阅读材料，回答问题 中东地区是一个特定的政治地理概念，……历史上，造成中东地区情况复杂的有诸多因素……这些因素导致了两个主要矛盾：一是阿以之间的矛盾，一是阿拉伯国家与宗主国和战后世界大国间的矛盾，前一个矛盾主要围绕着领土和重要文化遗产的归属展开，后一个矛盾主要围绕自然资源和战略资源的主权所属和控制展开。 ——历史选修3《教师教学用书》 （1）结合材料及所学知识，你认为造成中东地区情况复杂的因素主要有哪些？ （2）材料中所述的二对矛盾在20世纪40、50年代的中东分别引发了哪些战争？这些战争对中东局势分别

题目

阅读材料，回答问题 中东地区是一个特定的政治地理概念，……历史上，造成中东地区情况复杂的有诸多因素……这些因素导致了两个主要矛盾：一是阿以之间的矛盾，一是阿拉伯国家与宗主国和战后世界大国间的矛盾，前一个矛盾主要围绕着领土和重要文化遗产的归属展开，后一个矛盾主要围绕自然资源和战略资源的主权所属和控制展开。 ——历史选修3《教师教学用书》 （1）结合材料及所学知识，你认为造成中东地区情况复杂的因素主要有哪些？ （2）材料中所述的二对矛盾在20世纪40、50年代的中东分别引发了哪些战争？这些战争对中东局势分别产生了什么影响？

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1.唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们（）。A．抓住了主要矛盾，就抓住了解决问题的关键 B．解决了主要矛盾，非主要矛盾也就自然得到解决 C．在事物发展过程中，主要矛盾是不变的 D．抓住了主要矛盾时，也要注意非主要矛盾的解决 E．在矛盾的体系中，主要矛盾和非主要矛盾处于平衡状态

2.阅读材料，回答问题中东地区是一个特定的政治地理概念，……历史上，造成中东地区情况复杂的有诸多因素……这些因素导致了两个主要矛盾：一是阿以之间的矛盾，一是阿拉伯国家与宗主国和战后世界大国间的矛盾，前一个矛盾主要围绕着领土和重要文化遗产的归属展开，后一个矛盾主要围绕自然资源和战略资源的主权所属和控制展开。——历史选修3《教师教学用书》（1）结合材料及所学知识，你认为造成中东地区情况复杂的因素主要有哪些？（2）材料中所述的二对矛盾在20世纪40、50年代的中东分别引发了哪些战争？这些战争对中东局势分别产生了什么影响？

3.美苏等大国对中东地区的介入是阿以之间的矛盾更加复杂，美苏等大国介入中东地区的主要原因是：（）A.消除地区的动荡维护了世界和平B.中东战争违背了联合国的宗旨C.争夺中东丰富的石油资源D.中东战争损害了两国利益

4.教学过程的主要矛盾是()。A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾D.学生与课堂之间的矛盾

更多“阅读材料，回答问题 中东地区是一个特定的政治地理概念，……历史上，造成中东地区情况复杂的有诸多因素……这些因素导致了两个主要矛盾：一是阿以之间的矛盾，一是阿拉伯国家与宗主国和战后世界大国间的矛盾，前一个矛盾主要围绕着领土和重要文化遗产的归属展开，后一个矛盾主要围绕自然资源和战略资源的主权所属和控制展开。 ——历史选修3《教师教学用书》 （1）结合材料及所学知识，你认为造成中东地区情况复杂的因素主要有哪些？ （2）材料中所述的二对矛盾在20世纪40、50年代的中东分别引发了哪些战争？这些战争对中东局势分别产”相关问题

  • 第1题：

    中东地区是欧亚非三洲的交通要冲，战略地位十分重要。中东战争及巴以冲突，不仅严重影响了该地区的经济和社会发展进程，而且对地区和世界和平构成严重威胁。导致中东地区局势复杂的主要原因是（）①大国在中东地区的利益争夺②印度与巴基斯坦的领土争端③宗教矛盾④民族矛盾

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④


    参考答案：D

  • 第2题：

    根据语言宗教文化资源和地理位置等因素，分析中东地区的爆发战争的因素？


    参考答案：

    （一）是东西方交通要道，一湾二洋三洲五海之地。
    （二）匮乏的水资源。
    （三）丰富的石油资源。
    （四）宗教纷争。伊斯兰教、犹太教和基督教汇聚之地。


  • 第3题：

    位于亚洲西部、地中海东岸的中东地区今年来一直战火频繁，下列发生在中东地区的战争与征服是（）

    位于亚洲西部、地中海东岸的中东地区今年来一直战火频繁，下列发生在中东地区的战争与征服是（）

    ①希波战争

    ②亚历山大东征

    ③罗马对东地中海地区的征服

    ④阿拉伯帝国的扩张

    A.①③

    B.①②③④

    C.①③④

    D.①②


    参考答案：B

  • 第4题：

    教学过程的基本矛盾是（ ）

    A、学生与其所学知识之间的矛盾
    B、教师与其所教知识之间的矛盾

    C、学生与教师之间的矛盾
    D、教师与教师之间的矛盾


    答案：A
    解析：
    选A。教学过程的基本矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，也就是教师提出的教学任务与学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。

