历史认识能否检验，如何检验？

题目

历史认识能否检验，如何检验？

相似考题

1.根据《特种设备安全监察条例》，回答下列问题。 (1)谁规定特种设备的定期检验要求? (2)在什么时间，由谁向特种设备检验检测机构提出定期检验要求? (3)检验检测机构接到定期检验要求后，应当如何进行检验? (4)未经定期检验或者检验不合格的特种设备，能否继续使用?

2.历史认识的真理及其检验

3.历史认识能否检验，如何检验？

4.历史认识的真理就是经过（）和（）检验证明是符合客观历史实际的认识。

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  • 第1题：

    怎样检验历史认识中的成因判断的是非得失？


    参考答案：

    （1）所谓成因判断，就是研究者对历史现象或事件发生的原因所做的因果解释。历史著述中常见的历史解释方式有：用统计归纳性的经验规律做解释、用精神、文化因素做解释、用“多种因素随机组合”方式做解释、用因果必然性规律作解释。
    （2）对四种成因判断的是非得失进行检验，实际上就是对这四种社会历史观—史学本体论的是非得失进行检验，即机械威武史观、唯心史观、多元折中主义历史观和唯物史观。
    （3）总的来说，是通过实践检验其是非得失的。我们可以通过核对那些判断所依据的史实，即核对其因和果的史实以及因和果相互联系的史实的是非真伪来核对其是非得失加以检验。


  • 第2题：

    检验表法的关键在于检验表，表上主要包含（）以及能否缩小、替代、调整、颠倒、组合等多项内容。

    • A、能否他用
    • B、能否借用
    • C、能否改变
    • D、能否扩大

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    修行如何，家人是首先的检验者的认识是怎样的？


    正确答案: 一个人真正在修行，随时都会散发出一种柔和安详的气氛，家人会感受到你的改变，原来你是一家之主，常常展现大男人主义，现在慢慢柔软、转化，让家人真正能够感受到自己的那一份柔软安详。这就是在学佛方面，具体展现你的闻思修，家人是一个很好的检验者，慈悲要从自己开始，从自己家人开始，我们往往很容易对外人慈悲，很不容易对家人、对自己慈悲，尤其是不容易对自己家人慈悲。

  • 第4题：

    历史认识的真理性在哪些方面接受检验（）

    • A、史料
    • B、历史认识者
    • C、社会实践
    • D、科学认识总体

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    将涂料与标准色比较看能否出厂属于（）。

    • A、理化检验
    • B、感官检验
    • C、分析型检验
    • D、嗜好型检验

    正确答案:C

  • 第6题：

    奥斯本检验表法九组提问包括（）。

    • A、能否他用
    • B、能否调整
    • C、应做什么
    • D、应如何做
    • E、能否替代

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    问答题
    推进严格司法，如何确保案件处理经得起法律和历史检验？

    正确答案： 明确各类司法人员工作职责、工作流程、工作标准，实行办案质量终身负责制和错案责任倒查问责制，从而确保案件处理经得起法律和历史检验
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    历史认识的真理及其检验

    正确答案： 历史认识的真理及其检验层次：什么是历史认识的真理；历史认识真理的检验的矛盾性。
    历史认识真理的检验具有非直接实践性；检验历史认识真理的客观标准也仍然是社会实践。
    历史认识真理检验的两个层次：史实判断的检验；对理论解释判断的检验
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    将涂料与标准色比较看能否出厂属于（）。
    A

    理化检验

    B

    感官检验

    C

    分析型检验

    D

    嗜好型检验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    怎样检验历史认识中的价值判断的是非得失？

    正确答案： 总的来说，是运用社会实践标准加以检验，社会实践检验标准有两层含义：
    第一，看研究者对历史人物、历史事件或历史上的典章制度的是非善恶或利弊得失所作的判断是不是与当时当地的人们的社会生活实际情况相吻合；
    第二，由现实的人们的社会实践效果来检验，也就是看研究者的研究成果中含有的价值判断对现实社会的人们最终产生了什么样的影响，是积极的影响，还是消极的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    修行如何，家人是首先的检验者的认识是怎样的？

    正确答案： 一个人真正在修行，随时都会散发出一种柔和安详的气氛，家人会感受到你的改变，原来你是一家之主，常常展现大男人主义，现在慢慢柔软、转化，让家人真正能够感受到自己的那一份柔软安详。这就是在学佛方面，具体展现你的闻思修，家人是一个很好的检验者，慈悲要从自己开始，从自己家人开始，我们往往很容易对外人慈悲，很不容易对家人、对自己慈悲，尤其是不容易对自己家人慈悲。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    奥斯本检验表法九组提问包括（）。
    A

    能否他用

    B

    能否调整

    C

    应做什么

    D

    应如何做

    E

    能否替代


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一种认识是不是真理，要看它()。

    A.能否满足人们的需要
    B.能否被大多数人认可
    C.能否受到重视
    D.能否在实践中得到检验

    答案：D
    解析：
    马克思主义认为，“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题”。马克思主义把科学的实践观引入认识论，正确地解决了检验真理的标准问题，表明了实践是检验真理的唯一标准。所以本题选择D。

