更多“能够把母亲育儿时间大幅度减少的托儿、外部教育服务等越发达,对子女的需求量越多。”相关问题
  • 第1题:

    1959年5月以后苏联出现了第三种新设的学前教育机构是指()。

    A、托儿所

    B、幼儿园

    C、“托儿所-幼儿园”

    D、育儿所


    参考答案:C

  • 第2题:

    在西方,18,19世纪出现的托儿所、育儿所中,()是主要任务,教师兼具保育员身份。

    A看护

    B监护

    C教育

    D保育


    参考答案:D

  • 第3题:

    家庭教育的现状包括()

    A.学习型家庭受到推崇

    B.家庭德育受到关注、以及独生子女的教育问题

    C.越来越多的家庭把智育看作家庭教育的核心内容

    D.亲子沟通障碍问题越来越突出


    参考答案:ABCD

  • 第4题:

    能够达到帮助客户子女养成良好消费习惯等目的的教育规划工具是()。

    A:教育储蓄
    B:子女教育信托
    C:共同基金
    D:定息债券

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    下列表述正确的有(  )

    A.一定时间内事件发生的数量越多,人们倾向于把时间估计得较短
    B.一定时间内所发生事件的性质越复杂,人们倾向于把时间估计得较短
    C.回忆往事时,一定时间内事件发生的数量越多,性质越复杂时间估计得越短
    D.回忆往事时,一定时间内事件发生的数量越多,性质越复杂,时间估计得越长

    答案:A,B,D
    解析:
    本题考查考生对时间知觉的各种影响因素的掌握。一般说来,在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向于把时间估计得较短;而事件的数量少,性质简单,人们倾向于把时间估计得较长。但是事后回忆的时候恰好相反,一定时间内事件发生的数量越多,性质越复杂,时间估计得越长。

  • 第6题:

    一项研究能够推广的场所越多、人群越广,说明()。

    • A、本研究内部效度越好
    • B、本研究外部效度越好
    • C、描述越清晰
    • D、样本和抽样方法越正确

    正确答案:B

  • 第7题:

    信用制度越完善、越发达,货币需求量越少。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    在一定时间内,(),人们倾向于把时间估计得较长。

    • A、事件性质越复杂
    • B、事件发生的数量越少
    • C、对不喜欢的事情
    • D、事件发生的数量越多
    • E、事件性质越简单

    正确答案:B,C,E

  • 第9题:

    多选题
    当其他因素不变的情况下,下列有关金融资产表述正确的有()。
    A

    可动用金融资产等于基期金融资产减去预计金融资产

    B

    预计金融资产持有额增加会使外部融资需求量增加

    C

    基期金融资产持有额越多,外部融资需求量越多

    D

    可动用金融资产越多,外部融资需求量越多


    正确答案: A,D
    解析: 根据可动用金融资产=基期金融资产-预计金融资产可知,基期金融资产持有额越多,可动用金融资产越多,外部融资需求量越少,选项C、D错误。

  • 第10题:

    多选题
    当其他因素不变的情况下,下列有关金融资产的表述正确的有(  )
    A

    可动用金融资产等于基期金融资产减去预计金融资产

    B

    预计金融资产持有额增加会使外部融资需求量增加

    C

    基期金融资产持有额越多,外部融资需求量越多

    D

    可动用金融资产越多,外部融资需求量越多


    正确答案: D,B
    解析:
    B项,预计金融资产持有额增加,可动用金融资产减少,外部融资总需求增加。C项,基期金融资产持有额越多,可动用金融资产越多,外部融资需求量越少;D项,可动用金融资产越多,外部融资需求量越少。

  • 第11题:

    判断题
    能够把母亲育儿时间大幅度减少的托儿、外部教育服务等越发达,对子女的需求量越多。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    抗日和解放战争时期,抗日根据地和解放区的学前教育机构,包括寄宿制的()和托儿所,单位日间托儿所、母亲变工托儿所、哺乳室、小学附设幼稚园等。

    正确答案: 保育院
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据用户信息需求的马太效应规律,信息需求量大的用户,随着时间的推移,()

    A.累积的信息量越来越多,信息需求量越来越低于平均水平

    B.累积的信息量越来越多,信息需求量越来越高于平均水平

    C.累积的信息量越来越少,信息需求量越来越低于平均水平

    D.累积的信息量越来越少,信息需求量越来越高于平均水平


    参考答案B

  • 第14题:

    在古代希伯来,家庭是培养教育年轻一代的主要场所,母亲主要负责教育儿童的任务。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第15题:

    前苏联最盛行的一种教育机构是()。

    A、托儿所—幼儿园

    B、托儿所

    C、幼儿园

    D、育儿所


    参考答案:A

  • 第16题:

