()使教育学第一次独立于哲学等学科,教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教育学开始成为一门独立学科的标志是()的出现。
A培根的《论科学的价值和发展》
B夸美纽斯的《大教学论》
C卢梭的《爱弥儿》
D赫尔巴特的《普通教育学》
第5题:
作为一门学科规范教育学,通常以赫尔巴特的()为标志:
第6题:
教育学作为一门规范学科始于()
第7题:
1632年捷克教育家夸美纽斯的()的诞生,标志着教育学开始成为一门学科。
第8题:
《大教学论》
《普通教育学》
《爱弥尔》
《教育沦》
《教育漫话》
第9题:
《大教学论》
《民主主义与教育》
《普通教育学》
《爱弥儿》
第10题:
《普通教育学》
《大教学论》
《民主主义与教育》
《教育学》
第11题:
《大教学论》
《普通教育学》
《爱弥儿》
《民本主义》
第12题:
《普通教育学》
《大教学论》
《教育论》
《教育漫话》
《学记》
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是()
A《大教学论》
B《民主主义与教育》
C《爱弥尔》
D《普通教育学》
第17题:
一般认为,教育学作为独立学科萌芽于()
第18题:
()标志着教育学开始成为一门独立的学科。
第19题:
《普通教育学》
《民本主义与教育》
《爱弥儿》
《大教学论》
第20题:
夸美纽斯的《大教学论》
赫尔巴特的《普通教育学》
洛克的《教育漫话》
卢梭的《爱弥尔》
第21题:
大教学论
爱弥儿
理想国
普通教育学
第22题:
《大教学论》
《民主主义与教育》
《爱弥尔》
《普通教育学》
第23题:
《大教学论》
《教育漫话》
《爱弥儿》
《普通教育学》