试析19世纪下半期中外贸易迅速增长的原因？

（1）隋统一的原因：
1）民族矛盾的消除，民族融和的加强。西晋时，汉族大臣中盛行“非我族类，其心必异”的论调。主张把少数民族迁出中原。十六国时期，民族矛盾尖锐，如后赵的赵冉闵就曾下令在都城内大杀胡人，“一日之内，斩首数万。”直到孝文帝汉化，胡汉民族矛盾始逐渐消弭，直到隋，无论北方或南方，民族都在迅速融和，像匈奴、鲜卑、氐、羌这些少数民族的称号已不常见，逐渐融合到汉族中间。这是国家消除分裂割据，重新走向统一的重要因素。连最高统治者隋文帝的家庭都是胡汉混血的。杨坚的妻子独孤氏就是鲜卑人。
随着南北方经济的恢复和发展，打破关禁的要求日益迫切，淮汉边境经常进行着边境贸易，南北人民要求加强经济联系和交流，结束政治上的对峙局面。
2）门阀大族逐渐衰弱，寒族地主力量发展壮大。前者是造成四百年分裂割据的重要原因，后者则促进中央集权。经过东汉的党锢之祸，名士豪族不再热衷政治，转向清谈。只求保其一姓家族之荣耀，而不顾国家利益之得失。甚至皇帝的更换，也不能影响到这些大族的利益。他们操纵着地方的实权，靠九品中正制操控着国家的选举，形成很大的地方分权势力。而寒族地主由于力量较小，需要统一的国家保护其利益，同时他们也衷心盼望国家的统一。
3）南方北方的力量对比：北方经济、政治、军事力量逐渐超过南方，从而造成北统南的局势。从经济上说，隋朝由于实行了严格的户籍制度和赋税征收制度，所以国家的经济实力很强大。而南朝的经济把持在世家大族之手，政府较穷。政治上，陈也比较腐败。所以最后由隋完成了统一大业。
（2）统一的意义：
1）秦汉是我国历史上第一次大一统时期，此后统一成为历史的主流，分裂割据只是暂时的。隋唐时期是中国历史上第二次大统一时期。这次大统一，是由隋朝开创的。这次大统一是建立在黄河流域和长江流域的经济都有了相当发展这一坚实的基础上的。所以这次的大统一比以前更加巩固。
2）隋的统一，不仅是版图的统一，而且是国内各族人民和汉族人民及其文化的统一，这与西晋的统一三国，有所不同。
3）隋的统一，不仅是两、三世纪以来种族融合和经济文化发展的结果，而且统一更促进了种族融合和经济文化的发展。所以自隋统一后，国内各族人民和汉族人民之间的隔阂，更获得进一步的消除。长期以来发展迟缓的封建社会，迅速走上了繁荣和富庶。
4）隋的统一也抵制了突厥贵族的南侵，保卫了内地人民的和平生产，这也是分裂的政权无法做到的。隋的统一也为后来唐王朝的发展奠定了基础，唐代的政治制度和经济政策，基本上是沿袭隋代再加以发展而成的.这就是史学界常提的“汉承秦制，唐承隋制。”

一、社会矛盾的进一步发展
（1）统治阶级的政权危机和皇权的衰弱。
（2）王安石变法失败，朝政多次反复，造成改革派与保守派的党争，耗费国力。
（3）大臣把持朝政，以清党人的名义，排除异己。
（4）以新法为名，大肆搜刮百姓，兴方田丈地之机，收受贿赂，增收地方上的田赋。北宋末年土地兼并已经很严重，贫富差距太大。
二、后期的人民起义
宣和元年宋江和宣和二年方腊的起义，极大地消耗了北宋的军力财力，北宋军制落后，将无战心军无战力，平时训练不重视实用性。
三、金人南下
北宋因未能统一全国，尤其是缺少适合养马的河套草原.致使北宋一直未能组建大规模的骑兵，在与北方少数民族的战争中非常吃亏。自唐朝以后冶铁大部分采用煤炭冶炼，很难大规模冶炼出高水准的兵器铠甲，又失去了可以抗衡骑兵的重步兵。

从事授徒讲学活动的书院在唐末萌芽，原因主要有三：首先，由于官学衰落，士人失学。唐末战争不断，严重危害了学校教育事业，造成官学日趋衰落，士人大量失学。于是一些好学之士便在山林名胜僻静安全之处，建屋藏书，读书求学，进而聚徒讲学。其次，我国有源远流长的私人讲学传统。汉朝以后，私这一直与封建官学并行发展，遍设于全国城乡各地，成为培养人才的另一条重要渠道。当社会发生动乱，官学无法维持时，私学往往能以顽强的生命力生存下来，甚至还会有一定程度的发展。第三，受佛教禅林的影响。
宋朝的书院具有以下特点：第一，书院作为一种教育制度已经确立，不仅书院的数量大为发展，遍及全国许多地方，而且逐渐形成了较为完整的书院教育体系，如设立山长、学田，从事学术研究以及祭祀、藏书、刻书等活动。第二，书院促进了南宋理学的发展和学术文化的繁荣，如朱熹、陆九渊等均把书院作为讲论和传播自己学说思想的重要基地，从而形成了不同的学术流派。而书院又成为不同学术流派之间展开讨论争鸣，相互交流的重要场所。第三，书院官学化的倾向已经出现。所谓书院官学化，就是书院受制于政府，被纳入官学体系。如“以学舍入官”，或州郡长官直接利用地方官府财力兴建书院等。