纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察

题目

纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察

相似考题

1.项目国民经济评估是按照国家或地区资源合理配置的原则,从国家或地区整体经济利益的角度去考察一个项目的可行性的评价工作()此题为判断题(对，错)。

2.政治因素发生变化时,立档单位的性质发生变化,馆藏全宗重新设立或作相应的调整的方法是() 。A.按不同政治历史时期分别设立或调整全宗B.按不同的历史时期分别设立或调整全宗C.同一历史时期应按不同的政权性质分别设立或调整全宗D.同一历史时期同一政权内应分别设立或调整全宗E. 同一历史时期同一政权的组织，如内在性质发生变化，应分别设立或调整全宗

3.在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展有多种形式的贡献:即________贡献、________贡献、______贡献和____________贡献。

4.由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。

更多“纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察”相关问题

  • 第1题：

    支出法:( )

    A、是指一个国家(或地区)在一国领土上，在一定时期内生产的全部产品和劳务的市场价值总和。

    B、从生产角度考察，GDP是在一个国家或地区的领土上，在一定时期内各部门增值的总和。

    C、从分配角度考察，GDP是在一个国家或地区的领土上，在一定时期内生产要素所有者得到的报酬总和。

    D、是指一个国家或地区的领土上，在一定时期内居民、厂商、政府和国外部门购买最终产品和劳务的支出总额。


    标准答案：D

  • 第2题：

    在同一国家或地区，不同历史类型之间新法对旧法的借鉴和吸收，在法学理论上称为（　　）。


    A.法律继承

    B.法律移植

    C.法制改革

    D.法律发展

    答案：A
    解析：
    法律移植是特定国家(或地区)的某种法律规则或制度移植到其他国家(或地区)。法律继承是一国不同历史类型的法律制度之间的延续、相承、继受，一般表现为旧法律制度(原有法)对新法律制度(现行法)的影响和新法律制度对旧、法律制度的承接和继受。故选A。

  • 第3题：

    比较静态分析是从时间序列角度对经济现象的分析。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    从历史角度考察行政组织起源和发展的方法是（）

    • A、纵向研究
    • B、横向研究
    • C、系统分析
    • D、阶级分析

    正确答案:A

  • 第5题：

    从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）

    • A、横向比较法
    • B、纵向比较法
    • C、因果分析法
    • D、规范研究法

    正确答案:A

  • 第6题：

    对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    • A、专题比较
    • B、总体比较
    • C、横向比较
    • D、纵向比较

    正确答案:D

  • 第7题：

    对不同历史时期的社会现象的异同点进行比较和分析的方法是（）。

    • A、现象分类法
    • B、系统分析法
    • C、历史比较法
    • D、类型比较法

    正确答案:C

  • 第8题：

    政治因素发生变化时，立档单位的性质发生变化，馆藏全宗重新设立或作相应的调整的方法是（）

    • A、按不同政治历史时期分别设立或调整全宗
    • B、按不同的历史时期分别设立或调整全宗
    • C、同一历史时期应按不同的政权性质分别设立或调整全宗
    • D、同一历史时期同一政权内应分别设立或调整全宗
    • E、同一历史时期同一政权的组织，如内在性质发生变化，应分别设立或调整全宗

    正确答案:B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    A

    专题比较

    B

    总体比较

    C

    横向比较

    D

    纵向比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）
    A

    横向比较法

    B

    纵向比较法

    C

    因果分析法

    D

    规范研究法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    正确答案： 纵向比较
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    项目的经济评价，主要包括财务评价和国民经济评价，两者考察问题的角度不同，国民经济评价是从（）角度考察项目的经济效果和社会效果。
    A

    投资项目

    B

    企业

    C

    国家

    D

    地方


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生产法:( )

    A、指一个国家(或地区)在一国领土上，在一定时期内生产的全部产品和劳务的市场价值总和。

    B、从生产角度考察，GDP是在一个国家或地区的领土上，在一定时期内各部门增值的总和。

    C、从分配角度考察，GDP是在一个国家或地区的领土上，在一定时期内生产要素所有者得到的报酬总和。

    D、是指一个国家或地区的领土上，在一定时期内居民、厂商、政府和国外部门购买最终产品和劳务的支出总额。


    标准答案：B

  • 第14题：

    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    纵向比较
    略

  • 第15题：

    在不同的历史时期，人们对农业在经济发展中的作用认识有所不同。根据西蒙·库兹涅茨的经典分析，农业对经济发展有四种形式的贡献：即（）贡献、（）贡献、（）贡献和（）贡献。


    正确答案:产品；要素；市场；外汇

  • 第16题：

    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    • A、纵向比较
    • B、专题比较
    • C、横向比较
    • D、总体比较

    正确答案:A

  • 第17题：

    （ ）是一个国家或地区在一定历史时期为实现科技发展的任务而制定的指导方针和行为准则。


    正确答案:科技政策

  • 第18题：

    项目的经济评价，主要包括财务评价和国民经济评价，两者考察问题的角度不同，国民经济评价是从（）角度考察项目的经济效果和社会效果。

    • A、投资项目
    • B、企业
    • C、国家
    • D、地方

    正确答案:C

  • 第19题：

    文学批评可能有很多切入角度，但两个最基本的最主要的两个侧面是（）

    • A、作家的考察与读者的考察
    • B、时间的考察与空间的考察
    • C、理论的考察与实践的考察
    • D、社会的历史的考察与审美的考察

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    A

    纵向比较

    B

    专题比较

    C

    横向比较

    D

    总体比较


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （ ）是一个国家或地区在一定历史时期为实现科技发展的任务而制定的指导方针和行为准则。

    正确答案： 科技政策
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从历史角度考察行政组织起源和发展的方法是（）
    A

    纵向研究

    B

    横向研究

    C

    系统分析

    D

    阶级分析


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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