  • 第14题：

    历史认识如何检验？


    正确答案: 方法：
    （1）以史料检验；
    ①检查与课题相关的直接史料的搜集和利用是否比较完备，重要的史料有无明显的缺漏；
    ②检查与课题相关的间接史料结构是否比较合理，史料的数量与质量是否符合研究的基本要求；
    ③审核史料的可用性和可信性程度，审定对史料记述的和表现的内容所进行的考证辨析是否严密可靠，对相异或相矛盾的各种内容是否作了应有的注意和交代；
    ④充分利用各相关学科的知识，审核对史料的解释和分析是否准确、深刻。
    （2）以科学认识为尺度检验；
    ①必须将这一认识放到该时代科学共同体的总思维、总认识中去，看它能否经受得住这个总思维、总认识的考核，看它在这个总思维、总认识中处于什么地位。
    ②必须把这一认识放到人类认识发展总过程中去，看它如何在前一时代已经取得的成就的基础上有所前进、有所提高，解决了前人所面临的哪些矛盾、哪些难题，它所完成的新突破、新发现如何为后来的发展奠定了新的基础，提供了较高的起点。
    （3）在现实的社会实践中检验；指根据历史认识作用于现实社会实践所造成的社会效果去检验历史认识是否具有真理性。
    ①通过由一代代传承下来的、保存在现实生活中的历史的基因、遗传密码来检验。
    ②通过现实社会中不同地区、不同民族的历史进行相互检验。

  • 第15题：

    按照《国内航行船舶变更船舶检验机构管理规定（2013年修订稿）》的要求，船舶转出检验机构提供的“船舶转出核查报告”中，应如何体现“历史检验记录”这一规定？（）

    • A、注明“该船历史检验记录”正常；
    • B、列明在本机构期间历次进行检验的检验种类和日期；
    • C、注明“历史检验记录详见档案资料”；
    • D、列明转入和转出本检验机构的具体时间。

    正确答案:B

  • 第16题：

    间接的检验历史认识的途径（）

    • A、从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果
    • B、通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果
    • C、利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果
    • D、根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    推进严格司法，如何确保案件处理经得起法律和历史检验？


    正确答案:明确各类司法人员工作职责、工作流程、工作标准，实行办案质量终身负责制和错案责任倒查问责制，从而确保确保案件处理经得起法律和历史检验。

  • 第18题：

    如何处理投诉是企业文化的一种直接表现，也是企业能否持续发展的检验器


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    历史认识如何检验？

    正确答案： 方法：
    （1）以史料检验；
    ①检查与课题相关的直接史料的搜集和利用是否比较完备，重要的史料有无明显的缺漏；
    ②检查与课题相关的间接史料结构是否比较合理，史料的数量与质量是否符合研究的基本要求；
    ③审核史料的可用性和可信性程度，审定对史料记述的和表现的内容所进行的考证辨析是否严密可靠，对相异或相矛盾的各种内容是否作了应有的注意和交代；
    ④充分利用各相关学科的知识，审核对史料的解释和分析是否准确、深刻。
    （2）以科学认识为尺度检验；
    ①必须将这一认识放到该时代科学共同体的总思维、总认识中去，看它能否经受得住这个总思维、总认识的考核，看它在这个总思维、总认识中处于什么地位。
    ②必须把这一认识放到人类认识发展总过程中去，看它如何在前一时代已经取得的成就的基础上有所前进、有所提高，解决了前人所面临的哪些矛盾、哪些难题，它所完成的新突破、新发现如何为后来的发展奠定了新的基础，提供了较高的起点。
    （3）在现实的社会实践中检验；指根据历史认识作用于现实社会实践所造成的社会效果去检验历史认识是否具有真理性。
    ①通过由一代代传承下来的、保存在现实生活中的历史的基因、遗传密码来检验。
    ②通过现实社会中不同地区、不同民族的历史进行相互检验。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    历史认识能否检验，如何检验？

    正确答案： 历史认识真理是经过历史研究实践和社会实践检验，证明是符合客观历史实际的认识。历史认识包含“史实”和“解释”两个层面，对历史认识是不是符合客观实际的真理的检验，也相应地分为对史实判断的检验和理论解释性判断的检验这样两个层次。前者主要针对史料，后者则针对理论体系和社会历史观，最终归结到由社会历史运动的实践来检验。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一种认识是不是真理，要看它 ( )
    A

    能否满足人的需要

    B

    能否被多数人认同

    C

    能否付诸实际行动

    D

    能否经得起实践的检验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    历史认识的真理就是经过（）和（）检验证明是符合客观历史实际的认识。

    正确答案： 历史研究的实践,社会实践
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    间接的检验历史认识的途径（）
    A

    从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果

    B

    通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果

    C

    利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果

    D

    根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    历史认识的真理性在哪些方面接受检验（）
    A

    史料

    B

    历史认识者

    C

    社会实践

    D

    科学认识总体


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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