简述市场竞争的基本形式及其目的。

题目

简述市场竞争的基本形式及其目的。


相似考题
参考答案和解析
正确答案:市场竞争的基本形式是参与贸易活动的买者之间,卖者之间以及买卖刷功能放之间的竞争。买者之间竞争的目的,主要是相互争夺有利的销售市场,以便尽快地以有利的价格把商品销售出去。买者之间竞争的目的,主要是相互争夺有利的购买条件,以尽快买到各自所需的商品,买卖双方之间的竞争主要是指买者和卖者在交换过程中为争取有利于自己的交换条件而进行的讨价还价。
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  • 第1题:

    简述客户方格理论及其目的


    正确答案: 1、获利、让销售人员尽可能的做出让步,讨价还价,最后达成交易
    2、为了长远考虑,与销售人员建立良好的人际关系
    类型:
    1、漠不关心导向型
    2、感情用事导向型
    3、公正干练导向型
    4、防卫型
    5、寻找答案型

  • 第2题:

    简述化学澄清及其目的。


    正确答案:化学澄清是通过加澄清剂澄清,再通过自然沉降和过滤进行分离。目的:使酒体澄清;保障葡萄酒热稳定性;改善酒的口感。

  • 第3题:

    简述人生目的的含义及其在人生中的作用。


    正确答案: 所谓人生目的是指人为什么活着的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。人生目的的作用包括:动力作用、导向作用、激励作用。

  • 第4题:

    简述学校、家庭、社区教育三结合的重要意义及其基本形式。


    正确答案: 学校、家庭、社区教育三结合的意义是:
    (1)三结合教育合力有利于教育的完整衔接
    (2)三结合教育合力有利于统一教育方向
    (3)三结合教育合力有利于发挥教育的互补作用
    学校、家庭、社区教育三结合的基本形式有:
    (1)互相访问
    (2)通讯联系
    (3)家长会和家长学校
    (4)教育讲座

  • 第5题:

    简述我国教育目的及其精神实质。


    正确答案: (1)我国的教育目的:
    为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
    (2)精神实质:
    ①社会主义是我国教育性质的根本所在;
    ②使受教育者德、智、体、美全面发展;
    ③注重提高全民族素质;
    ④为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才。

  • 第6题:

    简述汽车检测的类型及其目的。


    正确答案: (1)汽车安全检测,其目的是确定汽车性能是否满足有关汽车运行安全和公害等法规的规定,是对全社会民用轿车的安全性检查;
    (2)汽车综合性能检测,其目的是对在用运输车辆的技术状况进行检测诊断;
    (3)汽车维修检测,其目的是对汽车维修前进行技术状况检测和故障诊断,据此确定附加作业和小修项目以及是否需要大修,同时对汽车维修后的质量进行检测;
    (4)特殊检测,主要是为了不同的目的对在用车辆进行的检测。

  • 第7题:

    简述住宅群体平面组合的基本形式及其特点。


    正确答案: 1)行列式布置。建筑按一定朝向和间距成排布置的形式。优点:使绝大部分居室获得良好的日照和通风条件。缺点:处理不好易造成单调、呆板的感觉;容易产生穿越交通的干扰。常用布置手法:平行排列、交错排列、变化间距、单元错接、成组改变朝向、扇形排列。
    2)周边式布置。建筑沿街坊或院落周边布置的形式。优点:形成较内向的院落空间,便于组织公共绿化休息园地,促进邻里交往;对于寒冷及多风沙地区,可阻挡风沙及减少院内积雪;节约用地,提高居住建筑面积密度。缺点:有相当一部分的朝向较差,湿热地区难以适用;采用转角建筑单元,施工复杂,造价增加;地形起伏较大地区土石方工程较大。
    3)混合式布置。行列式和周边式的结合形式。可以兼有两种方式的优点。
    4)自由式布置。建筑结合地形、在照顾日照、通风等要求的前提下,成组自由灵活的布置。

  • 第8题:

    简述政府采购的基本形式。


    正确答案:(1)竞争性招标采购;
    (2)有限竞争性招标;
    (3)竞争性谈判;
    (4)询价采购;
    (5)单一来源采购。

  • 第9题:

    简述.唯物主义的基本观点及其发展的基本形态,说明唯心主义的基本形式。


    正确答案:1、唯物主义形态:
    A.古代朴素唯物主义
    B.近代形而上学
    C.现代唯物主义
    D.历史唯物主义
    观点:
    1)物质是本原的,第一性的,意识是派生的,第二性的
    2)哲学上认识论的问题分为:
    A.可知论
    B.不可知论
    2. 唯心主义形态:
    A.主观唯心主义
    B.客观唯心主义(现实世界是理念世界的影子)
    划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准:是否承认社会存在,决定社会意识
    历史观的基本问题:社会存在和社会意识的关系问题

