简述重钱轻银主张。
题目
简述重钱轻银主张。
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参考答案和解析
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第1题：
点法的施力过程为A、轻-重-轻
B、轻-重-重
C、重-重-轻
D、重-轻-重
E、轻-轻-重
参考答案：A
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第2题：
简述继续用银为币的主张。
参考答案：持这种意见的人认为：白银在当时货币流通中的地位是客观原因造成的，不是任何人为的力量可以改变的。为了缓和银荒，魏源提出“采金”和“更币”（兼行贝币、玉币）两项对策。前者为“浚银之源”，后者为“佐银之穷”。
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第3题：
揉捻的加压原则是（）。
- A、轻—重—轻
- B、重—轻—重
- C、轻—轻—重
- D、重—轻—轻
正确答案:A -
第4题：
揉捻过程中掌握压力（）。
- A、轻—重—重
- B、轻—重—轻
- C、重—重—轻
正确答案:B -
第5题：
简述中小学教育中重智育轻德育的原因。
正确答案: （一）传统功利思想的影响在我国，功利思想由来已久，从“学而优则仕”到“满朝朱紫贵，尽是读书人”，读书的功利思想显露无遗。
（二）考试制度的影响考试制度，从小学教育就已经开始。在我国现行教育体制下，要想升入高一级学校，必须经过考试才能得到认可。
（三）学历观念的影响早年，人们常挂嘴边的一句俗话是“三百六十行，行行出状元”，但现在已经很少提及，相反“万般皆下品，唯有读书高”的观点又开始盛行。 -
第6题：
先秦儒家主张重德轻刑。
正确答案:正确 -
第7题：
简述钱谦益的诗学主张。
正确答案: （1）重学问，强调诗中有“学”
（2）重性灵，指的是“天地英雄之气” -
第8题：
问答题简述钱谦益的诗学主张。正确答案： （1）重学问，强调诗中有“学”
（2）重性灵，指的是“天地英雄之气”解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述荀子“隆礼重法”的法律主张。正确答案： 1．荀子主张“隆礼”的根据是“性恶论”。认为人生而有好利、恶疾、好耳目之欲、好声色等天性，只有隆礼才能消灭隐患，治理好国家。
2．礼起源于人的社会性和人类物质生活条件，统治者应“平政爱民”，节用裕民。
3．礼是政治的指导原则，是通过严格划分政治等级来实现的“度量分界”。
4.法以礼为本。荀子认识到治国的重要性，认为法必须以礼为本，人们能够明礼则自然知法，如果仅仅知法而不明礼，那么执行法律难免失当，所以，礼是法的根本。
5.论法的作用。强调统治者必须运用法律来赏功罚罪。认为法律起奖励、禁止、矫正、防范的作用。
6.先礼后法。认为人性虽恶，但通过礼义教化是可以改恶从善的。因此，在礼义教化和刑罚的关系上，只有先礼后法，先教后诛，才能得到人民的支持。
7.罚当其罪。主张执法要公平，刑罚要相称，定罪量刑要宽猛相当，恰如其分，否则会导致社会混乱，不能充分发挥刑罚的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题点法的施力过程为（）A轻-重-轻
B轻-重-重
C重-重-轻
D重-轻-重
E轻-轻-重
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述继续用银为币的主张。正确答案： 持这种意见的人认为：白银在当时货币流通中的地位是客观原因造成的，不是任何人为的力量可以改变的。为了缓和银荒，魏源提出“采金”和“更币”（兼行贝币、玉币）两项对策。前者为“浚银之源”，后者为“佐银之穷”。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述重钱轻银主张。正确答案： 有人认为：银和钱在货币流通中的地位是人为的，尤其是国家赋税征银造成的。为扭转由白银外流引发的银荒，可由国家规定凡财政收支一律用钱。银的使用少了，价格就会回落。他们不懂得，银之所以作为货币并且在中国社会中使用益广，是商品流通发展的结果，而不是由于心理上的偏好。他们的主张还停留在两千多年前晁错“金玉饥不可食，寒不可衣”，所以为人们所贵，是“以上用之也”那样的认识水平。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述重钱轻银主张。
参考答案：有人认为：银和钱在货币流通中的地位是人为的，尤其是国家赋税征银造成的。为扭转由白银外流引发的银荒，可由国家规定凡财政收支一律用钱。银的使用少了，价格就会回落。他们不懂得，银之所以作为货币并且在中国社会中使用益广，是商品流通发展的结果，而不是由于心理上的偏好。他们的主张还停留在两千多年前晁错“金玉饥不可食，寒不可衣”，所以为人们所贵，是“以上用之也”那样的认识水平。
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第14题：
先秦儒家主张重德轻刑。
A对
B错
对
略 -
第15题：
茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。
- A、重——轻——重
- B、轻——重——轻
- C、轻——轻——重
- D、重——重——轻
正确答案:B -
第16题：
中国文化的“民本”思想表现在（）。
- A、肯定民是邦国的基础本根
- B、主张君为民主
- C、重民心、重民力、重民生
- D、重群体轻个体
正确答案:A,B,C -
第17题：
机揉加压方式的一般原则（）。
- A、轻—重—轻
- B、重—轻—重
- C、重—重—轻
- D、轻—轻—重
正确答案:A -
第18题：
绿茶揉捻加压的原则是（）。
- A、重—轻—重
- B、轻—重—轻
- C、重—重—轻
- D、轻—重—重
- E、轻—轻—重
正确答案:B -
第19题：
简述路基排水系统淤塞判别损坏轻、重程度的方法。
正确答案: 轻：边沟、排水沟、截水沟等排水系统淤塞，累计长度不足1m；
重：边沟、排水沟、截水沟等排水系统全面积堵塞。 -
第20题：
单选题茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。A重——轻——重
B轻——重——轻
C轻——轻——重
D重——重——轻
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题中国文化的“民本”思想表现在（）。A肯定民是邦国的基础本根
B主张君为民主
C重民心、重民力、重民生
D重群体轻个体
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在实际教育过程中总有重智育轻体育，重知识轻道德的表现，简述其原因。正确答案： 我国学校教育在实际教育过程中总有重智育轻体育,重知识轻道德的表现,这种现象的存在有着诸多方面的原因,主要包括以下几个方面:
(1)长期文化传统的影响
作为有着五千年悠久历史的文明古国,人们较为重视给予儿童足够的文化知识,至于其他方面则可忽视。这对今天幼儿教育也产生了不良的影响。
(2)家长的功利需要
由于独生子女政策的推行,目前在我国城镇家庭中独生子女约占90%以上。家长“望子成龙”、“望女成凤”的心态十分普遍,许多家长过早地为孩子选择职业定向,学习一技之长,希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为学前教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱了,如学前儿童的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等等。
(3)应试教育的压力
由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式当中,而这种竞争也已经广泛深入地影响到学前教育阶段。在社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”等无不反映出应试教育在学前教育中的影响。
正是由于上述原因,家长和幼教机构表现为重知识灌输,轻能力培养;重智力培养,轻人格培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班,干扰和影响了幼儿园全面发展教育目标的贯彻实施。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题先秦儒家主张重德轻刑。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
骨关节炎的关节疼痛特点是？
A.轻→重→轻→重
B.轻→轻→重→重
C.重→重→轻→轻
D.重→轻→重→轻
答案: A