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  • 第1题:

    下列属于质量革命的领导者的是()。

    A费德勒

    B戴明

    C朱兰

    D克劳斯比


    参考答案:BCD

  • 第2题:

    ()量表首先使用智力年龄的概念。

    (A)比内-西蒙

    (B)斯丹福-比内

    (C)韦克斯勒

    (D)瑞文


    正确答案:A

  • 第3题:

    19世纪末到20世纪中叶,英国比较教育的先驱是()。

    A汉斯

    B阿诺德

    C朱利安

    D萨德勒


    D

  • 第4题:

    第一个提出比较教育的概念的是()

    • A、朱利安
    • B、萨德勒
    • C、康德尔
    • D、汉斯

    正确答案:A

  • 第5题:

    在比较教育发展的第二阶段,较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。

    • A、诺亚
    • B、朱立安
    • C、汉斯
    • D、萨德勒

    正确答案:C

  • 第6题:

    被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是()

    • A、朱利安
    • B、萨德勒
    • C、康德尔
    • D、汉斯

    正确答案:B

  • 第7题:

    首先提出智力年龄这一概念的是()

    • A、比奈
    • B、艾宾浩斯
    • C、韦克斯勒
    • D、卡姆雷

    正确答案:A

  • 第8题:

    适用性质量是()的观点。

    • A、克劳斯比
    • B、朱兰
    • C、休哈特
    • D、ISO9000给出

    正确答案:B

  • 第9题:

    朱比勒斯花腔


    正确答案:“哈利路亚”用于弥撒仪式的升阶经和读福音书之间,用花腔式的和应答圣歌的唱法由独唱与唱诗班轮流演唱。它有反复和长拖腔,构成三部性结构:哈利路亚一诗节一哈利路亚,在哈利路亚一词之后的长拖腔叫做“朱比勒斯花腔”。

  • 第10题:

    单选题
    提出智力商数概念的是()
    A

    推孟

    B

    韦克斯勒

    C

    比纳

    D

    西蒙


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    第一个提出比较教育的概念的是()
    A

    朱利安

    B

    萨德勒

    C

    康德尔

    D

    汉斯


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是()
    A

    萨德勒

    B

    康德尔

    C

    汉斯

    D

    朱利安


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ( )量表中首先使用智力年龄的概念。

    A.比内一西蒙

    B.斯丹福一比内

    C.韦克斯勒

    D.瑞文


    正确答案:A

  • 第14题:

    智商的概念首先是由谁提出的

    A.比奈
    B.西蒙
    C.韦克斯勒
    D.比尔斯
    E.推孟

    答案:E
    解析:

  • 第15题:

    质量免费是()的观点。

    • A、克劳斯比
    • B、朱兰
    • C、休哈特
    • D、ISO9000给出

    正确答案:A

  • 第16题:

    古希腊三大悲剧诗人不包括下列的()

    • A、埃斯库罗斯
    • B、索福克勒斯
    • C、普罗米修斯
    • D、欧利比德斯

    正确答案:C

  • 第17题:

    在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是()

    • A、萨德勒
    • B、康德尔
    • C、汉斯
    • D、朱利安

    正确答案:A

  • 第18题:

    ()提出了离差智商的概念。

    • A、比奈
    • B、韦克斯勒
    • C、加德纳
    • D、吉尔福特

    正确答案:B

  • 第19题:

    古罗马最重要的音乐理论家是()

    • A、斯特西比乌斯
    • B、博埃蒂乌斯
    • C、埃斯库罗斯
    • D、索福克勒斯

    正确答案:B

  • 第20题:

    首先使用智力年龄的概念的是()量表。

    • A、比内-西蒙
    • B、韦克斯勒
    • C、斯坦福-比内
    • D、瑞文

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是()
    A

    朱利安

    B

    萨德勒

    C

    康德尔

    D

    汉斯


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    朱比勒斯花腔

    正确答案: “哈利路亚”用于弥撒仪式的升阶经和读福音书之间,用花腔式的和应答圣歌的唱法由独唱与唱诗班轮流演唱。它有反复和长拖腔,构成三部性结构:哈利路亚一诗节一哈利路亚,在哈利路亚一词之后的长拖腔叫做“朱比勒斯花腔”。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    适用性质量是()的观点。
    A

    克劳斯比

    B

    朱兰

    C

    休哈特

    D

    ISO9000给出


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    古罗马最重要的音乐理论家是()
    A

    斯特西比乌斯

    B

    博埃蒂乌斯

    C

    埃斯库罗斯

    D

    索福克勒斯


    正确答案: C
    解析: 博埃蒂乌斯是古罗马最重要的音乐理论家,他改进了记谱法和乐器调音的方法,用科学的方法整理传统音乐理论