由于经济学家所处的（）、（）和（）的不同，于是就产生了一个问题的多种答案。

题目

由于经济学家所处的（）、（）和（）的不同，于是就产生了一个问题的多种答案。

相似考题

1.之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于( )A、人们所处的特定的历史时期和社会条件不同B、每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同C、每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同D、课程本身根本就无法定义

2.()是没有固定答案、可以有多种答案的问题。A、多项选择问题B、开放性问题C、操作性问题D、两难问题

3.学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认知方式称为__________型。

4.沿不同方向去探求多种答案的思维形式称为__________。

参考答案和解析
正确答案:历史时期；价值标准；思维方式
更多“由于经济学家所处的（）、（）和（）的不同，于是就产生了一个问题的多种答案。”相关问题

  • 第1题：

    顺序式量表(如李克特量表)。是将每一个问题分为若干个不同程度的答案，每一个答案作为一个数字对应点。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    沿不同的方向去探求多种答案的思维，我们称之为_________。


    正确答案：
    发散思维

  • 第3题：

    由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个________、______和________的过程。


    答案：
    解析：
    生动活泼的　主动的　富有个性

  • 第4题：

    “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会满足于现状。但由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
    从上述文段中不能推出的是：

    A.“正确答案只有一个”这种思维模式在很多人脑海中形成了定势
    B.生活中解决问题的方法是多种多样的，而且在不断地变化着
    C.在数学问题上，“正确答案只有一个”是对的，但在生活中却不是这样
    D.“正确答案只有一个”这种思维模式会让人停下探索的脚步

    答案：D
    解析：
    第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
    第二步，辨析选项。A项对应“‘正确答案只有一个’这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固”，符合文意，正确。B项对应“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样”和“原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了”，可知方法是多样的、而且变化着，符合文意，正确。C项对应“若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样”，符合文意，正确。D项对应“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会满足于现状”，找到答案以后才会安于现状，而找到答案以前还是需要探索的，缺少前提“找到答案后”，错误。
    因此，选择D选项。

  • 第5题：

    逻辑思维是（　　）。

    A、以一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，以探索多种答案，寻求多种解决问题方法的思维方式
    B、有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维
    C、运用概念，以判断推理形式进行的思维
    D、把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式

    答案：B
    解析：
    逻辑思维是指有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维。

  • 第6题：

    选项就是问题的多种可能回答，常常包含一个正确答案，几个错误答案，错误的答案叫“（）”。


    正确答案:诱答

  • 第7题：

    滚动轴承的径向游隙由于所处的状态不同，可分为（）、（）游隙和工作游隙。


    正确答案:原始游隙；配合游隙

  • 第8题：

    市场调查中，一个问题有多种答案的情况很常见，单项选择题就属于这种情况。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    由于艺术分类的原则和角度不同，在近现代艺术理论中出现了多种艺术分类的方法，因而也产生了诸多艺术分类概念。比如，绘画属于（）。


    正确答案:静态艺术

  • 第10题：

    一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

    • A、流畅性
    • B、变通性
    • C、指向性
    • D、独创性

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。
    A

    流畅性

    B

    变通性

    C

    指向性

    D

    独创性

    E

    复杂性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    由于经济学家所处的（）、（）和（）的不同，于是就产生了一个问题的多种答案。

    正确答案： 历史时期,价值标准,思维方式
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    顺序式量表(李克特量表)。是将每一个问题分为若干个不同程度的答案，每一个答案作为一个数字对应点。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（　　）。


    答案：B
    解析：
    变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。因此，答案选B。

  • 第15题：

    一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。

    A.流畅性
    B.变通性
    C.指向性
    D.独创性

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    逻辑思维是（ ）。

    A.以一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，以探索多种答案，寻求多种解决问题方法的思维方式
    B.有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维
    C.运用概念，以判断推理形式进行的思维
    D.把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式

    答案：B
    解析：
    逻辑思维是指有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维。

  • 第17题：

    市场调查中，一个问题有多种答案的情况很常见，单项选择题就属于这种情况。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第18题：

    由于决策的对象和内容不同，相应地产生了多种不同的决策方法，归纳起来可以分为（）。

    • A、统计决策
    • B、定性决策
    • C、主观决策
    • D、定量决策
    • E、客观分析

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    从一个方向出发，沿着各种不同途径去思索、探索多种答案的思维称为（）。


    正确答案:发散性思维

  • 第20题：

    （）是从一个问题出发，沿着各种不同的途径思考，探求多种答案的思维方式。

    • A、逆向思维；
    • B、发散思维；
    • C、聚合思维；
    • D、侧向思维。

    正确答案:B

  • 第21题：

    一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对一个问题想出多种不同类型的答案，这说明其思维具有（）

    • A、流畅性
    • B、变通性
    • C、指向性
    • D、独创性

    正确答案:B

  • 第22题：

    填空题
    选项就是问题的多种可能回答，常常包含一个正确答案，几个错误答案，错误的答案叫“（）”。

    正确答案： 诱答
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    由于决策的对象和内容不同，相应地产生了多种不同的决策方法，归纳起来可以分为（）。
    A

    统计决策

    B

    定性决策

    C

    主观决策

    D

    定量决策

    E

    客观分析


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

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