创新的理性思维方式在科学技术上的表现是（）。A、形而上的思考B、制定规则的能力创立C、更新组织、制度的能力D、批判理性的运用

题目

创新的理性思维方式在科学技术上的表现是（）。

  • A、形而上的思考
  • B、制定规则的能力创立
  • C、更新组织、制度的能力
  • D、批判理性的运用
相似考题

1.从比较文化的角度看，西方文明的思维方式有哪些体现?A. 清晰的理性B. 批判性思考与纠错机制C. 形而上的追求D. 以上说法都正确

2.创新的理性思维方式在科学技术上的表现是（）。A.形而上的思考B.制定规则的能力创立C.更新组织、制度的能力D.批判理性的运用

3.康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（ ）。A.社会理性 B.理论理性 C.自然理性 D.实践理性

4.思维能力则是指人们运用正确的科学的思维方式认识和解决事物的能力。()

更多“创新的理性思维方式在科学技术上的表现是（）。A、形而上的思考B、制定规则的能力创立C、更新组织、制度的能力D、批判理性的运用”相关问题

  • 第1题：

    批评者的主体条件是多方面的，主要应具备( ) 等能力和素质。

    A.审美感受力
    B.理性分析能力
    C.文学史眼光
    D.批判思维
    E.创新能力

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    批判性思维是指理性地、清晰地思维，它不要求（）。

    • A、系统的准确思维
    • B、遵守逻辑规则
    • C、创新精神与创新能力
    • D、遵守科学推理规则

    正确答案:C

  • 第3题：

    康德的重要哲学著作包括（）。

    • A、《形而上学》
    • B、《纯粹理性批判》
    • C、《实践理性批判》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    （）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

    • A、分析批判
    • B、理性批判
    • C、辩证批判
    • D、反思批判

    正确答案:C

  • 第5题：

    《道德形而上学原理》可以看作是（）的改写本。

    • A、《辩证理性批判》
    • B、《纯粹理性批判》
    • C、《判断力批判》
    • D、《实践理性批判》

    正确答案:D

  • 第6题：

    西方人的创新的理性思维方式表现在哪些方面？（）

    • A、哲学上：形而上的思考
    • B、科学、技术上：批判理性的运用
    • C、社会领域：制定规则的能力；创立和更新组织、制度的能力
    • D、以上都是正确的

    正确答案:D

  • 第7题：

    康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（）。

    • A、社会理性
    • B、理论理性
    • C、自然理性
    • D、实践理性

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（）。
    A

    社会理性

    B

    理论理性

    C

    自然理性

    D

    实践理性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。
    A

    分析批判

    B

    理性批判

    C

    辩证批判

    D

    反思批判


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我们可以认为，康德的《道德形而上学原理》是（）的改写本。
    A

    《纯粹理性批判》

    B

    《辩证理性批判》

    C

    《实践理性批判》

    D

    《判断力批判》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创新的理性思维方式在科学技术上的表现是（）。
    A

    形而上的思考

    B

    制定规则的能力创立

    C

    更新组织、制度的能力

    D

    批判理性的运用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。
    A

    战略思维能力

    B

    领导思维能力

    C

    批判思维能力

    D

    创新思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我们可以认为，康德的《道德形而上学原理》是（）的改写本。

    • A、《纯粹理性批判》
    • B、《辩证理性批判》
    • C、《实践理性批判》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:C

  • 第14题：

    《道德形而上学原理》可以看作是哪本书的改写本？（）

    • A、《辩证理性批判》
    • B、《纯粹理性批判》
    • C、《实践理性批判》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:C

  • 第15题：

    建立在理性思维基础之上、公务员应急能力高低的最终体现是（）

    • A、敏锐超前的鉴别预测能力
    • B、快速决策能力
    • C、统观全局、组织协调的能力
    • D、沟通能力

    正确答案:B

  • 第16题：

    学习型组织的关键特征是（）。

    • A、发现、纠错、成长
    • B、在组织内部建立组织思维能力
    • C、学习、思考和创新
    • D、系统思考

    正确答案:D

  • 第17题：

    抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的（）和理性思想，培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。

    • A、创新思维
    • B、抽象思维
    • C、辨证思维
    • D、发散思维

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习型组织的精神是（）。

    • A、发现、纠错、成长
    • B、在组织内部建立组织思维能力
    • C、学习、思考和创新
    • D、系统思考

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。

    • A、战略思维能力
    • B、领导思维能力
    • C、批判思维能力
    • D、创新思维能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    西方人的创新的理性思维方式表现在哪些方面？（）
    A

    哲学上：形而上的思考

    B

    科学、技术上：批判理性的运用

    C

    社会领域：制定规则的能力；创立和更新组织、制度的能力

    D

    以上都是正确的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    批判性思维是指理性地、清晰地思维，它不要求（）。
    A

    系统的准确思维

    B

    遵守逻辑规则

    C

    创新精神与创新能力

    D

    遵守科学推理规则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习型组织的精神是（）。
    A

    发现、纠错、成长

    B

    在组织内部建立组织思维能力

    C

    学习、思考和创新

    D

    系统思考


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《道德形而上学原理》可以看作是（）的改写本。
    A

    《辩证理性批判》

    B

    《纯粹理性批判》

    C

    《判断力批判》

    D

    《实践理性批判》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容