我国海洋法规体系还存在哪些不足？应怎样完善？

第1题：

ARL光谱分析还存在哪些不足之处？

正确答案:光谱分析是一种经验相对分析的方法，试样组成、结构状态、激发的条件难以完全控制，一般需用一套相应的标准样品进行匹配，使光谱分析的应用受到一定的限制;另外光谱分析也仅适用于金属元素及部分非金属元素的成分分析，对元素的价态的测量仍无能为力，有待于与其它分析方法的配合使用。

第2题：

哪一年，我国海洋法律法规体系现已初步建立？

正确答案: 2005年，我国海洋法律法规体系现已初步建立。

第3题：

我国社会保障政策与法规体系中，最完善健全的是社会保险政策法规。

正确答案:错误

第4题：

你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？

正确答案: 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题：
（1）课程内容选择取向的偏颇
（2）课程内容脱离社会生活与学生生活
（3）课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
（4）课程内容缺乏弹性
2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界，面向未来，实现课程内容的现代化，就要重新审视和反思我们已经有的观念，在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上，大胆改革，努力创新。目前，在课程内容选择与组织的过程中，我们着重要解决以下几个方面的问题。
1、处理好课程的基础性与现代性的关系
课程的基础性，一直是我们关注的焦点，也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程，它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此，作为基础教育的基本依据和素材的课程，应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识，以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能，在此基础上，发展学生的创新精神与实践能力。
强调课程的基础性，决不是不要课程的现代性。从某种程度上说，只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性，并不是越现代越好。因为，对于中小学生来说，绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力，即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排，在实际操作中也会有困难。况且，“现代性”是在不断变化的，要使中小学课程内容紧跟时代步伐，也是不可能的。对于现代性，我们可以从以下两个方面来认识：
第一，针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容，有选择的加以淘汰，相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
第二，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
在保证课程内容的基础性与现代性的同时，必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是：难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视，包含了对内容的基础性的忽视，对社会生活与学生生活的忽视，对内容的时代性的忽视。
然而真正的改变这种状况，却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战，意味着要打破传统的一套内容体系，因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中，我们应倡导一种“回归生活世界”的理念，使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活，它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
3、进一步加强选择性，进一步特色化、个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异。
课程内容的多样性与统一性，选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理，也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析，使得“加强课程内容的选择性，进一步特色化，个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异”成为显性的问题。
上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异，加大了弹性和层次性，初中开设选修课，必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料，还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
在新一轮的课程改革中，进一步加强了课程内容的选择性，在必修课程中提供几个并列的学习内容，让不同的学生根据自己的兴趣自由选择，并分成几个专题小组，分别就某个范例或专题进行研究，而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
当下我们需要做的是，进一步加大与完善可供选择的内容，使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔，环境差异很大，各地区的政治、经济发展不平衡，因此，课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上，根据各地区的实际情况，增加具有乡土特色的内容，使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境，从而培养他们热爱家乡的情感，和建设自己家乡的社会责任感。
4、强调人文精神的培养，体现课程内容的民族性
尽管时代在飞速的发展，但人类的许多人文精神的价值却没有变，对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此，在为学生选择课程内容时，除了对科技、生活的强调外，更不可忽视对学生人文精神的培养。
上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中，要力争在这方面取得实质性的进步，进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵，以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。

第5题：

我国海洋区域经济格局随着海洋经济的快速发展不断完善，形成的三大海洋经济区是哪些？

正确答案: 环渤海经济区、长江三角洲经济区和珠江三角洲经济区。
环渤海经济区是指环绕着渤海（包括部分黄海）的沿岸地区所组成的经济区域，主要包括辽宁省、河北省、天津市和山东省三省一市的海域与陆域。
长江三角洲经济区是指长江三角洲的沿岸地区所组成的经济区域，主要包括江苏省、上海市和浙江省两省一市的海域与陆域。
珠江三角洲经济区是指珠江三角洲的沿岸地区所组成的经济区域，主要包括广东省所辖的广州、深圳和珠海等城市的海域与陆域

