社会史学者提出“自下而上”的问题意识是在20世纪()
第1题:
对社会史说法正确的是()。
第2题:
以下不是马克思主义史学具体贡献的是()
第3题:
20世纪()以后,社会史学者提出“自下而上”的问题意识。
第4题:
霍布斯鲍姆的《从社会史到社会的历史》中提到关于社会史的三种观点中,尚未在中国提出的是()。
第5题:
西方学者们提出的政策执行研究的途径主要有()。
第6题:
提出人类学学者所要揭示的层面是无意识的层面的学者是()。
第7题:
社会政治史
社会经济史
社会生活史
社会发展史
第8题:
对
错
第9题:
自下而上
阶级斗争
阶级革命
社会史学
第10题:
60年代
70年代
80年代
90年代
第11题:
对
错
第12题:
列维斯特劳斯
弗雷泽
荣格
弗莱
第13题:
社会史学者提出“自下而上”的问题意识是在20世纪()
第14题:
认为社会史是一门综合的历史的学者认为社会史类似于()。
第15题:
认为社会史是历史学分支的学者一般认为社会史是()。
第16题:
有关教育本质的问题最早是由()在20世纪50年代提出的。
第17题:
90年代以后,社会史学者提出“自上而下”的问题意识。
第18题:
德国著名学者伽达默尔,在《真理与方法》这本重要著作中,提出了()。
第19题:
社会政治史
社会经济史
社会生活史
社会发展史
第20题:
50年代
60年代
80年代
90年代
第21题:
社会史是穷人和下层阶级的历史
社会史是上层阶级管理社会的政治史
社会史是关于日常生活、民俗和生活方式的历史
社会史是社会经济史
第22题:
社会史研究的整体性意味着,社会史研究必须是传统的通史
妇女史研究一定属于社会史
社会史并非建构一种新通史的方式
一旦社会史提出整体史的追求,就不太可能作为学科分支存在
第23题:
美国教育学者
英国教育学者
前苏联教育学者
我国教育学者
第24题:
意识
体验
动机
刺激