更多“20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是()A、劳动力市场划分理论B、社会资本理论C、社会化理论D、人力资本理论”相关问题
  • 第1题:

    人力资本理论来源于西方教育经济学理论。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第2题:

    认为教育能够培养劳动力,是经济发展的条件的理论是()。

    • A、教育独立论
    • B、人力资本理论
    • C、教育万能论
    • D、劳动力市场理论

    正确答案:B

  • 第3题:

    教育经济学产生和形成的直接理论来源是()

    • A、计量经济学
    • B、人力资本理论
    • C、劳动价值理论
    • D、教育资本

    正确答案:B

  • 第4题:

    西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括()

    • A、筛选假设理论
    • B、社会化理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、人力资本理论

    正确答案:D

  • 第5题:

    西方第二代教育经济理论主要包括()。

    • A、筛选假设理论
    • B、社会化理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、教育劳动学说
    • E、社会再生产理论

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    ()理论是把教育看做信息,着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。

    • A、社会化理论
    • B、筛选假设理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、人力资本理论评析

    正确答案:B

  • 第7题:

    认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是()。

    • A、筛选假设理论
    • B、社会化理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、劳动价值学说

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    ()理论是把教育看做信息,着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。
    A

    社会化理论

    B

    筛选假设理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    人力资本理论评析


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是()。
    A

    筛选假设理论

    B

    社会化理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    教育无能论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是()。
    A

    筛选假设理论

    B

    社会化理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    劳动价值学说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于()。
    A

    20世纪50年代

    B

    20世纪80年代

    C

    20世纪90年代

    D

    20世纪70年代


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    人力资本的理论有()
    A

    筛选假设理论

    B

    社会化理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    人力资本理论评析


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()属于对劳动力供给模型修正的理论


    A.薪酬差异理论

    B.人力资本理论

    C.工资效益理论

    D.劳动力成本理论

    E.岗位竞争理论

    答案:D,E
    解析:

  • 第14题:

    20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是()

    • A、劳动力市场划分理论
    • B、社会资本理论
    • C、社会化理论
    • D、人力资本理论

    正确答案:D

  • 第15题:

    “教育是一种标识个人能力的工具”,这是()教育经济理论的主要观点。

    • A、人力资本理论
    • B、筛选理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、社会化理论

    正确答案:B

  • 第16题:

    认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是()。

    • A、筛选假设理论
    • B、社会化理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、教育无能论

    正确答案:A

  • 第17题:

    直接导致西方教育经济学诞生的是()

    • A、人力资本理论
    • B、计量经济学
    • C、马克思主义经济理论
    • D、劳动生产理论

    正确答案:B

  • 第18题:

    对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于()。

    • A、20世纪50年代
    • B、20世纪80年代
    • C、20世纪90年代
    • D、20世纪70年代

    正确答案:D

  • 第19题:

    人力资本的理论有()

    • A、筛选假设理论
    • B、社会化理论
    • C、劳动力市场划分理论
    • D、人力资本理论评析

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    多选题
    西方第二代教育经济理论主要包括()。
    A

    筛选假设理论

    B

    社会化理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    教育劳动学说

    E

    社会再生产理论


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    直接导致西方教育经济学诞生的是()
    A

    人力资本理论

    B

    计量经济学

    C

    马克思主义经济理论

    D

    劳动生产理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是()
    A

    劳动力市场划分理论

    B

    社会资本理论

    C

    社会化理论

    D

    人力资本理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括()
    A

    筛选假设理论

    B

    社会化理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    人力资本理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “教育是一种标识个人能力的工具”,这是()教育经济理论的主要观点。
    A

    人力资本理论

    B

    筛选理论

    C

    劳动力市场划分理论

    D

    社会化理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析