重构历史过程的方法有哪些？

第1题：

阅读历史文献有哪些方法？

参考答案：

第一，提倡熟读精思；
第二，循序渐进，多读多得；
第三，正确处理博与专的关系，选择精读法与略读法；
第四，注意问读法与参读法的联合运用；
第五，强调读以致用的阅读态度；
第六，勤于动手。

第2题：

某教师要对学生的历史学习进行评价，其评价的基本方法有哪些

答案：

解析：

对学生历史学习的评价应具有科学性、灵活性和实践性的特点。目前比较常用的学生历史学习评价的方式有以下几种： (1)档案袋评价。档案袋评价也称为成长记录评价。简而言之，就是学生的作品集，如收集学生的历史作业、小论文、手工作品、历史手抄报等与历史学习有关并能反映学生情况的材料。
(2)表现性评价。历史学习中表现性评价运用得比较多，比如历史小论文的写作，历史小话剧的表演，历史实物、地图的制作等。
(3)终结性评价。终结性评价也称为总结性评价，是指在某一教育活动告一段落的时候，对活动结果进行的评价。
目前纸笔测验仍然是中学最常见的测验方法．但终结性评价不一定是纸笔测验，也可采用口试等多种方式进行。

第3题：

面向学习过程的现代评价方法有哪些？
（1）学习契约（Learning Contract）：也称为学习合同，这种评价方法来源于真正意义上的契约或合同。
（2）量规：（Rubric）是一种结构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评级指标，具有操作性好、准确性高的特点。
（3）范例展示（Example Presentation），就是在布置学习任务之前，向学生展示符合学习要求的学习成果范例，以便为学生提供清晰的学习预期。
（4）学习档案（Portfolio）是按一定目的收集的反映学生学习过程以及最终产品的一整套材料。
（5）概念地图（Concept Map）是一种图表，可用以指示课、单元、或知识领域的组织。
（6）绩效评估（Performance Assessment）这种评价方法显得尤为重要。绩效评估涉及学生创造成果或完成所要求的既定任务的过程。
（7）自我评价（Self Evaluation）的作用是让学习者有针对性地反思与提高。
略

第4题：

产品开发过程重构应考虑哪些因素？主要工作有哪些？

正确答案:因素：
（1）明确责任，划分的产品开发数据流程。
（2）产品开发过程由串行改为并行。
（3）对IPT成员素质的要求。
（4）不同层次的IPT对协同环境的要求。
（5）尽量利用已有的资源。
主要工作有：
1）确定任务规划树。从传统的串行产品开发流程转变到集成的、并行的产品开发过程。将设计任务逐步分解成不同层次上的子任务，形成任务树，从实现总任务的功能上划分的子任务之间存在着逻辑“与”的关系，它体现了完成产品开发的串、并行工作机制集成，即并行产品开发过程存在着有序性及可并行性。
2）制订信息流。根据确定的任务规划树，可制订出并行产品开发过程中的信息流程图，以改进过程，使信息流动与共享的效率更高。

第5题：

构筑交叉销售载体的方法有（）。

A、产品功能的重构
B、产品造型的重构
C、善用产品包装
D、建立互联网销售

正确答案:A,B,C

第6题：

历史研究的心理学方法的作用和局限有哪些？

正确答案: （1）、作用：①开辟了史学研究的新领域；②可以深化对历史人物的研究。
（2）、局限：①历史记载中包含心理方面的材料极少，进行心理分析就受到限制，应用的资料不乏猜测和想象的成分，并由此影响到研究结果的可靠性；②心理分析理论与心理事实的分离，使得心理分析面临着以理论模式去套史实的危险；③历史研究的心理学方法只是一种具体的研究方法，而且它只能适用于历史人物、群体和部分历史现象的研究，它不能全面解释历史事件或人物的性质。

第7题：

产品开发队伍重构的规模有哪些？

正确答案:（1）任务级（task）。小的单一学科的团队，运用不太复杂的过程来开发简单的产品。
（2）项目级（program）。中等规模的团队，包含一个或更多的学科。产品开发过程由许多任务组成。一个分散的、多学科的团队可以更好地改进产品，使之更好地满足用户的需求。
（3）工程级（project）。大型的群组，包含很多学科的成员。产品相当复杂，包含主要部件和许多采用不同工艺的零部件。每一种部件都可能需要一个独立的开发团队。它适用于一个分散的、多学科团队。
（4）企业级（enterprise）。人员机构非常庞大，有多个工程团队，其中还可能包含外部的供应商。

第8题：

制备过程中，无菌检查的方法有哪些？生化分的项目有哪些？

正确答案: 无菌检查的方法：显微镜检查，酚红肉汤培养，琼脂斜面。
生化分析项目：CPNPH色泽，菌丝浓度效价，菌丝情况。

第9题：

问答题

在政府职能重构过程中要限制和约束政府的权力及其职能必须做到哪些方面？

正确答案： 1、政企分开，加快现代企业制度的建设
2、理顺政府利益关系，保证政府干预的公正、超脱
3、加快对政府调控行为的监督
4、规范政府的干预职能
5、培养和发展社会中介组织

解析：暂无解析

第10题：

问答题

运用历史比较研究方法的条件和要求有哪些？

正确答案：（1）对比较双方或几方要先有一定的研究。
（2）要有深入性的比较。
①不单纯罗列表面现象的异同，要透过现象，深入到历史事物的本质。
②说明因果关系。
③对比较作出的结果作出评价。
（3）注意“可比性”问题。
（4）历史比较法有其局限性和条件限制
①比较研究必须是在两种或两种以上的历史现象中进行；
②比较各方必须具备某些共同的基础或联系；
③容易犯机械类比和流于形式的错误；
④比较研究结论具有非全面性和相对性，不能作为对历史现象的完整解释；
⑤研究的成败取决于指导它的历史观是否正确。

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第11题：

多选题

下列概念属于新历史主义批评提出的有（）

A

文本的历史

B

历史的文本

C

互文

D

接受的历史

E

重构文学史

正确答案： A,B

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第12题：

单选题

思维推理过程要符合和反映经济现象的历史发展过程的方法是( )

A

历史方法

B

逻辑与历史相一致的方法

C

归纳演绎法

D