在()中,梁启超模仿日本的学校教育制度,提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
第1题:
第2题:
第3题:
简述学校教育制度建立的依据(影响学校教育制度的因素)。
第4题:
从1872年开始,日本不断的变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。
第5题:
()的出现,开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是()。
第6题:
学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
第7题:
在古岁马学校教育制度中为平民子弟准备的学校是()
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
私塾
寺院
学馆
书院
第11题:
冯桂芬
容闳
王韬
陈虬
第12题:
第13题:
第14题:
日本的学校教育制度是在哪个时代正式确立的?
第15题:
()在《西学东渐记》第十章中仿照西方提出了改造中国的旧教育体制和建立各级新型学校的设想:设立武备学校,以养成多数有识的军官、建立海军学校;颁定各级学校教育制度;设立各种实业学校。
第16题:
梁启超在《变法通议》中指出,“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的()。
第17题:
教育制度化的形成是以( )为标志的。
第18题:
教学是学校教育中最基本的活动,在整个学校教育系统中居于中心地位。
第19题:
科学知识
教育制度
军事技术
政治制度
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
学校系统、学校教育制度
终身教育、学校教育制度
终身教育、学校系统
学校系统、形式化教育
第23题: