丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”——列宁材料中义

第1题：

第2题：

第3题：

列宁评述“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一千二净。”反映的是（）

• A、英国圈地运动出现“羊吃人”的悲剧
• B、俄国废除农奴制后农民一贫如洗
• C、日本明治维新后农民纷纷破产
• D、美国内战后解放的黑奴的处境

正确答案:B

第4题：

某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令（）。

• A、解决了农奴的贫困问题
• B、为资本主义发展提供了劳动力
• C、加速了俄国向亚洲扩张
• D、使俄国成为发达资本主义国家

正确答案:B

第5题：

俄国十月革命后颁布的《土地法令》规定：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金，把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。这一措施（）。

• A、使俄国走上农业集体化道路
• B、推动民主革命任务的完成
• C、促进苏俄工业化的迅速开展
• D、建立起农民土地所有制度

正确答案:B

第6题：

俄国农奴制改革文件规定：“在法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（）

• A、结束了沙皇统治
• B、保留了封建残余
• C、缓和了地主和农民的矛盾
• D、保证了农民的民主权利

正确答案:B

第7题：

“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴„„可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是（）

• A、俄国农奴制改革
• B、日本明治维新
• C、美国南北战争
• D、中国土地改革

正确答案:A

第8题：

下面是1919年某地的几个长工的闲话。他们谁的说法不符合史实（）

• A、张三：还是人家俄国好，城里人吃、穿、用，国家统一发给，不用自己花钱去买
• B、李四：说的也是，听说人家俄国的农民，有自己的地，可我们还要给地主干活
• C、刘五：我觉得俄国不好，农民虽然有自己的地，可自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家，不许卖
• D、王六：谁说余粮不许卖，听人说人家列宁专门通过了一项法令，鼓励买卖自由

正确答案:D

第9题：

“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了：（）

• A、英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧
• B、俄国废除农奴制后农民一贫如洗
• C、日本明治维新后农民纷纷破产
• D、美国内战后解放的黑奴的处境

正确答案:B

第10题：

“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净”。列宁这句话是对哪次改革的评价？（）

• A、商鞅变法
• B、戊戌变法
• C、明治维新
• D、俄国1861年改革

正确答案:D

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

土地革命时期，中国共产党的土地政策的基本原则是（）

A没收地主和富农土地分给农民，允许土地买卖

B没收地主和富农土地分给农民，不允许土地买卖

C没收地主土地分给农民，农民获得土地使用权

D没收地主土地分给农民，农民获得土地所有权

D
略

第15题：

列宁在评价俄国历史上的一次改革时说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净”，这次改革指的是（）。

• A、明治维新
• B、戊戌变法
• C、彼得一世改革
• D、1861年改革

正确答案:D

第16题：

列宁指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……”此段材料应出自（）。

• A、《告工人、士兵和农民书》
• B、《四月提纲》
• C、《和平法令》
• D、《土地法令》

正确答案:B

第17题：

十月革命后，苏维埃政权颁布法令，没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。1921年用粮食税代替余粮收集制，纳税后的余粮归农民自己支配；有限度地允许农民租佃土地和雇用劳工。粮食税政策的出台和实施表明（）。

• A、以往的土地法令被彻底废除
• B、农村个体经济的合法地位得到承认
• C、商品经济的主导地位得到巩固
• D、农业改革进一步发展

正确答案:D

第18题：

俄国废除农奴制的法令规定农奴在法律上是“自由人”地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了（）

• A、充足的资金
• B、自由劳动力
• C、广阔的市场
• D、先进的技术

正确答案:B

第19题：

1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世认为“为了保护地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄国地主有权（）

• A、自由买卖领地内的农民
• B、保留原有土地的所有权
• C、没收农民的私有财产
• D、对领地上农民进行司法审判

正确答案:B

第20题：

下面是某教师在讲授“俄国废除农奴制”内容时的一个教学活动片段：师：俄国1861年改革的内容是什么7改革如何解决了资本主义发展的障碍？学生阅读课文讨论交流，形成一致观点：（1）法令内容规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（2）农奴获得人身自由为俄国资本主义工业发展提供了大量的劳动力；农奴获得份地时支付的巨额赎金为俄国资本主义发展积累了大量资金，促进了俄国资本主义的发展。师：关于这次改革的影响众说纷纭，有人认为“俄国废除农奴制的改革，促进了俄国资本主义的发展。”有人认为“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”你们认为应当怎样认识这个问题？（学生热烈讨论）师：这些说法都有一定道理但都不全面。评价一个历史事件要看它对历史发展产生的客观影响，第一种观点强调农奴制改革的积极作用，第二种观点强调农奴制改革的消极作用。经过分析后我们可以看出，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。那我们该怎样评价这次改革呢？（学生讨论回答）师：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，改变了俄国社会性质，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。这次改革是俄国历史上的重大转折点，但也保留了大量的封建残余。问题： （1）指出该案例中出现的问题。 （2）针对案例中出现的问题，请你提出合理建议。

正确答案: （1）在讲授“俄国废除农奴制”内容时，其教学难点是正确认识俄国1861年改革的作用和影响。在该案例中，教师引导学生讨论时，提示学生评价历史事件的方法，最后得出结论：这次改革是俄国历史上的重大转折点，使俄国走上了资本主义发展道路，但也保留了大量的封建残余。但学生只是就观点说观点，并没有依据具体史实来阐述这一结论，没有达到教学目标和应有的教学效果。
（2）针对案例中出现的问题，在教学中，教师可以先引导学生深刻地理解这次改革发生的历史背景和俄国所具备的特殊条件，即工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资产阶级政治制度的建立及社会生活水平的迅速提高、文化艺术成果的丰富多彩等，都是推动俄国进行改革的强大外部力量。俄国内部资本主义经济因素的发展、资产阶级政治力量的积累、使国家摆脱贫穷落后面貌的强烈民族愿望等，则是这种变革最终发生并取得成功的内在动力和条件。从这种角度去理解俄国废除农奴制法令的内容就会有一个较为宽阔的视野，学生在此基础上就能更好地理解，尽管这种改革不如革命彻底、迅速，但它同样是历史进步的产物和表现。同时，也应当注意到，正是由于这种自上而下变革的不彻底性，使得俄国无法在政治、经济和思想文化等领域迅速、全面地进入资本主义社会形态，并在相当长的一段时间里保留了大量的封建残余，其历史的消极影响是不言而喻的。

第21题：

丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”——列宁材料中义务农享有哪些权利？根据材料，怎样理解列宁所说的话？

正确答案:权利：房屋居住权、土地及其附属地的使用权
理解：农奴获得土地需要支付高额赎金，同时要向地主、政府尽大量义务。因此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”

第22题：

第23题：

第24题：