中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是()。
第1题:
A.梁启超
B.蔡元培
C.陶行知
D.刘半农
答案:B
第2题:
第3题:
提出幼稚园行为课程的教育家是()。
A陈鹤琴
B陶行知
C蔡元培
D张雪门
第4题:
提出“大职业教育主义”思想的教育家是()。
第5题:
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()
第6题:
()是中国近代最早从理论上提出教育应独立于政治和宗教的教育家。
第7题:
以下教育家中,提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是()。
第8题:
中国近代教育史上著名的教育家有()。
第9题:
中国近代教育史上著名的教育家有()。
第10题:
卢梭
杜威
斯宾塞
陶行知
蔡元培
第11题:
陶行知
徐特立
蔡元培
杨贤江
第12题:
张之洞
蔡元培
陶行知
陈鹤琴
第13题:
第14题:
第15题:
在中国教育史上,最早提出并实践“教授治校”主张,开创了中国近代大学民主管理的先河的是()。
第16题:
蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”,其宗旨是指()。
第17题:
提出“五育并举”的是我国近代教育家()
第18题:
在中国近代大学教育的发展历程中,主张“中体西用”办学理念的教育家是()。
第19题:
我国民国时期的大教育家()被称为“万世师表”。
第20题:
中国近代教育史上著名的教育家有()
第21题:
“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()
第22题:
蔡元培
陶行知
杜威
孔子
第23题:
陶行知
徐特立
蔡元培
杨贤江
朱熹