更多“什么是过度教育?”相关问题
  • 第1题:

    举例说明什么是过度学习?为什么要进行过度学习?


    答案:
    解析:
    所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。如读一首短诗,某人学习10分钟就刚好能背诵,在能够背诵之后增加的学习(如再读5分钟或再读5遍)便是过度学习。之所以要进行过度学习,是因为在日常教学中,一般教师都知道,对于本门学科的一些基本概念、基本原理的学习,仅仅达到刚能回忆的程度是不够的,必须在全面理解的基础上达到牢固熟记的程度。例如,加减九九表中的162个数量关系是加减运算的基础,对于这些数量关系的记忆必须达到“滚瓜烂熟”、可以不假思索“脱口而出”的程度;对于乘法大九九表中的81个数量关系也应作如此要求。这些都是实际教学中过度学习的例证。当然,过度学习并不意味着复习次数越多越好。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过l50%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

  • 第2题:

    纠正婴幼儿过度依赖的主要方法有()。

    • A、挫折教育
    • B、耐心教育
    • C、驯服教育
    • D、封闭教育

    正确答案:B

  • 第3题:

    当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。


    正确答案:超前;教育;关爱

  • 第4题:

    过度疲劳定义是什么?


    正确答案:疲劳尤其时全身性疲劳的积累,未获得适当休息,并伴有对健康明显的损害,如疲惫乏力、工效显著降低、失眠、消化功能紊乱,心理压力明显等,称过度疲劳,体力活动或训练中出现疲劳是正常生理现象,但过度疲劳可视为已由生理移行至临床病态的表现。

  • 第5题:

    当前家庭早期教育常见误区有()。

    • A、期望值过高
    • B、过度教育
    • C、过度关爱
    • D、过度严厉

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    什么叫“过度粉碎”?过度粉碎对操作有何影响?


    正确答案: 物料颗粒已经达到要求而继续粉碎成为过细的颗粒称为过度粉碎。
    使粗颗粒不易直接粉碎,结果生产能力降低,单位功耗增加

  • 第7题:

    过度学习是什么?


    正确答案: 过度学习是指在恰能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习。

  • 第8题:

    多选题
    学前儿童家庭教育存在的问题有()
    A

    期望值过高

    B

    重养轻教,过度施爱

    C

    盲目攀比、跟风,教育片面化

    D

    超前教育、过度教育


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是造成婴幼儿过度依赖行为的主要原因。
    A

    挫折教育

    B

    家庭教育的偏差

    C

    封闭式教育

    D

    驯服式教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述“提前教育”和“过度教育”对儿童发展的危害。

    正确答案: 超越儿童生理成熟度的任何干预都会给儿童的正常生长发育带来近期或远期的伤害。一味倡导提前教育甚至超前教育,不但严重损害了儿童正常发育的自然进程,还损害了儿童潜能的发育,造成儿童期、青少年期乃至成人期的体力、心智、能力,性格和气质发展迟缓,甚至造成心理压抑和情绪伤害。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    当前家庭早期教育常见误区有()。
    A

    期望值过高

    B

    过度教育

    C

    过度关爱

    D

    过度严厉


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。

    正确答案: 超前,教育,关爱
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对过度依赖儿童的教育与训练有哪些?
    1、在让儿童做某项事情时,一定要把目的、要求和具体做法给儿童讲清楚,必要时可把要完成的事情再详细分成几个小部分,让儿童一步步去完成。
    2、父母或教师在日常生活学习中,要注意对儿童的技能技巧的培养,善于把解决和处理问题的方法教给儿童,掌握了方法也就等于给了儿童一把钥匙。
    3、逐渐培养儿童独立处理某件事情的能力。
    4、对于家庭内一些事情的要求如洗脸、洗手、刷牙、扫地等以及教室内经常用到的一些规则、值日表、讲卫生、讲文明的细则张贴在醒目处,给儿童随时提醒,不至于在事事问别人。
    5、教室在课桌座位的安排上,可将过度依赖的儿童与另一位能力较好的儿童安排在一起成配对方式,一边分担教师一部分指导责任。
    6、过度依赖的儿童往往做事缩手缩脚,胆小怕事,唯恐把事情做错。对此,父母教师要引导他放下思想包袱,即使做错了也不要紧,想办法改掉就行了,必要是在一旁加以指导。

