学习先秦君子的道德风尚要求我们在与人相处时要注意（）。A、以财服人B、以权服人C、以德服人D、以名服人

第1题：

第2题：

简述孟子“以德服人”的管理理念。
孟子主张对被管理者要以德服人，反对以力服人，主张说服教育，反对压制惩罚。主张“以德服人”实际上就是古代的情感管理方式，是孟子管理思想的重要特点。
略

第3题：

翻译：孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也”

正确答案: 孟子说：“用武力而假借仁义的人可以称霸，所以称霸必须是凭国力的强大。用道德而实行仁义的人可以使天下归服，使天下归服的不一定是大国，商汤王只有方圆七十里，周文王只有方圆一百里，用武力征服别人的，别人并不是真心服从他，只不过是力量不够罢了；用道德使人归服的，是心悦诚服，就像七十个弟子归服孔子那样。

第4题：

诚信是立身之本、发展之到。构建和谐社会需要诚信，集体、社会需要诚信，国家更需诚信。所以我们要以（）为荣，以（）为耻。

• A、以取信与人为荣、以失信于人为耻
• B、以以德服人为荣、以任意妄为为耻
• C、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻

正确答案:C

第5题：

先秦君子指导战争的理想是什么？（）

• A、以德来服人
• B、以威服国
• C、以礼胜出
• D、一定程度上继续维护王权的统一

正确答案:A

第6题：

孟子“以德服人”的管理理念。

正确答案: 孟子主张对被管理者要以德服人，反对以力服人，主张说服教育，反对惩罚。管理者对被管理者是以权压人，单纯靠规章制度惩罚人，还是靠说服教育，靠到底感化，使被管理者口服心服，这是两种不同的管理方式。主张“以德服人”实际上就是古代的情感管理方式，是孟子管理思想的重要特点。

第7题：

发展应以人为本，立人应（）。

• A、以学为本
• B、以教为先
• C、以德服人
• D、以德为先

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

以力服人者，非心服也，力不赡也。以德服人者，中心悦而诚服也。 使学生改变态度，按要求行事，有三种办法：以力服人，以理服人，以德服人。以力服人，系权宜之计，不得已而为之；以理服人，才是上策；以德服人，则是上上策。评论上列言论

正确答案:“以力服人，非心服也，力不赡也。”(《孟子·公孙丑上》)靠强力迫使学生屈从，这种服从是表面的、短暂的，不是心服。怎么才能使学生心服?以理服人。靠讲道理说服人，自然强于压服。然而言辞的力量并非万能，漂亮话并不总能服人。“仁言，不如仁声之入人深也。”(《孟子·尽心上》)道德言论固然重要，但仁德的行为所赢得的声誉(“仁声”)则会不胫而走，深入人心。不依靠言辞，也不仰仗武力，而凭借自身的道德表率感化学生，这是道德教育的最高境界。“以德服人，中心悦而诚服也。”(《孟子·公孙丑上》)其教育效果牢固而持久。

第15题：

说理是进行思想协调的重要手段，要做到（），必须说理充分透彻，即把自己所讲的道理的含义要讲准，内容要讲清，实质要讲透。

• A、以己服人
• B、以权服人
• C、以德服人
• D、以理服人

正确答案:D

第16题：

先秦君子主张以什么服人？（）

• A、财富
• B、权利
• C、德
• D、武力

正确答案:C

第17题：

先秦君子指导战争的思想是什么（）

• A、军事至上
• B、武力征伐
• C、胜利最重要
• D、以德服人

正确答案:D

第18题：

习近平同志强调：中国梦的宣传和阐释，要与当代中国价值观念紧密结合起来，要（），提高对外文化交流水平。

• A、以理育人
• B、以理服人
• C、以文服人
• D、以德服人

正确答案:B,C,D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：