“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自《诫外生书》。
题目
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自《诫外生书》。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：
诸葛亮有言曰夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。个人实现自我完善的内在根据是A.个人思想
B.个人品德
C.个人修养
D.个人体质答案：B解析：本题考核的知识点是:个人品德的作用。
【正确分析】个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执著践履。个人品德是个人实现自我完善的内在根据。因此，本题的正确答案是B选项。
【干扰分析】ACD选项个人思想、个人修养和个人体质对于个人的自我完善都十分重要，但不是个人实现自我完善的内在根据。 -
第2题：
夫②君子之有，静③以④修身，俭以养德。非淡泊⑤无以⑥明志⑦，非宁静无以致远⑧。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑨，非志无以成学。淫漫⑩则不能励精⑾，险躁⑿则不能治性⒀。年与时驰⒁，意与日去⒂，遂成枯落⒃，多不接世⒄，悲守穷庐⒅，将复何及⒆！
注释：①选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮（181-234），字孔明，琅讶阳都（今山东沂南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。②（夫）助词，用于句首，表示发端。③（静）屏除杂念和干扰，宁静专一。④（以）连词，表示后者是前者的目的。⑤（淡泊）内心恬淡，不慕名利。⑥（无以）没有什么可以拿来，没办法。⑦（明志）明确志向，明，明确、坚定。⑧（致远）达到远大目标致，达到。⑨（广才）增长才千。⑩（淫慢）放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑾（励精）振奋精神。励，振奋。⑿（险躁）轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。⒀（治性）修养性情。治，修养。⒁（年与时驰）年纪随同时光而疾 速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。⒂（意与日去）意志随同岁月而消失。⒃（枯落）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⒄（多不接世）意思是，大多对社会没有任何贡献。⒅（穷庐）穷困潦倒之人住的陋室。⒆（将复何及）又怎么来得及。
根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并具体说明确定的依据（不可照抄材料）（20分）答案：解析：设计教学目标应从三个维度考虑，确定的依据来源于课程标准、教材分析、学情情况分析。 -
第3题：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自下列哪位古贤的名言：（）。
- A、诸葛亮
- B、曹操
- C、刘备
- D、庞统
正确答案:A -
第4题：
澹泊敬诚殿是避暑山庄的主要建筑，是庆典、朝觐、接见外宾、重臣之地，四个大字为康熙亲笔题写。取自（）所作《戒子书》“非澹泊无以宁静，非宁静无以致远”。
- A、孔子
- B、孟子
- C、庄子
- D、诸葛亮
正确答案:D -
第5题：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自魏晋时（）的（）。
正确答案:诸葛亮平；《诫子书》 -
第6题：
“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自孟子。
正确答案:错误 -
第7题：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”是（）说的。
正确答案:诸葛亮 -
第8题：
判断题“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自《诫外生书》。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题非淡泊无以明志，（）。正确答案： 非宁静无以致远解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题填入第3段画横线处最恰当的一句是A学而不思则罔，思而不学则殆
B德之不修，虽学有道，其行不远
C非淡泊无以明志，非宁静无以致远
D博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
正确答案： C解析： -
第11题：
填空题“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”是（）说的。正确答案： 诸葛亮解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自魏晋时（）的（）。正确答案： 诸葛亮平,《诫子书》解析： 暂无解析 -
第13题：
诫子书①
诸葛亮
夫②君子之有，静③以④修身，俭以养德。非淡泊⑤无以⑥明志⑦，非宁静无以致远⑧。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑨，非志无以成学。淫漫⑩则不能励精⑾，险躁⑿则不能治性⒀。年与时驰⒁，意与日去⒂，遂成枯落⒃，多不接世⒄，悲守穷庐⒅，将复何及⒆！
注释：①选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮（181-234），字孔明，琅讶阳都（今山东沂南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。②（夫）助词，用于句首，表示发端。③（静）屏除杂念和干扰，宁静专一。④（以）连词，表示后者是前者的目的。⑤（淡泊）内心恬淡，不慕名利。⑥（无以）没有什么可以拿来，没办法。⑦（明志）明确志向，明，明确、坚定。⑧（致远）达到远大目标致，达到。⑨（广才）增长才千。⑩（淫慢）放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑾（励精）振奋精神。励，振奋。⑿（险躁）轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。⒀（治性）修养性情。治，修养。⒁（年与时驰）年纪随同时光而疾 速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。⒂（意与日去）意志随同岁月而消失。⒃（枯落）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⒄（多不接世）意思是，大多对社会没有任何贡献。⒅（穷庐）穷困潦倒之人住的陋室。⒆（将复何及）又怎么来得及。
选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方法。（25分）答案：解析：教学方案指的是一堂课简要的几个教学环节，一般由四到五个环节组成，即导入、初读感知、精读品味、拓展延伸、小结作业等。本题可以选择过程与方法这一教学目标，写清楚每个环节提出的问题，以及教学方法、教学手段。 -
第14题：
下列表达诗人关心百姓疾苦的诗句是：A、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
B、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
D、非淡泊无以明志，非宁静无以致远答案：C解析：本题考查人文历史。
A项错误，该项出自龚自珍《己亥杂诗》，意为我奉劝天帝（这里是指朝廷）能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。作者采取对天公拟人化的方法，用“劝”与天公对话，强烈表达作者忧国忧民的情怀和希望有救国救民的人才出现的希冀。
B项错误，该项出自郑燮《竹石》，意为经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，借竹的坚韧顽强言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
C项正确，该项出自郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》，意为我们虽然只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都在牵动着我们的感情，体现诗人关心百姓疾苦。因此C选项正确。
D项错误，该项出自诸葛亮《诫子书》，意为不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。没有体现诗人关心百姓疾苦，故D错误。 -
第15题：
非淡泊无以明志，（）。
正确答案:非宁静无以致远 -
第16题：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自（）
- A、司马迁的《报任安书》
- B、诸葛亮的《出师表》
- C、诸葛亮的《诫子书》
- D、韩愈的《进学解》
正确答案:C -
第17题：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“静以修身，俭以养德”分别出自孔明的《出师表》和《诫子书》。
正确答案:错误 -
第18题：
“非宁静无以致远”的上一句是什么？
正确答案: “非宁静无以致远”的上一句是非“淡泊无以明志”。 -
第19题：
①（），浪淘尽，千古风流人物。②（），非宁静无以致远。③（），不思量，自难忘。
正确答案:大江东去；非淡泊无以明志；十年生死两茫茫 -
第20题：
填空题①（），浪淘尽，千古风流人物。②（），非宁静无以致远。③（），不思量，自难忘。正确答案： 大江东去,非淡泊无以明志,十年生死两茫茫解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题“非宁静无以致远”的上一句是什么？正确答案： “非宁静无以致远”的上一句是非“淡泊无以明志”。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自孟子。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自（）。A《朱子家训》
B《诫子书》
C《颜氏家训》
正确答案： C解析： 暂无解析