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  • 第1题:

    在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是(  )。


    A.个人本位论与社会本位论

    B.国家本位论与社会本位论

    C.全面发展论与个性发展论

    D.国家本位论与个人本位论

    答案:A
    解析:
    在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论:个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值,要培养“自然人”,社会本位论注重社会价值,培养合格公民和社会成员。

  • 第2题:

    ()主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动,把满足社会需理作为教育的根本价值.

    • A、生活本位论
    • B、社会本位论
    • C、个人本位论
    • D、文化本位论

    正确答案:B

  • 第3题:

    基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。

    • A、社会本位论
    • B、生活本位论
    • C、经济本位论
    • D、文化本位论
    • E、个人本位论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题:

    简述个人本位论与社会本位论。


    正确答案: 1、教育目的的个人本位论认为,教育目的应以个体价值为中心,应主要根据人的本性、本能的完善和发展的需要来制定教育目的。
    2、教育目的的社会本位论者认为,教育目的应以社会价值为中心,应根据社会发展的需要来制定教育目的。
    教育目的的社会本位取向和个人本位取向,割裂了人与社会的相互联系,我们应当以动态的、层次对等的方式来认识和对待教育目的选择中的人与社会的关系问题。

  • 第5题:

    主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。

    • A、宗教本位论
    • B、社会本位论
    • C、个人本位论
    • D、教育无目的论

    正确答案:B

  • 第6题:

    认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()

    • A、人本位论
    • B、社会本位论
    • C、政治本位论
    • D、经济本位论

    正确答案:A

  • 第7题:

    认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()

    • A、伦理本位论
    • B、个人本位论
    • C、社会本位论
    • D、生活本位论

    正确答案:C

  • 第8题:

    谈谈对个人本位论和社会本位论的认识。


    正确答案:个人本位论是从个人需要、个体发展出发设计的教育目的观点,强调个体的利益和权利,个人的价值高于社会的价值,全面塑造真善美的个人原型。它在一定的历史条件下起过积极作用,但从根本上说是不全面的;社会本位论是基于人的社会性提出的,主张人的教育和发展要适应社会的需要,个人的发展依赖于社会,应根据社会的需要来制定教育的目的,教育的目的就是使人社会化。这种教育观注重教育目的的社会制约性,但完全否认对个体的依存,也是不全面的。

  • 第9题:

    单选题
    认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()
    A

    个人本位论

    B

    他人本位论

    C

    社会本位论

    D

    集体本位论


    正确答案: B
    解析: “社会本位论”认为,教育的目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的。

  • 第10题:

    单选题
    认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()
    A

    伦理本位论

    B

    个人本位论

    C

    社会本位论

    D

    生活本位论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )
    A

    社会本位论

    B

    集体本位论

    C

    个人本位论

    D

    班级本位论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    确定教育目的的主要理论依据包括()
    A

    个人本位论和群体本位论

    B

    个人本位论和社会本位论

    C

    集体本位论和群体本位论

    D

    群体本位论和社会本位论

    E

    个人本位论和集体本位论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于(  )。

    A、社会本位论
    B、个人本位论
    C、宗教本位论
    D、文化本位论

    答案:B
    解析:
    法国思想家卢梭是个人本位论的代表人物之一。

  • 第14题:

    人本主义者所持的教育目的观是()。

    • A、个人本位论
    • B、社会本位论
    • C、文化本位论
    • D、生活本位论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    确定教育目的的主要理论依据包括()

    • A、个人本位论和群体本位论
    • B、个人本位论和社会本位论
    • C、集体本位论和群体本位论
    • D、群体本位论和社会本位论
    • E、个人本位论和集体本位论

    正确答案:B

  • 第16题:

    与新课程教改相符合的是()

    • A、学课本位论
    • B、学生本位论
    • C、教师本位论
    • D、社会本位论

    正确答案:B

  • 第17题:

    认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()

    • A、个人本位论
    • B、他人本位论
    • C、社会本位论
    • D、集体本位论

    正确答案:C

  • 第18题:

    “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )

    • A、社会本位论
    • B、集体本位论
    • C、个人本位论
    • D、班级本位论

    正确答案:A

  • 第19题:

    “从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

    • A、个人本位论
    • B、宗教本位论
    • C、社会本位论
    • D、兴趣本位论

    正确答案:C

  • 第20题:

    如何看待“个人本位论”与“社会本位论”之争?


    正确答案:(1)社会化:一般指个体在出生后的发展中,习得社会文化规范、价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、参与社会的过程,反应的是一个“群”的聚合性和共处性。
    (2)个性化:一般指个体在社会适应、社会参与过程中所表现出来的比较稳定的独特性。
    (3)要求:人的发展和完善就在于社会化和个性化二者的和谐与统一。
    人的社会化,应是个性化了的社会化;
    人的个性化,应是社会化了的个性化。

  • 第21题:

    单选题
    “从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。
    A

    个人本位论

    B

    宗教本位论

    C

    社会本位论

    D

    兴趣本位论


    正确答案: A
    解析: 个人本位论和社会本位论是两种对立的教育目的论。社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。题干所述正是社会本位教育目的论的具体体现。所以,本题选C。

  • 第22题:

    单选题
    认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
    A

    人本位论

    B

    社会本位论

    C

    政治本位论

    D

    经济本位论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动,把满足社会需理作为教育的根本价值.
    A

    生活本位论

    B

    社会本位论

    C

    个人本位论

    D

    文化本位论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。
    A

    社会本位论

    B

    生活本位论

    C

    经济本位论

    D

    文化本位论

    E

    个人本位论


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析