以下（）不是自由主义的核心理念。A、人B、人的力量C、人类的发展D、人的作用

题目

以下（）不是自由主义的核心理念。

  • A、人
  • B、人的力量
  • C、人类的发展
  • D、人的作用
相似考题

1.()的发展是人类社会发展的最终决定力量。A.人的全面发展B.经济的发展C.生产力

2.教育对人类地位的提升表现在()。A.使人的身心得到和谐，全面的发展B.认识并发掘自身潜能C.形成并发展人的个性D.发展人的精神力量E.帮助人发现自身的价值

3.教育对人类地位的提升表现在（ ）。A．帮助人发现自身价值B．使人认识并发挥自身潜能C．发展人的精神力量D．形成人格E．使人的身心得到和谐、充分的发展

4.教育对人类地位的提升主要表现在（ ）。A．教育使人的价值得到发现B．教育促使人的潜能得到发掘C．教育促进了人的力量的发挥D．教育促进了人类个性的发展

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  • 第1题：

    人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（ ）。

    A．遗传素质对人的发展起决定作用

    B．遗传素质对人的发展不起决定作用

    C．教育对人的发展起决定作用

    D．教育对人的发展不起决定作用


    正确答案：B

  • 第2题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”
    这说明( )

    A.教育在人的发展中起主导作用
    B.教育在人的发展中具有导向性作用
    C.教育比遗传素质更能影响人的发展
    D.教育对人的发展的主导作用的实现是有条件的

    答案：D
    解析：
    根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第3题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明()


    A.教育在人的发展中起主导作用

    B.教育在人的发展中具有导向性作用

    C.教育比遗传素质更能影响人的发展

    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    题干的描述说明教育对人的发展具有不同的作用，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第4题：

    教育对人类地位的提升表现在（ ）
    A.发现人的价值 B.发掘人的潜能
    C.发挥人的力量 D.发展人的个性
    E.实现人的价值


    答案：A,B,C,D
    解析：
    教育可以提升人的地位，这具体表现在四个方面：发现人的价值、发掘人的潜力、发挥人的力量、发展人的个性。

  • 第5题：

    人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）。

    • A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
    • B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
    • C、遗传素质在人的身心发展中不起作用
    • D、自然环境在人的身心发展中起决定

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）的发展是人类社会发展的最终决定力量。

    • A、人的全面发展
    • B、经济的发展
    • C、生产力

    正确答案:C

  • 第7题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（）

    • A、教育在人的发展中起主导作用
    • B、教育在人的发展中具有导向性作用
    • C、教育比遗传素质更能影响人的发展
    • D、教育对人的发展的主导作用是有条件的

    正确答案:D

  • 第8题：

    教育对人类地位的提升表现在（）。

    • A、帮助人发现自身价值
    • B、认识并发掘自身潜能
    • C、形成并发展人的个性
    • D、发展人的精神力量
    • E、使人的身心得到和谐、全面的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    联合国《人类发展报告》（2010）指出，人类发展是扩大人类自由的过程，对此理解错误的是（）。

    • A、人享有长寿、健康、过体面生活的自由
    • B、个人只是人类发展的受益者而不是驱动者
    • C、人享有积极参与营造公平、可持续发展的自由
    • D、人享有实现他们有理由珍视的目标的自由

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    以下（）不是自由主义的核心理念。
    A

    人

    B

    人的力量

    C

    人类的发展

    D

    人的作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪一项不属于自由主义的核心理念？（）
    A

    人的力量

    B

    人类本身

    C

    人的作用

    D

    人类的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育对人类地位的提升主要表现在（）。
    A

    教育使人的价值得到发现

    B

    教育促使人的潜能得到发掘

    C

    教育促进了人的力量的发挥

    D

    教育促进了人类个性的发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下（）不是自由主义的核心理念。

    A.人

    B.人的力量

    C.人类的发展

    D.人的作用


    参考答案：C

  • 第14题：

    教育对人类地位的提升表现在（ ）。
    A.帮助人发现自身价值 B.认识并发掘自身潜能
    C.形成并发展人的个性 D.发展人的精神力量
    E.使人的身心得到和谐、全面的发展


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。

  • 第15题：

    教育对人类地位的提升作用表现在（ ）

    A.发现人的价值 B.发掘人的潜力
    C.发挥人的力量 D.发展人的个性
    E.发生人的演变


    答案：A,B,C,D
    解析：
    凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。

  • 第16题：

    人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。

    • A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
    • B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
    • C、遗传素质在人的身心发展中不起作用
    • D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下哪一项不属于自由主义的核心理念？（）

    • A、人的力量
    • B、人类本身
    • C、人的作用
    • D、人类的发展

    正确答案:D

  • 第18题：

    教育对人类地位的提升作则表现在（）

    • A、帮助人发现自身的价值
    • B、发掘人的潜力
    • C、发抑人的力量
    • D、是人的身心得到和谐、充分的发展
    • E、发展人的个性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    教育对人类地位的提升主要表现在（）。

    • A、教育使人的价值得到发现
    • B、教育促使人的潜能得到发掘
    • C、教育促进了人的力量的发挥
    • D、教育促进了人类个性的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    教育对人类地位的提升表现在（）

    • A、帮助人发现自身价值
    • B、使人认识并发挥自身潜能
    • C、发展人的精神力量
    • D、形成人格
    • E、使人的身心得到和谐、充分的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    教育对人类地位的提升表现在（）。
    A

    帮助人发现自身价值

    B

    认识并发掘自身潜能

    C

    形成并发展人的个性

    D

    发展人的精神力量

    E

    使人的身心得到和谐、全面的发展


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。

  • 第22题：

    多选题
    教育对人类地位的提升作则表现在（）
    A

    帮助人发现自身的价值

    B

    发掘人的潜力

    C

    发抑人的力量

    D

    是人的身心得到和谐、充分的发展

    E

    发展人的个性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育对人类地位的提升表现在（）
    A

    帮助人发现自身价值

    B

    使人认识并发挥自身潜能

    C

    发展人的精神力量

    D

    形成人格

    E

    使人的身心得到和谐、充分的发展


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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