  • 第14题:

    简述“提前教育”和“过度教育”对儿童发展的危害。


    正确答案:超越儿童生理成熟度的任何干预都会给儿童的正常生长发育带来近期或远期的伤害。一味倡导提前教育甚至超前教育,不但严重损害了儿童正常发育的自然进程,还损害了儿童潜能的发育,造成儿童期、青少年期乃至成人期的体力、心智、能力,性格和气质发展迟缓,甚至造成心理压抑和情绪伤害。

  • 第15题:

    学前儿童家庭教育存在的问题有()

    • A、期望值过高
    • B、重养轻教,过度施爱
    • C、盲目攀比、跟风,教育片面化
    • D、超前教育、过度教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    ()是造成婴幼儿过度依赖行为的主要原因。

    • A、挫折教育
    • B、家庭教育的偏差
    • C、封闭式教育
    • D、驯服式教育

    正确答案:B

  • 第17题:

    教育过度


    正确答案:指由于过分扩张教育,中等、高等教育毕业生数量的快速增长开始超过劳动力市场的实际需求,受教育劳动力面临着知识失业,或者从事了与学历不匹配的工作,结果导致收入下降,教育资源被浪费了

  • 第18题:

    什么是过度学习?


    正确答案:是指达到恰能背诵之后还继续学习一段时间。在一定限度内,学习程度越高,保持效果越好,过度量保持在50%,记忆效果最好,但是超过一定限度的过度学习,会造成报酬递减。

  • 第19题:

    什么是引导教育,企业为什么重视员工引导教育?


    正确答案: 员工引导是指企业为新雇员提供有关企业和工作的基本信息的活动。新员工进入企业之后,希望能了解有关企业和工作的各方面信息,如有关新企业的经营目标、文化、价值观、行为方式、行为规范、工作环境、工作内容、工资、福利等等,以便能够调整自己的行为方式或者价值观,尽快融入到组织中。同样,企业也需要新员工能尽快熟悉组织、适应环境,改变其原有的某些价值观、理念或行为方式,形成企业期望的价值观、行为方式等。因此,企业必须开展各种培训教育活动使新员工了解企业和岗位情况,满足企业和员工的需要,尽快使新员工适应新的环境。
    员工引导活动的作用或目标可以概括为:帮助新员工了解组织的价值观、文化和期望;减少起始工作中的麻烦与消耗;鼓励新员工形成积极的态度;减少新员工用以达到工作熟练的时间;帮助新员工获得合适的角色行为,适应工作团队及其团队规范,以及减少新员工的离职等。

  • 第20题:

    问答题
    什么叫“过度粉碎”?过度粉碎对操作有何影响?

    正确答案: 物料颗粒已经达到要求而继续粉碎成为过细的颗粒称为过度粉碎。
    使粗颗粒不易直接粉碎,结果生产能力降低,单位功耗增加
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    纠正婴幼儿过度依赖的主要方法有()。
    A

    挫折教育

    B

    耐心教育

    C

    驯服教育

    D

    封闭教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    教育过度

    正确答案: 指由于过分扩张教育,中等、高等教育毕业生数量的快速增长开始超过劳动力市场的实际需求,受教育劳动力面临着知识失业,或者从事了与学历不匹配的工作,结果导致收入下降,教育资源被浪费了
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是过度需求?

    正确答案: 指市场上顾客对某些产品的需求超过了文化企业的供应能力,产品供不应求。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    什么是过度教育?

    正确答案: 指由于过分扩张教育,中等、高等教育毕业生数量的快速增长开始超过劳动力市场的实际需求,受教育劳动力面临着知识失业,或者从事了与学历不匹配的工作,结果导致收入下降,教育资源被浪费了。也指施教者所实施的教育超过了学生身心全面健康成长的需要,具体表现为教育内容、方法等超出了社会对同龄人的普遍要求,超出了学生生理、心理成熟程度及现有知识经验水平;主观方面指:教育超出了学生的兴趣、志向等。
    解析: 暂无解析