作为管理者，应该如何发挥下属的优势呢？有哪些原则可以遵循：（）A、要看下属的长处而不是短处B、要培养下属的长板而不是短板C、要把下属安置在适合的位子上D、要给下属展现自己的机会
题目
作为管理者，应该如何发挥下属的优势呢？有哪些原则可以遵循：（）
- A、要看下属的长处而不是短处
- B、要培养下属的长板而不是短板
- C、要把下属安置在适合的位子上
- D、要给下属展现自己的机会
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第1题：
上司对待下属的正确做法是（ ）。A.任务繁重时，要求下属无条件服从公司安排
B.下属工作出错时，上司要给予严厉的处罚
C.关心下属的成长，遵守与下属约定的事项
D.要平等待人，更要特别关照有潜力的下属答案：C解析： -
第2题：
如果管理者在把任务分配给下属的同时，也把相应的权力授予其下属，则日后其下属如果在完成任务中出了差错，该管理者可以不负责任，因为他已将权力下放给下属，下属就应该对完成任务负全责。
正确答案:错误 -
第3题：
作为管理者，应该如何发挥下属的优势呢？有哪些原则可以遵循（）
- A、要看下属的长处而不是短处
- B、要培养下属的长板而不是短板
- C、要把下属安置在适合的位子上
- D、要给下属展现自己的机会
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
上司对待下属的正确做法是（）。
- A、任务繁重时，要求下属无条件服从公司安排
- B、下属工作出错时，上司要给予严厉的处罚
- C、关心下属的成长，遵守与下属约定的事项
- D、要平等待人，更要特别关照有潜力的下属
正确答案:C -
第5题：
随着下属人员的成熟度有底转为较高，管理者的领导风格以及其他相关的管理措施应作以下哪一种调整？（）
- A、管理可以赋予下属自主决策和行动的权利，管理者本人只起监督作用
- B、管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更过支持而不是直接指示。
- C、管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作。
- D、管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的检查、监督，使他们继续发展。
正确答案:A -
第6题：
在现代管理中，倡导管理者鼓励下属参与决策，并向下属授权，关于参与决策与授权的概念，你认为哪种提法是正确的？（）
- A、授权与参与决策本质上没有什么不同
- B、在参与决策中，实行的是权力共享，而授权是由下属自己作出决策
- C、授权是对下属人员而言的，而参与决策是对同级人员而言的
- D、能否授权取决于组织规模大小，而参与决策主要取决于组织文化
正确答案:B -
第7题：
“一个繁忙的管理者往往不是一个好的管理者”，对于这种看法，你如何评价？（）
- A、这种看法有一定的正确性，因为管理者的工作重点应该是让下属的积极性得到发挥，而不是自己繁忙
- B、这种看法不对，管理者需要承担比下属更大的责任，当然应该很繁忙
- C、这种看法不对，管理者除了管理下属以外，也要处理千头万绪的事务性的工作，当
- D、这种看法正确，最高明的管理者就应该是“无为而治”的管理者
正确答案:A -
第8题：
管理幅度宽的好处是（）
- A、可以培养和锻炼下属人员的独立工作能力、积极性和创造性
- B、便于更加严格地控制下属人员的活动
- C、可用更多的时间来协调下属人员的工作
- D、能够满足某些下属人员的要求，这些下属人员要求上一层的管理者管得具体、详细
正确答案:A -
第9题：
下面关于领导与下属的关系表述中，哪些符合《守则》的规定？（）
- A、领导要尊重、关心下属，为下属做出表率
- B、下属应当尊敬、维护领导，有效执行上级指令
- C、领导要尊重、关心下属，为下属做出表率，才能获得持久的信任与拥护
- D、下属要绝对服从领导安排的各项工作，不论对错
正确答案:A,B,C -
第10题：
多选题哪些有关管理的理解是错误的（）A有良好运行的机制就能实现无为而治
B领导是管理别人的行为，管理是管理自己的行为
C要给年轻的下属自由发挥的空间，不要管他们
D公平起见，对于所有下属都用同样的管理方法
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题不是授权意义的体现的是（）A可以使下属得到更多的发展机会
B是对下属的激励和信任，可以提高下属的责任心
C能提高下属的主观能动性
D可以让下属的时间得到解放
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题管理幅度宽的好处是（）A可以培养和锻炼下属人员的独立工作能力、积极性和创造性
B便于更加严格地控制下属人员的活动
C可用更多的时间来协调下属人员的工作
D能够满足某些下属人员的要求，这些下属人员要求上一层的管理者管得具体、详细
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
