外,依次为()

    • A、硬脊膜、脊髓蛛网膜、软脊膜
    • B、硬脊膜、软脊膜、脊髓蛛网膜
    • C、软脊膜、脊髓蛛网膜、硬脊膜
    • D、脊髓蛛网膜、硬脊膜、软脊膜
    • E、软脊膜、硬脊膜、脊髓蛛网膜

    正确答案:C

  • 第19题:

    脚扣的蹬必须铆固,绑带皮条必须坚韧耐用,无损伤者才可使用。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    煮沸消毒法常用于消毒()

    • A、毛巾、枕套
    • B、塑料发卷
    • C、磨刀皮条
    • D、洗头刷

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    脊髓表面的被膜由内向外,依次为()
    A

    硬脊膜、脊髓蛛网膜、软脊膜

    B

    硬脊膜、软脊膜、脊髓蛛网膜

    C

    软脊膜、脊髓蛛网膜、硬脊膜

    D

    脊髓蛛网膜、硬脊膜、软脊膜

    E

    软脊膜、硬脊膜、脊髓蛛网膜


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    疏散脊是()的,汇合脊是()的。脊前汇合,脊后疏散,则脊移动()。

    正确答案: 发展,减弱,缓慢
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    皮条线

    正确答案: 是五大线之一,亦是组成找头的一个部分。
    解析: 暂无解析