    当其他因素不变的情况下,下列有关金融资产的表述正确的有( )

    A、可动用金融资产等于基期金融资产减去预计金融资产
    B、预计金融资产持有额增加会使外部融资需求量增加
    C、基期金融资产持有额越多,外部融资需求量越多
    D、可动用金融资产越多,外部融资需求量越多

    答案:A,B
    解析:
    基期金融资产持有额越多,外部融资需求量越少,选项C错误;可动用金融资产越多,外部融资需求量越少,选项D错误。

  • 第17题:


    近年来,某社区的离婚率不断上升,单身母亲也越来越多。这些单身母亲在教育子女时总感觉力不从心,遇到问题无人商量,不知如何应对孩子不断成长中的一些问题。


    [问题]


    假如你是该社区的一名社会工作者,请你针对这些单身母亲的需求,设计一份服务方案。






    答案:
    解析:

    (1)问题的陈述与分析


    上述案例中,该社区的单身母亲缺乏亲子沟通、亲子教育方面的技巧,在应对孩子成长过程中的问题时感到力不从心,急需提升此方面的能力。


    (2)方案设计


    根据上述分析,社会工作者设计的服务方案如下:


    ①方案目标。提升单身母亲的亲子沟通能力和亲子教育技巧,增进亲子关系。


    ②方案实施策略


    a.通过组织一系列的游戏,如“每个孩子都是妈妈的宝”、“我爱我家”等,加强母亲与孩子之间的互动,增进母亲对子女的认同;b.邀请专家开展亲子沟通、亲子教育方面的讲座,提升单身母亲的教育理念;c.组织单身母亲小组开展座谈会,倾诉困惑,分享成功,相互取长补短;d.整合相关社会资源,协助单身母亲构建社会支持系统,在日常生活中互相支持,互相帮助。


    ③方案执行。主要包括提供服务、调动社会资源、监督服务执行进度等。


    ④方案评估。通过现场访谈、家庭回访等方法评估单身母亲对服务的满意度、单身母亲的子女对服务的满意度以及方案执行情况。


  • 第18题:

    抗日和解放战争时期,抗日根据地和解放区的学前教育机构,包括寄宿制的()和托儿所,单位日间托儿所、母亲变工托儿所、哺乳室、小学附设幼稚园等。


    正确答案:保育院

  • 第19题:

    一般而言,一个地区的教育水平与出版物消费的关系是()。

    • A、教育水平越高,对出版物需求量越大
    • B、教育水平越高,对出版物消费欲望越强烈
    • C、教育水平越低,对出版物需求量越大
    • D、教育水平越低,对出版物消费时间越长
    • E、教育水平越高,对出版物消费时间越长

    正确答案:A,B,E

  • 第20题:

    利息率越高()。

    • A、实际货币需求量越少,而货币流通速度越高
    • B、实际货币需求量越少,而货币流通速度越低
    • C、实际货币需求旦越多,而货币流通速度越高
    • D、实际货币需求量越多,而货币流通速度越低

    正确答案:A

  • 第21题:

    判断题
    信用制度越完善、越发达,货币需求量越少。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在一定时间内,(),人们倾向于把时间估计得较长。
    A

    事件性质越复杂

    B

    事件发生的数量越少

    C

    对不喜欢的事情

    D

    事件发生的数量越多

    E

    事件性质越简单


    正确答案: D,E
    解析: (1)感觉通道的性质。在判断时间的精确性方面,听觉最好,触觉其次,视觉较差。
    (2)一定时间内事件发生的数量和性质。在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向于把时间估计得较短;而事件的数量少,性质简单,人们倾向于把时间估计得较长。
    (3)人的态度和兴趣。人们对感兴趣的东西,会觉得时间过得快。

  • 第23题:

    多选题
    影响出版物市场需求的客观因素中,教育因素有(  )。
    A

    教育规模的发展,导致学生和教师用书的市场需求量上升

    B

    教育模式与教学方式的改革与创新,导致对新教材编写与出版的需求增加

    C

    教育水平越低,对出版物需求量越大

    D

    教育水平越低,对出版物消费时间越长

    E

    教育的发展,使消费者对出版物产生新的需求


    正确答案: C,E
    解析:
    影响出版物市场需求的客观因素主要有政治、经济、人口、社会文化、科学技术、教育等因素。其中,教育因素包括:①教育规模的发展,导致学生和教师用书的市场需求量上升。教育模式与教学方式的改革与创新,导致对新教材编写与出版的需求增加,这是直接的影响。②教育的发展提高了受教育者的科学文化素质,他们会对出版物产生新的需求,从而在数量和结构上影响出版物市场,这是间接的影响。