乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材B、阅读课本应成为严肃科学的入门C、课本的内容应与实际生活密切联系D、教学应具有直观性E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

题目

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。

  • A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
  • B、阅读课本应成为严肃科学的入门
  • C、课本的内容应与实际生活密切联系
  • D、教学应具有直观性
  • E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断
相似考题

1.乌申斯基指出，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维，这就要求教学中要贯彻 ( )A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则

2.对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。

3.某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现探究式教学方式的是（ ）。①让学生在某情境下模拟公司的运作②让学生复述教材“公司特征”的内容③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念④让学生搜集某公司的资料，分析其经营战略A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.科学教育应密切联系儿童的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。()此题为判断题(对，错)。

更多“乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材B、阅读课本应成为严肃科学的入门C、课本的内容应与实际生活密切联系D、教学应具有直观性E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断”相关问题

  • 第1题：

    夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（　　）

    A.直观性原则
    B.巩固性原则
    C.量力性原则
    D.教育适应自然性原则

    答案：A
    解析：
    通过以上材料，我们可以很明显地发现直观性教学原则。

  • 第2题：

    乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（　　）。

    A 、 启发性原则
    B 、 直观性原则
    C 、 因材施教原则
    D 、 理论联系实际原则

    答案：B
    解析：
    直观性原则表现在：学生的认识，对书本知识的掌握是以感性认识为基础的；学生的思维发展正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，特别是低年级，仍以具体形象思维为主。

  • 第3题：

    乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。

    • A、小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
    • B、阅读课本应成为严肃科学的入门
    • C、课本的内容应与实际生活密切联系
    • D、教学应具有直观性
    • E、要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    俄国教育家乌申斯基著有（）

    • A、《论公共教育的民族性》
    • B、《儿童世界》
    • C、《童年的秘密》
    • D、《祖国语言》

    正确答案:A

  • 第5题：

    乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（）。

    • A、启发性原则
    • B、直观性原则
    • C、因材施教原则
    • D、理论联系实际原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    乌申斯基教育体系的原则是（）

    • A、教育的民主性
    • B、教育的民族性
    • C、教育的直观性
    • D、教育的神学性

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    乌申斯基教育体系的原则是（）
    A

    教育的民主性

    B

    教育的民族性

    C

    教育的直观性

    D

    教育的神学性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用(    )
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    直观性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    乌申斯基的教育代表作是（　　）。
    A

    《祖国语言》

    B

    《儿童世界》

    C

    《人是教育的对象》

    D

    《人的教育》


    正确答案： D
    解析：
    乌申斯基是19世纪俄国教育家，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，代表作有《论公共教育的民族性》《人是教育的对象》等。故本题选C。

  • 第11题：

    单选题
    俄国教育家乌申斯基著有（）
    A

    《论公共教育的民族性》

    B

    《儿童世界》

    C

    《童年的秘密》

    D

    《祖国语言》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
    A

    裴斯泰洛奇

    B

    卡普杰列夫

    C

    乌申斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（　　）。

    A.启发性原则
    B.直观性原则
    C.因材施教原则
    D.理论联系实际原则

    答案：B
    解析：
    儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维，要求教师通过各种形式的感知来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得丰富的表象从而理解知识。

  • 第14题：

    乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

    • A、裴斯泰洛奇
    • B、卡普杰列夫
    • C、乌申斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于直观导入，下列说法不正确的是（）。

    • A、适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
    • B、有助于学生在直观感知中生成疑问
    • C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
    • D、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备

    正确答案:A

  • 第17题：

    乌申斯基说道："儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用（）原则。

    • A、直观性
    • B、因材施教
    • C、循序渐进
    • D、巩固性

    正确答案:A

  • 第18题：

    乌申斯基的教育代表作是（）

    • A、《祖国语言》
    • B、《儿童世界》
    • C、《人是教育的对象》
    • D、《人的教育》

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。
    A

    小学低年级中，自然常识应是最主要的教材

    B

    阅读课本应成为严肃科学的入门

    C

    课本的内容应与实际生活密切联系

    D

    教学应具有直观性

    E

    要引导学生学会分析、归纳、对比和判断


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在以鸟为内容的教学中，教师引导学生认识鸟生活在不同的环境：驼鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，海鸥生活在海边等等，这属于（　　）。
    A

    学前儿童科学教育内容选择的地方性要求的范畴

    B

    向儿童展示了自然环境的多样性

    C

    常识知识

    D

    生态环境教育的内容


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（）。
    A

    启发性原则

    B

    直观性原则

    C

    因材施教原则

    D

    理论联系实际原则


    正确答案： A
    解析： 儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维，要求教师通过各种形式的感知来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得丰富的表象从而理解知识。

  • 第22题：

    单选题
    乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻(  )
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    巩固性原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （2014湖南长沙）乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用()。
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    直观性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    乌申斯基说道："儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。"这意味着我们在教学中应重视运用（）原则。
    A

    直观性

    B

    因材施教

    C

    循序渐进

    D

    巩固性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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