  • 第10题:

    问答题
    简述市场竞争的基本形式及其目的。

    正确答案: 市场竞争的基本形式是参与贸易活动的买者之间,卖者之间以及买卖刷功能放之间的竞争。买者之间竞争的目的,主要是相互争夺有利的销售市场,以便尽快地以有利的价格把商品销售出去。买者之间竞争的目的,主要是相互争夺有利的购买条件,以尽快买到各自所需的商品,买卖双方之间的竞争主要是指买者和卖者在交换过程中为争取有利于自己的交换条件而进行的讨价还价。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    何谓爆炸复合?试简述爆炸复合的两种基本形式及其特点,举例说明其主要用途。

    正确答案: 爆炸复合是利用炸药作为能源,经爆炸作用在所选择的金属板材、管材、容器等的表面包裹上不同的金属材料,使其牢固结合成一体的工艺。爆炸复合主要有爆炸焊接和爆炸压接两种基本形式。爆炸焊接在两种金属材料的结合部位有一般的熔化现象,呈细微的波浪状结构,且两种金属已彼此渗入到各自的组织中。如化工部门用于各种耐腐蚀罐体容器的板材爆炸焊接,爆炸压接在结合部位两种金属没有熔化焊接现象,仅仅是依靠强大的爆炸压力把两者压合或牢牢包裹在一起。如电力部门的电力线、钢绞线的爆炸压接。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述雷电破坏的三种基本形式及其危害,应采用什么防雷设备防范?


    正确答案:雷电破坏的三种基本形式是直击雷、感应雷及雷电波。直击雷指雷电直接击中物体,通过其对大地放电,强大的雷电流造成被击中的建筑物损坏或人畜伤亡。
    感应雷指落雷点附近由于强大的雷电流产生的静电感应和电磁感应使周围的物体产生过电压,引起设备损坏或人员伤亡。
    雷电波沿线路入侵,造成变、配电站或用户的电气设备损坏,甚至造成人员伤亡。
    对直接雷击,主要采用避雷针、避雷线等,对沿线路入侵的雷电波主要采用各种避雷器进行防范。

  • 第13题:

    何谓爆炸复合?试简述爆炸复合的两种基本形式及其特点,举例说明其主要用途。


    正确答案:爆炸复合是利用炸药作为能源,经爆炸作用在所选择的金属板材、管材、容器等的表面包裹上不同的金属材料,使其牢固结合成一体的工艺。爆炸复合主要有爆炸焊接和爆炸压接两种基本形式。爆炸焊接在两种金属材料的结合部位有一般的熔化现象,呈细微的波浪状结构,且两种金属已彼此渗入到各自的组织中。如化工部门用于各种耐腐蚀罐体容器的板材爆炸焊接,爆炸压接在结合部位两种金属没有熔化焊接现象,仅仅是依靠强大的爆炸压力把两者压合或牢牢包裹在一起。如电力部门的电力线、钢绞线的爆炸压接。

  • 第14题:

    简述海事请求保全概念及其目的。


    正确答案: 概念:海上索赔权利保全也称为海事请求保全,是指对海事请求具有管辖权的法院根据海事请求人的申请,为使其海事请求民事权利得以保障,对被申请人的财产或行为所采取的民事强制措施。
    目的:保证海事请求人民事权利的顺利实现。

  • 第15题:

    简述现阶段我国的教育目的及其基本精神。


    正确答案: 教育目的:
    1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
    基本精神:
    (1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;
    (2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;
    (3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。

  • 第16题:

    物理学是研究物质存在的基本形式及其结构,物质与物质的相互作用、运动和转化的特点及其联系,以及在实际中应用的一门自然科学。简述物理学的特点。


    正确答案: 1)物理学是一门以实验为基础的科学。
    2)物理学是一门严密的理论科学。
    3)物理学是一门精密的定量科学,是应用数学方法最充分、最成功的科学。
    4)物理学是一门带有方法论性质的科学。

  • 第17题:

    简述行为税的征收目的及其制度特征。


    正确答案: 行为税:是以纳税人的某些特定行为为课税对象的税种。“特定行为”是国家通过征税所要加以限制或监督的行为。以达到特定的调节目的。自身的特点是具有特殊的目的性。往往主要不是为了取得财政收入,有时却是要做到限制某些行为,实行“寓禁于征”的政策,所以,行为税具有临时性或偶然性。

  • 第18题:

    简述审计的三种基本形式及其主要特点?