第6题：

怎样培育和完善我国现阶段的社会主义市场体系？

正确答案: 为了培育和完善社会主义市场体系，现阶段最重要的是，必须推进资本*市场的改革开放和稳定发展，发展产权、土地、劳动力和技术等市场。
（一）发展和完善商品市场。
我国发展和完善商品市场，一是要建立主要由市场形成商品价格的机制，并通过完善重要商品的储备制度和风险基金，健全商品价格调节机制；
二是要以批发市场为重点，积极发展现代流通方式；
三是国有商业和合作社商业要彻底转换经营机制，在竞争中赢得和发挥主渠道作用；
四是充分发挥各种非公有制商业的作用。
（二）培育和完善生产要素市场。
发展生产要素市场，是我国培育和规范市场体系的重点。
（1）培育和完善金融市场，包括资本*市场和货币市场。
（2）培育和完善土地市场，包括土地一级市场和二级市场。
（3）培育和完善劳动力市场。
（4）培育和完善技术与信息市场。
（5）培育和完善产权市场。
（6）培育和完善生产资料市场。

第7题：

简述我国核安全法律法规体系是怎样的？

正确答案:我国核安全法律法规体系分为国家法律、国务院条例、部门规章、导则和技术文件。
国家法律是法律法规的最高层次，是由全国人大党委会批准，以国家主席令发布的。对于核能开发和核技术应用及核与辐射问题的最高法律是《核安全法》和《原子能法》，目前正在制定中。当前有关核设施和核技术应用中有关核安全、电离辐射安全和环境保护的唯一法律是《中华人民共和国放射性污染防治法》，是由第十届全国人民代表大会常务委员会通过，并由国家主席胡锦涛在2003年6月以第六号主席令的形式颁布的。
国务院条例是国务院的行政法规，是法律法规体系的第二层次，是由国务院批准，以国务院令发布的。现有的条例包括《中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例》、《核电厂核事故应急管理条例》、《中华人民共和国核材料管制条例》、《民用核安全设备监督管理条例》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射性物品运输安全管理条例》、《放射性废物安全管理条例》。
部门规章是法律法规的第三层次，由国务院的各行政管理部门批准和发布，具体到核与辐射相关的部门规章，就是由环境保护部（国家核安全局）批准和发布了。此外，还有一些与部门规章对应的支持性法规文件，例如在核与辐射领域的核安全导则和核安全法规技术文件等。
大部分核安全法规是在吸收国际经验基础上制定的，是与国际先进核安全水平接轨的。

第8题：

我国发展碳交易市场的制约因素包括（）

A、政府主管部门监管不足
B、法律法规完善
C、碳排放权初始分配机制完善
D、较完备的碳金融体系

正确答案:A

第9题：

多选题

关于我国有声读物存在的问题，以下说法正确的是（　　）。

A

内容类型单一

B

精品明显不足

C

政策体系有待完善

D

版权保护存在问题

E

缺乏相关人才

正确答案： A,B,C,D

解析：
目前来看，有声读物内容类型单一，精品明显不足，政策体系、版权保护等问题还有待完善。通过应用人工智能技术和智能设备，打造精品内容，同时大力开拓儿童有声读物、高端知识课程等垂直细分市场，我国有声读物行业发展前景广阔。

