()为最高层次的创造,产生完整、新颖、又具革命性的产品(学说、学派)。A、创新的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造

题目

()为最高层次的创造,产生完整、新颖、又具革命性的产品(学说、学派)。

  • A、创新的创造
  • B、生产式的创造
  • C、发明的创造
  • D、涌现的创造

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更多“()为最高层次的创造,产生完整、新颖、又具革命性的产品(学说、学派)。A、创新的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造”相关问题
  • 第1题:

    在创造分类中,区分真创造与类创造的主要依据是( )

    A、产品的独特性

    B、产品的新颖性

    C、产品的价值意义范围

    D、产品的清晰性


    正确答案:C
    【精析】C根据产品创造的价值意义不同,创造可分为真创造和类创造。

  • 第2题:

    主体(人)为了达到一定的目的,遵循创造活动的规律。发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指( )。

    A: 创新
    B: 创造
    C: 创新能力
    D: 独创

    答案:B
    解析:
    创造(creativation)是指主体(人)为了达到一定的目的,遵循创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动。

  • 第3题:

    以下关于新颖性、创造性、实用性的说法哪些是正确的?()

    • A、一项发明只有在具备新颖性的前提下,才判断其是否具备创造性和实用性
    • B、授予专利权的发明应当具备新颖性、创造性和实用性
    • C、具备创造性的发明一定具备新颖性
    • D、从属权利要求具备创造性,则其引用的独立权利要求也具备创造性

    正确答案:B,C

  • 第4题:

    根据我国专利法的规定,履行本单位交付的本职工作以外的任务完成的发明创造为()

    • A、合作发明创造
    • B、委托发明创造
    • C、职务发明创造
    • D、非职务发明创造

    正确答案:C

  • 第5题:

    在创造产品的层次中涌现的创造为()的创造,产生完整、新颖、又具革命性的产品(学说、学派)。

    • A、概念化
    • B、一般性
    • C、低层次
    • D、最高层次

    正确答案:D

  • 第6题:

    以下不属于泰勒的观点的是()

    • A、表达式的创造
    • B、生产式的创造
    • C、储蓄式的创造
    • D、发明的创造

    正确答案:C

  • 第7题:

    ()是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改,或运用高度抽象化、概念化的技巧,以洞察其关键,改革、创新出新颖产品。

    • A、创新的创造
    • B、生产式的创造
    • C、发明的创造
    • D、涌现的创造

    正确答案:A

  • 第8题:

    申请发明专利需具备的条件是()

    • A、新颖性、创造性、实用性
    • B、美观性、创造性、实用性
    • C、新颖性、进步性、实用性
    • D、新颖性、创造性、可用性

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    以下不属于泰勒的观点的是()
    A

    表达式的创造

    B

    生产式的创造

    C

    储蓄式的创造

    D

    发明的创造


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()为最高层次的创造,产生完整.新颖.又具革命性的产品(学说.学派)。
    A

    创新的创造

    B

    生产式的创造

    C

    发明的创造

    D

    涌现的创造


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    被称为最高层次的创造的是()
    A

    涌现的创造

    B

    创新的创造

    C

    生产式的创造

    D

    表达式的创造


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在创造产品的层次中涌现的创造为()的创造,产生完整、新颖、又具革命性的产品(学说、学派)。
    A

    概念化

    B

    一般性

    C

    低层次

    D

    最高层次


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据我国专利法的规定,履行本单位交付的本职工作以外的任务完成的发明创造为()

    A.合作发明创造

    B.委托发明创造

    C.职务发明创造

    D.非职务发明创造


    参考答案:C

  • 第14题:

    创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色,下面叙述错误的是()

    A创造产生作品

    B创新产生效益

    C创意产生效益

    D创意产生思路


    C

  • 第15题:

    能获得专利的发明创造都必须具有()。

    • A、新颖性
    • B、创造性
    • C、实用性
    • D、美观性

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    授予外观设计专科的发明创造应当具有()。

    • A、新颖性和创造性
    • B、新颖性和实用性
    • C、实用性和创造性
    • D、新颖性、实用性和创造性

    正确答案:B

  • 第17题:

    泰勒根据创造产品的性质与复杂性将之分为以下几种层次()

    • A、表达式的创造
    • B、生产式的创造
    • C、发明的创造
    • D、涌现的创造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    ()为最高层次的创造,产生完整、新颖、又具革命性的产品(学说、学派)。

    • A、创新的创造
    • B、生产式的创造
    • C、发明的创造
    • D、涌现的创造

    正确答案:D

  • 第19题:

    被称为最高层次的创造的是()

    • A、涌现的创造
    • B、创新的创造
    • C、生产式的创造
    • D、表达式的创造

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    下列情况中,属于职务发明创造的是(  )。
    A

    执行本单位的任务所完成的发明创造为职务发明创造

    B

    主要是利用本单位的物质技术条件,所完成的发明创造为职务发明创造

    C

    利用自己准备的物质技术条件所完成的发明创造

    D

    发明人或设计人利用业余时间进行的发明创造


    正确答案: A,B
    解析:
    执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位;申请被批准后,该单位是专利权人。如果是利用单位的物质技术条件所完成的发明创造,单位与发明人、设计人可以以合同的方式对申请专利的权利和专利权的归属作出约定。

  • 第21题:

    单选题
    ()是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改,或运用高度抽象化、概念化的技巧,以洞察其关键,改革、创新出新颖产品。
    A

    创新的创造

    B

    生产式的创造

    C

    发明的创造

    D

    涌现的创造


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    主体(人)为了达到一定的目的,遵循创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指()。
    A

    创新

    B

    创造

    C

    创新能力

    D

    独创


    正确答案: B
    解析: 创造(creativation)是指主体(人)为了达到一定的目的,遵循创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动。

  • 第23题:

    多选题
    泰勒根据创造产品的性质与复杂性将之分为以下几种层次()
    A

    表达式的创造

    B

    生产式的创造

    C

    发明的创造

    D

    涌现的创造


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色,下面叙述错误的是()
    A

    创造产生作品

    B

    创新产生效益

    C

    创意产生效益

    D

    创意产生思路


    正确答案: D
    解析: 暂无解析