    正确答案:审计是对反映企业资金运动过程及其结果的会计记录及财务报表进行审核、鉴定,以判断其真实性和可靠性,从而为控制和决策提供依据。审计控制分为三种主要类型:
    1)外部审计,是由外部机构选派的审计人员对企业财务报表及其反映的财务状况进行独立的评估。为了检查财务报表及其反映的资产负债的账面情况与企业的真实情况是否相符,外部审计人员需要抽查企业的基本财务记录,以验证其真实性和准确性,并分析这些记录是否符合公认的会计准则和记账程序。外部审计实际上是对企业内部虚假、欺骗行为的一个重要而系统地检查,而企业往往会掩盖那些可能会被发现的不光彩的事,因此,外部审计起着鼓励诚实的作用。外部审计的优点是可以保证审计的独立性和公正性。但是,由于外部的审计人员不了解内部的组织结构、生产流程的经营特点,在对具体业务的审计过程中可能会产生困难。此外,处于被审计地位的内部组织成员也可能会产生抵触情绪,不愿积极配合,这也可能增加了审计工作的难度。
    2)内部审计,是对公司本身的计划、组织、领导和控制过程所做的阶段性评估。它评估的是:公司为自己做了什么?公司为客户或产品和服务的其他接受者提供了什么?公司可以对很多因素做出评价:财务的稳定性、生产效率、销售效果、人力资源开发、盈利增长、公共关系、社会责任或其他有关组织效果的指标。审计涉及公司的过去、现在和未来。内部审计可以由财务部门的指定人员作为一项独立任务来完成。在规模较大的组织里,也可以由一个专职的内部审计小组来进行。审计的范围与深度根据公司规模和政策的不同而有所不同,既可以作相对窄的调查,也可以除了对控制系统进行评价之外,还对公司的政策、程序、权力的使用以及管理方法的整体质量和效果等进行广泛而综合的分析。通过对现有控制系统有效性的检查,内部审计人员可以提供有关的改进建议,以促使公司的政策符合实际,工作程序更加合理,作业方法被正确掌握,从而实现组织的自我修正。
    3)管理审计,是一种对企业所有管理工作及其绩效进行全面系统地评价和鉴定的方法。管理审计既可以由内部有关部门进行,也可以聘请外部的专家来进行。管理审计的方法是利用公开记录的信息,从反映企业管理绩效及其影响因素的若干方面,(如:企业经济功能、企业组织结构、企业盈利情况、研究与开发、财务政策、生产效率、销售能力以及管理者管理能力),将企业与同行业其他企业或其它行业的著名企业进行比较,以判断企业经营与管理的健康程度。管理审计可以对整个组织的管理绩效进行评价,为指导企业在未来改进管理系统的结构、工作程序和结果提供有用的参考。

  • 第19题:

    民族自治地方的含义及其基本形式。


    正确答案:民族自治地方是建立在实行民族区域自治地方的具有自治权利和地位的地方行政单位。主要有4种类型:以一个少数民族聚居区为主建立的自治地方;以一个大的少数民族聚居区为主,并包括一个或几个人口较少的少数民族建立的自治地方;以两个或两个以上少数民族聚居区为基础建立的自治地方;在某些汉族人口占大多数的地方也可以以汉族以外的少数民族聚居区为主建立自治地方。民族自治地方在一定的程度上反映了该地方的民族分布状况。在具体的设置规定上,相当于省的民族自治地方成为自治区,介于省与县之间的称自治州,相当于县的称自治县。只有自治区、自治州、自治县才是民族自治地方。在设区的市设立的区、在县以下设立的民族乡都不是民族自治地方。

  • 第20题:

    问答题
    简述学校、家庭、社区教育三结合的重要意义及其基本形式。

    正确答案: 学校、家庭、社区教育三结合的意义是:
    (1)三结合教育合力有利于教育的完整衔接
    (2)三结合教育合力有利于统一教育方向
    (3)三结合教育合力有利于发挥教育的互补作用
    学校、家庭、社区教育三结合的基本形式有:
    (1)互相访问
    (2)通讯联系
    (3)家长会和家长学校
    (4)教育讲座
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述.唯物主义的基本观点及其发展的基本形态,说明唯心主义的基本形式。

    正确答案: 1、唯物主义形态:
    A.古代朴素唯物主义
    B.近代形而上学
    C.现代唯物主义
    D.历史唯物主义
    观点:
    1)物质是本原的,第一性的,意识是派生的,第二性的
    2)哲学上认识论的问题分为:
    A.可知论
    B.不可知论
    2. 唯心主义形态:
    A.主观唯心主义
    B.客观唯心主义(现实世界是理念世界的影子)
    划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准:是否承认社会存在,决定社会意识
    历史观的基本问题:社会存在和社会意识的关系问题
    解析: 暂无解析