下列哪个属于一流管理者（）。
- A、自己不干，下属快乐的干
- B、自己不干，下属拼命的干
- C、自己不干，下属主动的干
- D、自己干，下属没事干
正确答案:A -
第14题：
不是授权意义的体现的是（）
- A、可以使下属得到更多的发展机会
- B、是对下属的激励和信任，可以提高下属的责任心
- C、能提高下属的主观能动性
- D、可以让下属的时间得到解放
正确答案:D -
第15题：
上司找下属谈话时，只着重表达自己的意见而忽略下属建议，其上司违背高效沟通原则的（）。
- A、谈论行为不谈论个性
- B、要明确沟通
- C、积极聆听
- D、站在对方立场上
正确答案:C -
第16题：
哪些有关管理的理解是错误的（）
- A、有良好运行的机制就能实现无为而治
- B、领导是管理别人的行为，管理是管理自己的行为
- C、要给年轻的下属自由发挥的空间，不要管他们
- D、公平起见，对于所有下属都用同样的管理方法
正确答案:B,C,D -
第17题：
在改善人际沟通时应该注意（）
- A、沟通时注意控制自己的情绪
- B、沟通注重语言，非言语提示可以忽略
- C、管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
- D、下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导
正确答案:A -
第18题：
作为管理者，必须了解自己及下属的个性特质。
正确答案:正确 -
第19题：
以下属于职位分析应当遵循的原则有（） ①分析而不是罗列 ②针对的是工作而不是人 ③以当前工作为依据 ④事实而不是判断
- A、①②③
- B、①②④
- C、②③④
- D、①②③④
正确答案:D -
第20题：
上级和下属在沟通方面存在什么障碍？作为上级或下属应该如何克服这些障碍？
正确答案: 上级和下属之间，往往不能像平常人们一样的沟通，因为它们具有特殊的组织角色关系，因而发生种种问题。下属在组织内的发展前途，在相当大程度内，操之于上级之手。这使得下级在与上级接触的时候，很自然地会怀着一份特别的心理状态，影响了他与上级间的整个沟通过程。一方面，从下属向上沟通而言，他不愿意在这上面发生对自己有什么不利的影响，因此对于沟通内容不免加以选择和控制。他可能会尽量掩盖对自己不利的事实，或者如果必须报告，就企图加以有利的解说、即使与自己没有直接相关的消息，为投上级之所好，也倾向于只挑选上级喜欢知道的部分，提出报告。这都使得其间沟通发生歪曲现象。另一方面，下属对于上级所传达给他的“下向沟通”也同样会因上级和下属关系而发生歪曲。由于下属想从沟通中得到更多或微妙的信息，每每从字里行间去揣摩可能的含义，往往捕风捉影，自以为是。上级一句非常漫不经心的话，可能被一位下属解释为带有特别的意义，即“言者无意，听者有心”，以致造成“庸人自扰”和“自我感觉良好”的结果。
上级方面也不是没有问题的。由于上级所接触的范围较广，知道的事情可能较多，因此在与下属接触的时候，往往一个人滔滔不绝，变成单向的沟通。甚至有些上级在心理上就认为，在上级和下属之间，上级就应该担任“讲”的角色，下属只有“听”的份。这也不能认为是有效地沟通。当然，并非所有上级和下属之间的沟通，都会发生上述情况；或即使发生，也未必会达到相同的严重程度。这取决于上级和下属之间的原来关系如何而定。例如，凡是属于权威性的领导，愈可能发生上述的情况；反之，如果上级一般表现为能容忍下属的某些错误，自己又能接受某种程度的批评，也许可以使沟通所发生的歪曲程度大为减少。但是，最基本的，还是上级不要忘记或疏忽在沟通中还有“听”的一面。 -
第21题：
单选题以下属于职位分析应当遵循的原则有（） ①分析而不是罗列 ②针对的是工作而不是人 ③以当前工作为依据 ④事实而不是判断A①②③
B①②④
C②③④
D①②③④
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题有一种观点认为：一个繁忙的管理者不是一个好的管理者，这种看法应如何评价（）。A不对。管理者责任比下属大，应该比员工忙。
B不对。管理者既要管理下属，又要处理事务性工作，当然应该比较忙。
C对。管理者工作的重点应该是调动下属的积极性，而不是自己埋头工作。
D对。管理顾名思义就是管辖、梳理别人的工作，而不是自己做。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在改善人际沟通时应该注意（）A沟通时注意控制自己的情绪
B沟通注重语言，非言语提示可以忽略
C管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通
D下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题作为管理者，应该如何发挥下属的优势呢？有哪些原则可以遵循（）A要看下属的长处而不是短处
B要培养下属的长板而不是短板
C要把下属安置在适合的位子上
D要给下属展现自己的机会
正确答案： D,B解析： 暂无解析