参考答案和解析
正确答案: 阐述了三权分立的学说
法国大革命在全国城乡迅猛发展,大资产阶级掌握政权颁布了《人权宣言》,否定了封建专制和封建等级制度。
更多“18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,阐述了怎样的学说观点?这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。”相关问题
  • 第1题:

    下列法国启蒙时代的著名思想家中,提出“三权分立”学说的是( )。

    A.孟德斯鸠
    B.伏尔泰
    C.卢梭
    D.狄德罗

    答案:A
    解析:
    孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家,也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。《论法的精神》提出立法权、司法权和行政权三权分立。三权分立学说对反对封建专制制度而言有这重大的进步意义。故本题的正确答案为A选项。

  • 第2题:

    下列属于法国启蒙思想家孟德斯鸠著作的是()。

    A君主论

    B社会契约论

    C政府论

    D论法的精神


    D

  • 第3题:

    18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是()。

    • A、《论法的精神》
    • B、《政治学》
    • C、《利维坦》
    • D、《政府论》

    正确答案:A

  • 第4题:

    启蒙运动中,提出“三权分立”学说的法国思想家是()。

    • A、伏尔泰
    • B、卢俊
    • C、孟德斯鸠
    • D、狄德罗

    正确答案:C

  • 第5题:

    法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响,下列史实不能说明这一观点的有()

    • A、法国第三共和国成立后颁布l875年宪法
    • B、美国独立战争后颁布(1787年宪法》
    • C、英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》
    • D、中华民国成立后颁布了《临时约法》

    正确答案:C

  • 第6题:

    法国杰出的启蒙思想家和教育家()在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。


    正确答案:卢梭

  • 第7题:

    法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上,进一步引出()学说。


    正确答案:人民主权

  • 第8题:

    法国启蒙思想家()在《论国民教育》一书中系统阐述了国家办学的思想。

    • A、拉夏洛泰
    • B、涂尔干
    • C、爱尔维修
    • D、卢梭

    正确答案:A

  • 第9题:

    填空题
    法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上,进一步引出()学说。

    正确答案: 人民主权
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    启蒙运动中,提出“三权分立”学说的法国思想家是()。
    A

    伏尔泰

    B

    卢俊

    C

    孟德斯鸠

    D

    狄德罗


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是()。
    A

    《论法的精神》

    B

    《政治学》

    C

    《利维坦》

    D

    《政府论》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()是法国启蒙思想家,主要著作有()。他发展和完善了洛克提出的分权学说,系统论述了()思想。

    正确答案: 孟德斯鸠,《论法的精神》,三权分立
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在法国启蒙思想家中,提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是()

    A.伏尔泰
    B.马拉
    C.孟德斯鸠
    D.卢梭

    答案:C
    解析:
    暂无解析

  • 第14题:

    19世纪法国画家塞尚提出了形体的()进一步奠定了近代素描造型的科学基础,在造型基础观点上对现代艺术产生深远的影响。

    • A、几何形结构学说
    • B、明暗画学说
    • C、结构素描学说
    • D、轮廓形结构学说

    正确答案:A

  • 第15题:

    ()是法国启蒙思想家,主要著作有()。他发展和完善了洛克提出的分权学说,系统论述了()思想。


    正确答案:孟德斯鸠;《论法的精神》;三权分立

  • 第16题:

    法国启蒙运动时,一位思想家从阐述不平等的起源中引出一个革命的结论:民众有权以暴力推翻暴政,从而对法国大革命产生深远影响。这位思想家是()

    • A、孟德斯鸠
    • B、伏尔泰
    • C、卢梭
    • D、康德

    正确答案:C

  • 第17题:

    《中华民国临时约法》的制定受到了某个法国启蒙思想家观点的影响,这位启蒙思想家及观点是()。

    • A、卢梭、天赋人权
    • B、伏尔泰、开明专制
    • C、孟德斯鸠、三权分立
    • D、狄德罗、宗教信仰

    正确答案:B

  • 第18题:

    一位总统在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,他们才不会害人。”据此回答:(1)法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,为了把统治者的权力关在笼子里,提出了什么主张?他的这一主张最早在哪个国家得以实践?


    正确答案: 三权分立;美国

  • 第19题:

    下列对孟德斯鸠的三权分立学说的叙述正确的是:()

    • A、代表作《论法的精神》发展了17世纪法国思想家洛克的分权学说
    • B、立法权独立于行政权之外,司法只对君主实施监督
    • C、倡导天赋人权学说,猛烈抨击天主教会
    • D、“三权”互相独立而又互相监督,以权力“制约和平衡”为思想核心

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    法国启蒙思想家()在《论国民教育》一书中系统阐述了国家办学的思想。
    A

    拉夏洛泰

    B

    涂尔干

    C

    爱尔维修

    D

    卢梭


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,阐述了怎样的学说观点?这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。

    正确答案: 阐述了三权分立的学说
    法国大革命在全国城乡迅猛发展,大资产阶级掌握政权颁布了《人权宣言》,否定了封建专制和封建等级制度。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    法国杰出的启蒙思想家和教育家()在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

    正确答案: 卢梭
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    一位总统在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,他们才不会害人。”据此回答:(1)法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,为了把统治者的权力关在笼子里,提出了什么主张?他的这一主张最早在哪个国家得以实践?

    正确答案: 三权分立;美国
    解析: 暂无解析