培养人们独立思考能力要（）A、抱着绝对相信的学习态度B、不盲目迷信权威C、可尽信书上所言D、不啃书本

题目

培养人们独立思考能力要（）

  • A、抱着绝对相信的学习态度
  • B、不盲目迷信权威
  • C、可尽信书上所言
  • D、不啃书本
相似考题

1.《义务教育法》规定:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,注重培养学生(),促进学生全面发展。A、良好行为习惯B、独立思考能力C、创新能力D、实践能力E、沟通能力

2.谈话连特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和______的能力，谈话法可分力______和启发谈话两种。

3.谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和_______的能力。

4.谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和__________的能力，谈话法可分为__________和启发谈话两种。

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  • 第1题：

    教育当然要传授知识，但更重要的是培养学生独立思考的能力，培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力，培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当（ ）。

    A．全力搞好学生解决问题的能力的培养

    B．在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养

    C．运用获得知识去解决新问题的能力最重要

    D．做好本职工作，传授知识是最重要的


    正确答案：B
    题干是一个转折句，意在强调培养学生独立思考的能力，因此传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养。正确答案为B。  

  • 第2题：

    课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

    A.杨老师注重培养学生独立思考能力
    B.杨老师注重培养学生自我评价能力
    C.杨老师注重培养学生创新求异能力
    D.杨老师注重培养学生批判思维能力

    答案：B
    解析：
    题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有批评或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说学生具有质疑精神，这其中包含了对学生独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。学生自我评价能力在此没有体现。

  • 第3题：

    （）是大学阶段学习的重要特点。

    • A、广泛涉猎相关知识
    • B、掌握科学的学习方法
    • C、培养自主学习能力
    • D、独立思考、分析解决问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？


    正确答案: （1）完善学生的知识结构；
    （2）采用讨论法进行教学；
    （3）联系实际问题进行教学；
    （4）对学生进行必要的启发指导；
    （5）重视对学生学习过程的评价。

  • 第5题：

    讨论法能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    创造性思维的培养，一般要具备以下几个方面（）

    • A、要有怀疑精神
    • B、要有独立思考的能力
    • C、善于问对问题
    • D、较强的动手能力

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    （）是大学阶段学习的重要特点。
    A

    广泛涉猎相关知识

    B

    掌握科学的学习方法

    C

    培养自主学习能力

    D

    独立思考、分析解决问题的能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    培训师在指导（）员工时要告诉他们具体的步骤，并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。

    正确答案： 权威驱使型
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生（），促进未成年学生全面发展。
    A

    独立思考能力

    B

    创新能力

    C

    实践能力

    D

    合作学习能力


    正确答案： D,C
    解析： 《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定，学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

  • 第11题：

    单选题
    数学老师黄老师对一道练习题解释有错，芳芳指出后，黄老师不但没有批评，反而表扬芳芳善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（  ）。
    A

    黄老师注重培养学生独立思考能力

    B

    黄老师注重培养学生自我评价能力

    C

    黄老师注重培养学生创新求异能力。

    D

    黄老师注重培养学生判断思维能力


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    校长希望老师怎么对待这些学生？（　　）
    A

    要多鼓励学生

    B

    允许学生犯错误

    C

    像普通学生那样对待

    D

    要培养学生独立思考的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学中教师应如何培养学生独立思考问题的能力？


    正确答案：
    (1)完善学生的知识结构；(2)采用讨论法进行教学；(3)联系实际问题进行教学；(4)对学生进行必要的启发指导；(5)重视对学生学习过程的评价．

  • 第14题：

    课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

    A、杨老师注重培养学生独立思考能力
    B、杨老师注重培养学生自我评价能力
    C、杨老师注重培养学生创新求异能力
    D、杨老师注重培养学生批判思维能力

    答案：B
    解析：
    杨老师对于学生指出的错误，没有恼怒，而是表扬其善于思考，具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。

  • 第15题：

    学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生（），促进未成年学生全面发展。

    • A、独立思考能力
    • B、创新能力
    • C、实践能力
    • D、合作学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    培训师在指导（）员工时要告诉他们具体的步骤，并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。


    正确答案:权威驱使型

  • 第17题：

    教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力，以及独立的人格。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。

    • A、独立思考能力、创新能力和实践能力
    • B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
    • C、沟通能力、创新能力和实践能力
    • D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    讨论法能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    创造性思维的培养，一般要具备以下几个方面（）
    A

    要有怀疑精神

    B

    要有独立思考的能力

    C

    善于问对问题

    D

    较强的动手能力


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    要培养人们创造思维的能力通常则通过训练（）
    A

    灵敏性

    B

    变通性

    C

    独特性

    D

    流畅性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。
    A

    独立思考能力、创新能力和实践能力

    B

    团队合作的能力、创新能力和实践能力

    C

    沟通能力、创新能力和实践能力

    D

    辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力


    正确答案： A
    解析： 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全休学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。

  • 第23题：

    判断题
    教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力，以及独立的人格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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