我国最早出现“教育经济学”这个概念是1934年在《中国教育之经济观》一书中，由以下哪位提出？（）A、杨贤江B、古楳C、蔡元培D、梁启超

题目

我国最早出现“教育经济学”这个概念是1934年在《中国教育之经济观》一书中，由以下哪位提出？（）

  • A、杨贤江
  • B、古楳
  • C、蔡元培
  • D、梁启超
相似考题

1.我国最早出现“教育经济学”这个概念是1934年在《中国教育之经济观》一书中，由以下哪位提出？（）A.杨贤江B.古楳C.蔡元培D.梁启超

2.提出了“五育”并重的教育方针。( )A、杨贤江B、陶行知C、蔡元培D、黄炎培

3.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是()。A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立

4.中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（ ）。A．陶行知B．陈鹤琴C．杨贤江D．蔡元培

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  • 第1题：

    ( )提出"教育独立说”

    A.蔡元培
    B.杜威
    C.梁启超
    D.杨贤江

    答案：A
    解析：
    本题考查有关“教育独立”的思想。“教 育独立”作为一种思潮，萌发于“五四”之前，发 展兴盛于20世纪20年代。1922年3月，蔡元培 在《新教育》上发表了《教育独立议》一文，阐明 教育独立的基本观点和方法，成为教育独立思潮 中的重要篇章。为实现教育的真正独立，蔡元培 设计了教育经费独立、教育行政独立、教育独立 于宗教的具体措施。教育独立的基本要求大致 可以归结为：①教育经费独立。政府指定固定的 款项，专作教育经费，不能移作他用；建立独立的 教育会计制度。②教育行政独立。设立专管教 育的行政机构，不附设于政府部门，由懂教育的 专业人士主持;教育总长不得因政局的变动而频 繁变动。③教育学术和内容独立。教育方针应 保持稳定，不受政治的干扰，并能自由地编辑、出 版、选用教科书。④教育脱离宗教而独立。以传 教为主的人不得参与教育事业。⑤教育思想独 立。不必依从于某种信仰或观念。因此，本题 选A。

  • 第2题：

    提出“以美育代宗教说”的教育家是（）。
    A.陶行知
    B.杨贤江
    C.蔡元培
    D.陈鹤琴


    答案：C
    解析：
    陶行知、杨贤江、蔡元培、陈鹤琴都是我国近代著名的教育家。“以美育代宗教说”是蔡元培先生在任北京大学校长时提出的。

  • 第3题：

    中国教育史上()倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。


    A.蔡元培

    B.杨贤江

    C.陶行知

    D.晏阳初

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    “生活即教育”思想的提出者是（ ）。

    A.杜威
    B.蔡元培
    C.陶行知
    D.杨贤江

    答案：C
    解析：
    陶行知提出的教育思想是生活即教育、社会即学校、教学做合一。

  • 第5题：

    1906年，在我国第一次出现美育的概念，提出者是（）。

    • A、蔡元培
    • B、梁启超
    • C、王国维
    • D、鲁迅

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    《学校体育之研究》的作者是（）。

    • A、蔡元培
    • B、恽代英
    • C、杨贤江

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是（）。

    • A、陶行知
    • B、徐特立
    • C、杨贤江
    • D、蔡元培

    正确答案:D

  • 第8题：

    我国早期马克思主义教育理论（）是最早提出“需要起源论”的人。

    • A、陶行知
    • B、蔡元培
    • C、陈鹤琴
    • D、杨贤江

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    提出“以美育代宗教说”的教育家是（　　）。
    A

    陶行知

    B

    杨贤江

    C

    蔡元培

    D

    陈鹤琴


    正确答案： B
    解析：
    蔡元培是我国近代著名教育家，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，同时他也是一位很有影响的美学家和美育实践家。蔡元培的教育思想的最大特色是十分注重“美育”。他是我国近代史上提倡美育最多，成绩也最突出的一个。他于1917年4月8日在北京神州学会上演说，首次发表“以美育代宗教说”。

  • 第10题：

    单选题
    在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）
    A

    杨贤江

    B

    蔡元培

    C

    李大钊

    D

    王道俊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国早期马克思主义教育理论（）是最早提出“需要起源论”的人。
    A

    陶行知

    B

    蔡元培

    C

    陈鹤琴

    D

    杨贤江


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国最早主张"以美育代宗教"的教育家是（）。
    A

    陶行知

    B

    徐特立

    C

    杨贤江

    D

    蔡元培


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。
    A.杨贤江 B.蔡元培C.李大钊 D.王道俊


    答案：A
    解析：
    杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人,他于1930年出版了《新教 育大纲》。

  • 第14题：

    在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。
    A.杨贤江 B.蔡元培C.李大钊 D.王道俊


    答案：A
    解析：
    杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。

  • 第15题：

    提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。

    A.杨贤江
    B.徐特立
    C.蔡元培
    D.陶行知

    答案：D
    解析：
    陶行知，中国教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名主张，被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。

  • 第16题：

    在中国教育史上，最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的人是（）

    • A、李大钊
    • B、恽代英
    • C、鲁迅
    • D、杨贤江

    正确答案:D

  • 第17题：

    以下哪位晚清思想家在其《仁学》一书中大力主张个人的解放？（）

    • A、康有为
    • B、杨度
    • C、梁启超
    • D、谭嗣同

    正确答案:D

  • 第18题：

    提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（）。

    • A、杨贤江
    • B、徐特立
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:D

  • 第19题：

    在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（　）

    • A、杨贤江
    • B、蔡元培
    • C、李大钊
    • D、王道俊

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    《学校体育之研究》的作者是（）。
    A

    蔡元培

    B

    恽代英

    C

    杨贤江


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    1906年，在我国第一次出现美育的概念，提出者是（）。
    A

    蔡元培

    B

    梁启超

    C

    王国维

    D

    鲁迅


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（　）。
    A

    杨贤江

    B

    蔡元培

    C

    李大钊

    D

    王道俊


    正确答案： D
    解析： 杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。

  • 第23题：

    单选题
    我国最早出现“教育经济学”这个概念是1934年在《中国教育之经济观》一书中，由以下哪位提出？（）
    A

    杨贤江

    B

    古楳

    C

    蔡元培

    D

    梁启超


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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