简述企业对教育需求的表现形式。
题目
简述企业对教育需求的表现形式。
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第1题：
简述企业人力资源结构合理化的表现形式。答案：解析：(1)年龄结构合理化。年龄结构是指企业人力资源中具有不同年龄员工的构成方式和比例关系。年龄结构合理化是力求建立一个老年、中年和青年比例合理的人力资源综合体，并使之处于不断发展的动态平衡之中。合理的年龄结构，有利于发挥处于老、中、青三个年龄阶段上员工的各自优势，取得较佳的合成效应。(2)性别结构合理化。性别结构是指企业人力资源中男女员工的构成方式和比例关系。性别结构的合理化，有利于充分地发挥不同性别的员工在从事体力和脑力劳动方面的优势，使不同性别的员工适才适所、各尽所能。
(3)知识结构合理化。知识结构是指企业人力资源中具有不同文化和专业知识水平(如一般初级、中级、高级、尖端知识)的员工构成方式和比例关系。知识结构合理化是要保证企业人力资源中具有不同文化和专业知识水平的员工，按照合理比例进行组合，形成一个适应企业生产经营需要的文化知识有机体。知识结构合理化的一般标志是：企业中具有不同文化和专业知识水平的员工，按高、中、低三个层次呈上尖下宽的宝塔形分布。
(4)专业结构合理化。专业结构是指企业人力资源中具有不同类别专业技能的员工构成方式和比例关系。
(5)生理心理素质结构的合理化。生理心理素质结构是指企业人力资源中不同体质、性格、气质、兴趣、爱好、能力、品德的员工构成方式和比例关系。 -
第2题：
请简述企业管理对物流信息系统的需求。
（1）物流信息沟通；
（2）物流流程管；
（3）物流人力资源管理；
（4）物流财务结算管理；
（5）物流库存管理和配送管理；
（6）管理层决策。
略 -
第3题：
简述企业信息需求的主要类型。
正确答案: 纵观整个企业的信息，包括两大类：内部信息和外部信息。
企业外部信息的主要类型：
（1）经济环境。
（2）政治环境。
（3）社会环境。
（4）技术环境。
按照管理职能划分的信息类型：可以把信息划分为用于研发、生产、销售、供应、财务、人力资源等职能信息。按照管理层次划分的信息类型：按管理的层次可将企业需要的信息划分为高层决策信息、中层执行信息、基层作业信息。企业的管理活动可分为高、中、低三个层次，而企业的决策可分为结构决策、半结构化决策和非结构化决策。 -
第4题：
简述学前教育面临的社会发展需求。
正确答案:（1）培养全面素质；
（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力；
（3）重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯；
（4）重视培养创新精神。 -
第5题：
简述企业目标对劳动需求的影响。
正确答案: 在生产技术既定的条件下，企业的劳动需求还受到企业目标的影响。
1、企业以利润最大化作为其目标。
2、企业以就业作为目标。
3、企业以管理效用最大化和销售收入最大化作为目标。 -
第6题：
个人对教育有支付能力的需求是（）。
- A、教育需求
- B、教育个人需求
- C、学费
- D、捐资助教
正确答案:B -
第7题：
简述教育社会性的表现形式。
正确答案:（1）教育的社会制约性。
（2）教育的生产性。
（3）教育的历史性。
（4）教育的阶级性。
（5）教育的民族性。 -
第8题：
问答题请简述企业管理对物流信息系统的需求。正确答案： （1）物流信息沟通；
（2）物流流程管；
（3）物流人力资源管理；
（4）物流财务结算管理；
（5）物流库存管理和配送管理；
（6）管理层决策。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述分析和估计企业需求对企业的意义？正确答案： 高需求是企业兴旺发达的前提，没有这个前提，企业的管理就是徒劳，企业需求的估计是一切计划工作的基础和出发点。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题教育需求是指（）A社会、企业和个人对教育机会的需要
B社会、企业和个人对教育机会有支付能力的需要
C社会和个人对教育机会有支付能力的需要
D个人对教育机会有支付能力的需要
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教育经济效益具有两种表现形式，一种为直接表现形式，另一种为（）。A教育成果表现形式
B教育结果表现形式
C最终表现形式
D间接表现形式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述企业目标对劳动需求的影响。正确答案： 在生产技术既定的条件下，企业的劳动需求还受到企业目标的影响。
1、企业以利润最大化作为其目标。
2、企业以就业作为目标。
3、企业以管理效用最大化和销售收入最大化作为目标。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述常见的侵犯学生受教育权的表现形式。答案：解析：(1)侵犯学生受教育机会的平等权；
(2)侵犯学生的入学权；
(3)侵犯学生参加考试的权利；
(4)随意开除学生。 -
第14题：
教育经济效益具有两种表现形式，一种为直接表现形式，另一种为（）。
A教育成果表现形式
B教育结果表现形式
C最终表现形式
D间接表现形式
C
略 -
第15题：
简述我国学前教育面临的社会发展需求。
正确答案: （1）培养全面素质；
（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力；
（3）重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯；
（4）重视培养创新精神。 -
第16题：
教育需求是指（）
- A、社会、企业和个人对教育机会的需要
- B、社会、企业和个人对教育机会有支付能力的需要
- C、社会和个人对教育机会有支付能力的需要
- D、个人对教育机会有支付能力的需要
正确答案:B -
第17题：
社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。
- A、教育需求
- B、教育供给
- C、教育投资
- D、教育效益
正确答案:A -
第18题：
简述我国教育法规的主要表现形式。
正确答案: （1）《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款；
（2）教育基本法律；
（3）教育单行法律；
（4）教育行政法规；
（5）地方性教育法规；
（6）教育规章。 -
第19题：
问答题简述教育供求矛盾的表现形式。正确答案： 1、数量失衡：教育供给数量和教育需求量之间的不均衡达到了影响教育正常运行的程度，即教育供给数量与教育需求量严重失衡。
2、质量失衡：同一层次、同一类型教育供给质量与教育需求量之间的严重不平衡，即教育供给质量与教育需求量严重失衡。
3、结构失衡：教育供给结构和教育需求量严重失衡。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述我国教育法规的主要表现形式。正确答案： （1）《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款；
（2）教育基本法律；
（3）教育单行法律；
（4）教育行政法规；
（5）地方性教育法规；
（6）教育规章。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教育社会性的表现形式。正确答案： （1）教育的社会制约性。
（2）教育的生产性。
（3）教育的历史性。
（4）教育的阶级性。
（5）教育的民族性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述企业对教育需求的表现形式。正确答案： 1、受过不同层次和种类教育的劳动力和专门人才的需求引致出来的对教育的需求
2、对在职员工的岗前和在岗教育培训需求
3、在职培训解析： 暂无解析