  • 第5题：

    中东地区的太阳能资源主要集中在（）和（）地区。


    正确答案:沙特阿拉伯；也门

  • 第6题：

    二战以来，阿以双方为解决巴勒斯坦问题多次诉诸武力，下列关于中东战争带来的影响叙述错误的一项是（）

    • A、阻碍了中东地区经济、文化的发展
    • B、阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争恢复失地
    • C、以色列通过战争使阿拉伯邻国承认它在中东的合法地位
    • D、通过五次中东战争，以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土

    正确答案:C

  • 第7题：

    当今世界，解决和平与发展问题的主要障碍是（）

    • A、西方敌对势力推行“和平演变”战略
    • B、中东地区民族、宗教和领土矛盾突出
    • C、霸权主义和强权政治存在
    • D、发展中国家与发达国家经济差距加大

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据以下关于矛盾问题的材料，并回答有关问题。 （材料 1）列宁指出：就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身的矛盾。他还指出：是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。 （材料 2）杜林说：“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。” （材料 3）艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。” 请回答： 对比材料1与材料3，分析材料3的错误。


    正确答案:材料 3 公然否认自然界中有矛盾，他认为矛盾只存在于陈述中，即只存在于语句上、字面上。材料 1 明确指出矛盾是实际生活中的实际矛盾，不是字面上的、臆造出来的矛盾。材料 3 的错误在于：一是公开否认自然界矛盾的存在，二是把矛盾当作字面上的、语句上的，同样是否认了矛盾存在的客观性。

  • 第9题：

    中美之间深层次的矛盾没有根本性的改变，但严重的战略碰撞，特别是在（）的对抗是可以避免的。 

    • A、亚太地区
    • B、北非
    • C、大中东地区
    • D、东亚

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    “二战”以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是（）
    A

    民族矛盾

    B

    领土争端

    C

    教派冲突

    D

    大国干涉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在中东地区，阿拉伯国家与以色列共发生过（）次中东战争。
    A

    1

    B

    3

    C

    5

    D

    7


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教学过程的矛盾有（）
    A

    学生与所学知识之间的矛盾

    B

    教师之间的矛盾

    C

    教师的教与学生的学之间的矛盾

    D

    教师与教材之间的矛盾


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （3）根据材料三概括导致中东地区动荡的原因。结合所学知识指出，中东问题的关键是什么？


    参考答案：

    中东地区地理位置和战略位置十分重要，争夺该地就可以称霸整个世界，且这里是沟通欧亚非地区的要道。；巴以冲突。


  • 第14题：

    鸦片战争前，中国社会的主要矛盾是（）和（）之间的矛盾。


    参考答案：地主阶级；农民阶级

  • 第15题：

    在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是

    A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
    B.教师与学生之间的矛盾
    C.教师与教材之间的矛盾
    D.学生与教材之间的矛盾

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。


    答案：
    解析：
    错误。在"教”和"学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是学”,即学生的学是教学中的关键问题,教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中,只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标,其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的思考才能认识客观世界、认识社会,把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性,才能在主动探究的学习中锻炼自己,发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。

  • 第17题：

    在中东地区，阿拉伯国家与以色列共发生过（）次中东战争。

    • A、1
    • B、3
    • C、5
    • D、7

    正确答案:C

  • 第18题：

    美苏等大国对中东地区的介入是阿以之间的矛盾更加复杂，美苏等大国介入中东地区的主要原因是：（）

    • A、消除地区的动荡维护了世界和平
    • B、中东战争违背了联合国的宗旨
    • C、争夺中东丰富的石油资源
    • D、中东战争损害了两国利益

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学过程的矛盾有（）

    • A、学生与所学知识之间的矛盾
    • B、教师之间的矛盾
    • C、教师的教与学生的学之间的矛盾
    • D、教师与教材之间的矛盾

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    “第二次世界大战后，犹太人成立以色列国。此后，以色列和中东地区的阿拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。”该材料叙述的内容中不包含（）

    • A、以色列建国
    • B、列强争夺中东地区的原因
    • C、中东战争
    • D、印巴分治

    正确答案:D

  • 第21题：

    “二战”以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是（）

    • A、民族矛盾
    • B、领土争端
    • C、教派冲突
    • D、大国干涉

    正确答案:D

  • 第22题：

    问答题
    根据语言宗教文化资源和地理位置等因素，分析中东地区的爆发战争的因素？

    正确答案： （一）是东西方交通要道，一湾二洋三洲五海之地。
    （二）匮乏的水资源。
    （三）丰富的石油资源。
    （四）宗教纷争。伊斯兰教、犹太教和基督教汇聚之地。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    俗话说：“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”。其哲学寓意是（　　）。
    A

    在观察和处理问题时，首先要抓住主要矛盾

    B

    既抓矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面

    C

    主要矛盾是决定事物矛盾性质的唯一条件

    D

    虽然主要矛盾起决定作用，但次要矛盾对主要矛盾的解决也有很大的影响


    正确答案： A,C
    解析：
    根据题意可知，主次矛盾、矛盾的主次方面是互相联系、互相依赖、互相影响的，次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响，我们分析问题时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。题干中的俗语强调的是次要矛盾、矛盾的次要方面对于主要矛盾、矛盾的主要方面的影响。

  • 第24题：

    单选题
    二战以来，阿以双方为解决巴勒斯坦问题多次诉诸武力，下列关于中东战争带来的影响叙述错误的一项是（）
    A

    阻碍了中东地区经济、文化的发展

    B

    阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争恢复失地

    C

    以色列通过战争使阿拉伯邻国承认它在中东的合法地位

    D

    通过五次中东战争，以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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