第10题：

问答题

你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？

正确答案： 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题：
（1）课程内容选择取向的偏颇
（2）课程内容脱离社会生活与学生生活
（3）课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
（4）课程内容缺乏弹性
2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界，面向未来，实现课程内容的现代化，就要重新审视和反思我们已经有的观念，在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上，大胆改革，努力创新。目前，在课程内容选择与组织的过程中，我们着重要解决以下几个方面的问题。
1、处理好课程的基础性与现代性的关系
课程的基础性，一直是我们关注的焦点，也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程，它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此，作为基础教育的基本依据和素材的课程，应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识，以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能，在此基础上，发展学生的创新精神与实践能力。
强调课程的基础性，决不是不要课程的现代性。从某种程度上说，只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性，并不是越现代越好。因为，对于中小学生来说，绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力，即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排，在实际操作中也会有困难。况且，“现代性”是在不断变化的，要使中小学课程内容紧跟时代步伐，也是不可能的。对于现代性，我们可以从以下两个方面来认识：
第一，针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容，有选择的加以淘汰，相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
第二，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
在保证课程内容的基础性与现代性的同时，必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是：难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视，包含了对内容的基础性的忽视，对社会生活与学生生活的忽视，对内容的时代性的忽视。
然而真正的改变这种状况，却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战，意味着要打破传统的一套内容体系，因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中，我们应倡导一种“回归生活世界”的理念，使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活，它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
3、进一步加强选择性，进一步特色化、个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异。
课程内容的多样性与统一性，选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理，也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析，使得“加强课程内容的选择性，进一步特色化，个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异”成为显性的问题。
上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异，加大了弹性和层次性，初中开设选修课，必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料，还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
在新一轮的课程改革中，进一步加强了课程内容的选择性，在必修课程中提供几个并列的学习内容，让不同的学生根据自己的兴趣自由选择，并分成几个专题小组，分别就某个范例或专题进行研究，而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
当下我们需要做的是，进一步加大与完善可供选择的内容，使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔，环境差异很大，各地区的政治、经济发展不平衡，因此，课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上，根据各地区的实际情况，增加具有乡土特色的内容，使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境，从而培养他们热爱家乡的情感，和建设自己家乡的社会责任感。
4、强调人文精神的培养，体现课程内容的民族性
尽管时代在飞速的发展，但人类的许多人文精神的价值却没有变，对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此，在为学生选择课程内容时，除了对科技、生活的强调外，更不可忽视对学生人文精神的培养。
上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中，要力争在这方面取得实质性的进步，进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵，以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。

解析：暂无解析

第11题：

判断题

我国的教育法规体系已经很完善。

A

对

B

错

正确答案：错

解析：暂无解析

第12题：

单选题

我国发展碳交易市场的制约因素包括（）

A

政府主管部门监管不足

B

法律法规完善

C

碳排放权初始分配机制完善

D

较完备的碳金融体系

正确答案： B

解析：暂无解析

第13题：

自己在专业化方面还存在哪些差距？打算怎样努力？

正确答案: 在自己的实际工作中发现知识结构不合理，所掌握的各类知识所应达到的水平、发挥的功能与高质量完成教学活动的要求不一致。比如对学科知识的掌握好于条件性、实践性知识的掌握，这说明我对教育学、心理学方面的知识以及其在实践中的应用掌握得还比较差。
在教学过程中，学生就无法通过教师的讲课了解相关的知识，无法激发学生强烈的求知欲，无法拓展学生的精神世界。今后我将打算参加培训、阅读与资料积累、网络学习、参加学术团体与学术活动，来坚持终身学习，不断打开思路，开阔视野。

第14题：

当前国库工作还存在哪些困难与不足？

正确答案: （1）国库业务发展还不平衡，不同地区和不同级次的国库业务水平差距较大；国库信息化建设还需进一步深化；
（2）国库制度建设和监督管理手段还跟不上国库业务电子化的发展，商业银行（含信用社，下同）代理国库在履行监督管理职责时面临一些体制方面的障碍和问题；
（3）国库集中收付制度改革尚需进一步完善，对国库集中收付代理银行监督管理力度仍需加大；
（4）货币政策环境对国库现金管理影响较大，国库现金管理面临“两难”的选择；
（5）国库内部控制管理有待进一步加强；
（6）基层国库机构岗位设置及人员素质尚不能有效满足国库业务快速发展的需求。

