货币与钱的内涵不同。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

简述一篮子货币的内涵。

正确答案:一篮子货币指由多种国家货币按特定的权数组成的货币单位。由于货币篮中各种货币的汇率变动方向并不一致，货币篮所代表的价值可以相对稳定。香港的联系汇率制属于钉住美元的钉住汇率制，它只是维持港币对美元的固定汇率，并听任港币随美元汇率波动而对其他国家货币浮动。

第6题：

开创我国古代黄金与铜钱并列的复本位货币制度的货币是：（）

• A、秦半两
• B、五铢钱
• C、开元通宝
• D、交子

正确答案:A

第7题：

试述货币政策目标内涵及诸目标之间的矛盾与统一。

正确答案: 货币政策最终目标一般亦称货币政策目标，它是中央银行通过货币政策的操作而达到的最终宏观经济目标。
（1）货币政策目标的内涵
①稳定币值。在纸币流通条件下，稳定币值就是稳定货币购买力，货币购买力是用单位货币所能购买到的商品（或劳务）来衡量的，稳定货币购买力即指单位商品所能换到的货币数量保持不变。因为单位商品所能换得的货币数量就是物价，所以，稳定币值也就等于稳定物价。
②经济增长。货币政策目标所追求的经济增长是指发展速度加快、结构优化与效率提高三者之间的统一。
③充分就业。严格意义上的充分就业是指所有资源而言，它不仅包括劳动力的充分就业，还包括其他生产要素的“充分就业”即充分利用。但人们通常所说的充分就业仅指劳动力而言，指任何愿意工作并有能力工作的人都可以找到一个有报酬的工作。
④平衡国际收支。保持国际收支平衡是保证国民经济持续稳定增长和国家安全稳定的重要条件，也是货币政策的重要目标。
（2）货币政策目标相互之间的矛盾与统一
①稳定币值与充分就业的矛盾与统一。就统一性看，币值稳定了，就可以为劳动者的充分就业与其他生产要素的充分利用提供一个良好的货币环境，充分就业同时又可能为币值的稳定提供物质基础。但是，稳定币值与充分就业之间更多地表现为矛盾性，即当币值比较稳定，物价上涨率比较低时，失业率往往很高，而要降低失业率，就得以牺牲一定程度的币值稳定为代价，稳定币值和充分就业两者难以兼顾。
②稳定币值与经济增长的矛盾与统一。一般而论，这两个目标是可以相辅相成的，稳定币值有利于发展经济，经济发展也有利于稳定币值。但是，世界各国的经济发展史表明，在经济发展快时，总是伴随着物价较大幅度的上涨，而过分强调币值的稳定，经济的增长与发展又会受阻。因此，在很多情况下，国家政策和货币管理当局只能在可接受的物价上涨率内发展经济，在不妨碍经济最低增长需要的前提下稳定币值。
③稳定币值与平衡国际收支的矛盾与统一。稳定币值主要是指稳定货币的对内价值，平衡国际收支则是为了稳定货币的对外价值。如果国内物价不稳，国际收支便很难平衡。国内物价稳定时，国际收支却并非一定能平衡，因为国际收支能否平衡还要取决于国内的经济发展战略、资源结构、生产结构与消费结构的对称状况、国家的外贸政策、关税协定、利用外资策略等，同时还要受其他国家政策与经济形势等诸多因素的影响。
④充分就业与经济增长的矛盾与统一。通常，就业人数愈多，经济增长速度就愈快；而经济增长速度愈快，为劳动者提供的就业机会也就愈多。但是，如果就业增加带来的经济增长伴随着社会平均劳动生产率的下降，那就意味着经济增长是以投入产出的比例下降为前提的，它不仅意味本期浪费更多的资源，还会妨碍后期的经济增长，因而是不可取的。只有在就业增加所带来的经济增长伴随着社会平均劳动生产率的提高的组合，才是我们所期望的。
⑤充分就业与平衡国际收支的矛盾统一。如果充分就业能够推动经济快速增长，那么，一方面可以减少进口，另一方面还可扩大出口，这当然有利于平衡国际收支。但为了追求充分就业，就需要更多的资金和生产资料，当国内满足不了需求时，就需要引进外资、进口设备与原材料等等，这对平衡国际收支又是一大不利因素。
⑥经济增长与平衡国际收支的矛盾与统一。当经济增长较快时，国家经济实力也相应增长，这会在扩大出口的同时减少进口，这当然有利于国际收支的平衡。但经济的较快增长又总是对各种生产要素产生较大的需求，这往往又会增加进口，从而引起国际收支逆差的出现。当逆差很大时，国家就得限制进口，压缩国内投资，这又会妨碍国内的经济增长，甚至会引起衰退。

