梁启超提出“国家之兴衰，在于人材；人材之盛衰，在乎学校”的教育主张。

题目

梁启超提出“国家之兴衰，在于人材；人材之盛衰，在乎学校”的教育主张。

相似考题

1.应编制转账凭证的经济业务是（）。A.购人材料，货款未付B.产品完工入库，结转其成本C.购人材料，开出转账支票付款D.计算应交的教育费附加

2.6 ．应编制转账凭证的经济业务是( ) 。A ．购人材料，货款未付B ．产品完工入库，结转其成本C ．购人材料，开出转账支票付款D ．计算应交的教育费附加

3.梁启超在《变法通议》中说变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的 A.科学知识 B.人才选拔制度 C.文化知识 D.政治制度

4.人材培育的目标( )A.高技能人材B.多技能人才C.高度复合型人材

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  • 第1题：

    实物量法编制施工图预算时，计算并复核工程量后紧接着进行的工作是（　）。

    A、套定额单价，计算人材机费用
    B、套消耗定额，计算人材机消耗量
    C、汇总人材机费用
    D、计算管理费等其他各项费用

    答案：B
    解析：
    本题考查的是实物量法。对比单价法，实物量法编制施工图预算的关键在于套用定额消耗量，计算三量和三费。其中，主要的步骤依次包括计算各分项工程的实物工程量；分别套取预算定额中工、料、机消耗指标，按类相加；三量乘以三价，得到工、料、机三费；计取相关费用，算得工程造价。

  • 第2题：

    主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的是（）。

    A龚自珍

    B梁启超

    C魏源

    D冯桂芬


    D
    略

  • 第3题：

    景之优，在乎景物之多寡，也在于特色。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具”，主要是因为该著作（）

    • A、提出“气者，理之依也”的观点
    • B、反对重农抑商，主张“工商皆本”
    • C、提倡“天下之法”，反对“人治”
    • D、提出“以天下之权，寄天下之人”

    正确答案:C

  • 第5题：

    计价软件中，“预算书”的“查询”项下可进行的操作有（）。

    • A、定额；
    • B、人材机；
    • C、图集做法；
    • D、补充人材机；
    • E、价差。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    林则徐《赴戍登程口占示家人》中的名句上联是“苟利国家生死以”，下联是（）.

    • A、“百无聊赖以诗鸣”
    • B、“岂因祸福趣避之”
    • C、“不拘一格降人材”
    • D、“留得家园五十春”

    正确答案:B

  • 第7题：

    魏源提出“ 师夷之技以制夷 ”的教育主张，要求学习西学。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的（）。
    A

    科学知识

    B

    教育制度

    C

    军事技术

    D

    政治制度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的是（）。
    A

    龚自珍

    B

    梁启超

    C

    魏源

    D

    冯桂芬


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    计价软件中，“预算书”的“查询”项下可进行的操作有（）。
    A

    定额；

    B

    人材机；

    C

    图集做法；

    D

    补充人材机；

    E

    价差。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    广联达定额计价软件中人材机查询窗口中左边为人材机类别树形图，右边是具体材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    景之优，在乎景物之多寡，也在于特色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    梁启超提出了"三权之体皆莞于君主"的（）学说。
    三权分立学说
    略

  • 第14题：

    舒尔茨教授说：市场营销是个人和集体通过创造并同别人交换产品和人材以获得其所需所欲之物质的一种社会过程。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学生违纪处分的相关材料，应真实完整地归入（）和（）

    • A、学校文书；证明材料
    • B、学校文书；本人档案
    • C、证明材料；本人材料
    • D、证明材料；本人档案

    正确答案:B

  • 第16题：

    主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。

    • A、颜元
    • B、李塨
    • C、王守仁
    • D、黄宗羲

    正确答案:A

  • 第17题：

    梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的（）。

    • A、科学知识
    • B、教育制度
    • C、军事技术
    • D、政治制度

    正确答案:D

  • 第18题：

    梁启超维新运动时期的教育改革主张有（）

    • A、变科举
    • B、师范学校，群学之基
    • C、倡导女子教育
    • D、改革儿童教育
    • E、兴学校

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    广联达定额计价软件中人材机查询窗口中左边为人材机类别树形图，右边是具体材料。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    梁启超维新运动时期的教育改革主张有（）
    A

    变科举

    B

    师范学校，群学之基

    C

    倡导女子教育

    D

    改革儿童教育

    E

    兴学校


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    林则徐《赴戍登程口古示家人》中的名句上联是“苟利国家生死以”，下联是（）
    A

    百无聊赖以诗鸣

    B

    岂因祸福趣避之

    C

    不拘一格降人材

    D

    留得家园五十春


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    舒尔茨教授说：市场营销是个人和集体通过创造并同别人交换产品和人材以获得其所需所欲之物质的一种社会过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    梁启超提出“国家之兴衰，在于人材；人材之盛衰，在乎学校”的教育主张。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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