第15题：

简述我国核电厂在预防和缓解严重事故方面的能力怎样？存在哪些不足？

正确答案:我国核电厂预防和缓解严重事故的能力总体较好，在国际上处于较好水平。但是，与最新设计的核电厂相比，还有一定的差距。
一是在严重事故管理导则的开发能力（主要是在试验、评价、方法等方面）与国际先进国家存在差距；
二是在严重事故预防和缓解的硬件方面（如堆芯熔融物的收集）也存在一定不足。
三是除大亚湾核电厂、秦山第三核电厂外，其他核电厂仅具有可以对付某些特定严重事故的规程，尚未制定完备的严重事故管理导则。
在我国在建核电厂的安全审查过程中，均已要求其在装料前完成严重事故管理导则的编制，使其具备一定的严重事故预防和缓解能力。

第16题：

目前我国人力资本投资存在哪些问题，应采取怎样措施来解决？

正确答案: 中国人力资本存在的问题：
①中国的人力资本结构失衡：高智能、高技术劳动力所占比重小；
②人力资本存量不足，特别是中国农村（尤其是中西部）的人力资本严重匮乏；
③人力资本发展水平与发达国家相比存在重大差距；
④人力资本利用效率低下。
解决对策：
①转变观念，充分认识人力资本投资对高质量劳动力供给的意义。
②加大人力资本投资，调整投资结构。
③从根本上讲，是要加强人力资本投资的制度建设。

第17题：

怎样才能搞好无损检测的管理工作，你单位还存在哪些不足之处，准备采取哪些有效措施不断完善？

正确答案: 无损检测管理工作从以下五个方面进行：
①无损检测人员管理，包括人员资格鉴定与等级取证等方面管理以及有计划地培训无损检测人员；②无损检测仪器设备管理，包括仪器性能测试及仪器试块的周期检定，及时维修与更新等，建立仪器试块器材的管理档案；
③无损检测所用原材料、药品的管理，必须按照有关规定、标准，对使用的无损检测原材料进行统一管理、登记，对胶片及底片必须按照要求的条件存放、储藏和保管；
④无损检测规章制度，包括各种仪器操作规程，各种零部件的操作方法、步骤及各种标准实施细则的制定等，还要有一套检查无损检测人员技术水平的制度；
⑤无损检测环境保护管理，包括射线安全防护、吸收剂量的定期测试、无损检测人员定期身体检查，对环境污染的管理与定期抽样检查

第18题：

简单描述一下我国受众的调查的发展历史和现状，我国的受众调查还存在哪些不足之处？

正确答案: 采用科学的方法对受众进行系统的抽样调查始于80年代初。
1982年首都新闻学会在北京发起了一次读者、听众、听众调查，它标志着科学的、系统的受众调查在我国的兴起。

第19题：

当前我国应对突发事件教育还存在诸多问题和不足。

正确答案:正确

第20题：

问答题

怎样培育和完善我国现阶段的社会主义市场体系？

正确答案：为了培育和完善社会主义市场体系，现阶段最重要的是，必须推进资本*市场的改革开放和稳定发展，发展产权、土地、劳动力和技术等市场。
（一）发展和完善商品市场。
我国发展和完善商品市场，一是要建立主要由市场形成商品价格的机制，并通过完善重要商品的储备制度和风险基金，健全商品价格调节机制；
二是要以批发市场为重点，积极发展现代流通方式；
三是国有商业和合作社商业要彻底转换经营机制，在竞争中赢得和发挥主渠道作用；
四是充分发挥各种非公有制商业的作用。
（二）培育和完善生产要素市场。
发展生产要素市场，是我国培育和规范市场体系的重点。
（1）培育和完善金融市场，包括资本*市场和货币市场。
（2）培育和完善土地市场，包括土地一级市场和二级市场。
（3）培育和完善劳动力市场。
（4）培育和完善技术与信息市场。
（5）培育和完善产权市场。
（6）培育和完善生产资料市场。