第8题：

数据与信息是不同的两个概念，他们之间的关系是（）。

• A、数据与信息无关
• B、数据就是信息
• C、数据是信息的内涵
• D、信息是数据的内涵

正确答案:D

第9题：

代用货币与信用货币的价值基础决定有什么不同？

正确答案: 1）信用货币是独立的货币形式，其价值取决于它的购买力。
2）它稳定的基础是社会公众向货币发行者提供的资源和资产的数量。
3）代用货币是代替金属货币流通的货币，它的价值决定于它所代表的金属货币的价值。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

从不同角度出发，可以为货币下不同的内涵定义。其中“固定充当一般等价物的特殊商品”这一货币定义，是货币的（）。

• A、法律定义
• B、本质定义
• C、职能定义
• D、经济定义

正确答案:B

第17题：

钱梦龙的“三主”、“四式”语文导读法的基本内涵是什么？

正确答案: （1） 所谓“三主”是指以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”教学思想。学生为主体，就是确认学生在教学过程中是学习、发展、认识的主体，让学生在教师的指导下自己阅读，自求理解，自致其知。教师为主导，规定教师在教学过程中的作用和活动方式，主要是“导”，导，指引导、指导、辅导、因势利导，根据学生的认识特点，正确引导学生以最有利于他们认识和发展的情境中。训练为主线，是指在确认前两者的前提下，在教学过程中以语言训练和思维训练为核心进行读、听、说、写训练。
（2）所谓“四式”是指四种“课型”，包括：自读课、教读课、作业课及复读课。自读课的目的是培养学生独立阅读能力。包括六个步骤：即
（1）认读；
（2）辨体；
（3）审题；
（4）发问；
（5）质疑；
（6）评析。
教读课，是学生在教师的具体指导下进行阅读训练。作业课是为了强化对知识的记忆和促进学习的迁移。复读课是把若干篇已经教过的课文按一个中心组成“复读单元”，读读，想想，议议，练练，既温故，又知新。
（3）简单地说，“三主”是组织语文教学过程的指导思想，“四式”是体现这个过程的基本程式。

第18题：

货币互换基本类型不包括（）。

• A、不同货币固定利率和固定利率的交换
• B、不同货币固定利率和不同货币浮动利率的互换
• C、不同货币浮动利率与浮动利率的互换

正确答案:B

第19题：

伪造货币罪与变造货币罪的主要区别是（）。

• A、犯罪主体不同
• B、客观行为不同
• C、犯罪客体不同
• D、构成犯罪的要求不同

正确答案:B,D

第20题：

解放思想与实事求是有着不同的思想内涵。

正确答案:错误

第21题：

货币学派的货币政策“单一规则”的内涵主要有哪些要点？

正确答案:它的内涵主要有：
（1）所谓“单一规则”，就是公开宣布并长期采用一个固定不变的货币供应增长率。
（2）公开宣布，其目的是告示于众，减轻人们心理上的不安定感，同时也将货币当局的行为置于公众的监督之下；
（3）长期采用，其意图在于消除频繁的相机抉择变动引起的经济波动，避免因人为因素导致的错误决策给经济
造成的扰乱，并可以消除时滞效应中不同时期的不同反映。
（4）固定货币供应增长率，以利于加强货币政策的连续性和稳定性，并以其自身的稳定性抵御来自其他方面的干扰。

第22题：

第23题：