美的事物至少都具有如下四个特性（）、（）、（）、（）。

第1题：

第2题：

小学美育的任务是（）

A提高学生对美的事物的感受能力

B提高学生对事物美丑的识别能力

C提高学生对美的事物的想象能力

D提高学生的逻辑思维能力

E提高学生对美的事物的创造能力

A,B,C,E
略

第3题：

演讲稿具有（）、（）、（）和鼓动性四个特性

正确答案:针对性；情感性；临场性

第4题：

模块具有（）和（）、（）、（）和（）四个特性。

正确答案:输入；输出（参数传递）；功能；内部数据结构（局部变量）；程序代码

第5题：

同一美的事物，不同阶级的人具有不同的审美观。

正确答案:正确

第6题：

美的（）是指美所具有的物质化形态的特性。

正确答案:符号性

第7题：

根据柏拉图早期思想来看，美的事物之所以是美的，是因为（）

• A、事物模仿了其他美的事物
• B、人的感觉被事物占有，从而“爱屋及乌”
• C、事物分有了美的理念
• D、事物从根本上都是美的

正确答案:C

第8题：

试述什么是好的测量系统？并列举测量系统的统计特性参数（至少四个）。

正确答案: （1）足够的分辨率和灵敏度。
（2）测量系统应该是统计受控制的。
（3）统计特性（误差）在预期的范围内一致，并足以满足测量的目的（产品控制或过程控制）。
统计特性参数：分辨率、准确度、偏倚、稳定性、线性、精密度、重复性、再现性。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

美是事物的一种属性，离开了具体的事物，就无所谓美。所以美的事物具有能以其具体、鲜活的（）形式为人们的感官所感知的特性。

正确答案:感性

第15题：

根据一类事物包含的许多对象都具有某种属性，从而推知该类事物都具有某种属性，这样的推理叫（）推理。

正确答案:归纳

第16题：

实生活中任何事物都具有的特性是（）

• A、数
• B、质
• C、量
• D、形
• E、物

正确答案:A,C,D

第17题：

饮食美的构成要素中本身具有一定的审美特性。

正确答案:正确

第18题：

凡具有（）等作用或特性的事物属“水”。

正确答案:寒凉、滋润、向下运动

第19题：

一般的物理接口通常具有四个特性：（）特性、电器特性、功能特性和规程特性。

正确答案:机械

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：