按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、客观思维

题目

按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）

  • A、直观行动思维
  • B、具体形象思维
  • C、抽象逻辑思维
  • D、客观思维
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1.按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次：A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、客观思维

2.3岁前儿童的思维主要是（ ）。A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维

3.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为( )。A、直观动作思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维

4.思维可划分为三个层次：直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。()

更多“按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、客观思维”相关问题

  • 第1题：

    根据思维的发展水平，可将思维可分为()。

    A、直观动作思维

    B、具体形象思维

    C、直觉思维

    D、抽象逻辑思维


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    是幼儿思维的主要特点。

    A．直觉行动思维

    B．具体形象思维

    C．概括抽象思维

    D．抽象逻辑思维


    正确答案：B
    解析：幼儿期思维的主要特点是具体形象思维。具体形象思维是指儿童的思维活动主要依赖于具体事物的表象以及表象之间的相互联系而展开的。在幼儿期，儿童生活活动范围扩大、经验开始增长、词汇量急速增加、言语理解和表达能力以及与人交往能力等都迅速发展起来，这促使儿童的思维由直接行动思维向间接形式过渡，转化为具体形象思维。

  • 第3题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。


    A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

    B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

    C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

    D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    答案：B
    解析：
    个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

  • 第4题：

    3岁前儿童的思维主要是（　　）。

    A、具体形象思维
    B、抽象逻辑思维
    C、直觉思维
    D、直观行动思维

    答案：D
    解析：
    3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。##niutk

  • 第5题：

    按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。

    A.直观动作思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.发散思维

    答案：A,B,C
    解析：
    根据思维发展水平不同，可将思维划分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

  • 第6题：

    根据思维的凭借物和解决问题的方式，可把思维分为（）。

    • A、形象思维、逻辑思维与抽象思维
    • B、动作思维、文字思维与大脑思维
    • C、表象思维、内在思维和逻辑思维
    • D、直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维

    正确答案:D

  • 第7题：

    最低水平的思维是（）

    • A、直觉行动思维
    • B、抽象逻辑思维
    • C、具体形象思维
    • D、感知思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    复述故事应具备的能力（）

    • A、语言，重现记忆，思维
    • B、语言，直觉行动思维
    • C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低
    • D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维
    • E、有意注意，逻辑思维

    正确答案:A

  • 第9题：

    小学儿童思维发展的特点是（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:D

  • 第10题：

    幼儿思维方式的变化发展过程是（）

    • A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
    • B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
    • C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
    • D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是（  ）。
    A

    直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

    B

    具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    C

    具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

    D

    抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据思维的凭借物和解决问题的方式，可把思维分为（）。
    A

    形象思维、逻辑思维与抽象思维

    B

    动作思维、文字思维与大脑思维

    C

    表象思维、内在思维和逻辑思维

    D

    直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    5岁半儿童会画人的部分,其心理活动已具备

    A、语言，重现记忆，思维

    B、语言，直觉行动思维

    C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低

    D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维

    E、有意注意，逻辑思维


    参考答案：D

  • 第14题：

    小学儿童思维发展的特点是（ ）。

    A.直觉行动思维 B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    答案：D
    解析：
    在整个小学时期内，小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。

  • 第15题：

    幼儿思维的主要形式是（　　）。

    A.直观行动思维
    B.具体形象思维
    C.形式运算思维
    D.抽象逻辑思维

    答案：B
    解析：
    3—6、7七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维，即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。

  • 第16题：

    3岁以后，幼儿思维的典型方式是（ ）

    A、直观行动思维
    B、具体形象思维

    C、抽象逻辑思维
    D、形式运算思维


    答案：B
    解析：
    3至6、7岁的幼儿的思维，以具体形象思维为主，这个阶段的幼儿在开展游戏活动、扮演各种角色、遵守规则等活动时，主要是依靠在他们头脑中的有关角色、规则和行为方式的表象。

  • 第17题：

    幼儿思维的主要形式是（）。

    A直观行动思维

    B具体形象思维

    C形式运算思维

    D抽象逻辑思维


    B
    略

  • 第18题：

    儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。

    • A、抽象逻辑思维
    • B、具体形象思维
    • C、直观行动思维
    • D、数理逻辑思维

    正确答案:C

  • 第19题：

    思维的种类不包括（）。

    • A、直观行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、感知形象思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:C

  • 第20题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

    • A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    • C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    • D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    正确答案:B

  • 第21题：

    学前儿童思维以（）。

    • A、直观行动思维为主
    • B、具体形象思维为主
    • C、抽象逻辑思维为主
    • D、创造性思维为主

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    思维的种类不包括（）。
    A

    直观行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    感知形象思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。
    A

    抽象逻辑思维

    B

    具体形象思维

    C

    直观行动思维

    D

    数理逻辑思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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