陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。

题目

陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。

相似考题

1.陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?

2.儿童的精神世界和文化生活可以给成人以启示,家长应当向儿童学习。()此题为判断题(对，错)。

3.陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？

4.陶行知提出儿童的课程有个中心，中心是环境，包括自然环境和社会环境。()

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。”相关问题

  • 第1题：

    陶行知提出幼稚园实施和谐的生活教育，反对束缚儿童个性的传统教学法，主张通过“_________”来解决幼教师资的培养问题等。


    答案：
    解析：
    艺友制

  • 第2题：

    提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）

    A陶行知

    B陈鹤琴

    C张雪门

    D王守仁


    B
    略

  • 第3题：

    儿童旅客也有免费行托运行李配额，儿童的免费行李配额和成人的（）。


    正确答案:相同

  • 第4题：

    主张用童话来描绘“真的世界”，刻画“真的人”，讲述“真的道理”的儿童文学作家是（）。

    • A、陶行知
    • B、郑振铎
    • C、张天翼
    • D、刘真

    正确答案:C

  • 第5题：

    陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（）。

    • A、解放儿童的眼
    • B、解放儿童的脚
    • C、解放儿童的脑
    • D、解放儿童的思维

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于论述正确的有（）

    • A、陶行知推行艺友制的方法培训师资
    • B、陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》
    • C、蔡元培提出了生活教育理论
    • D、张雪门提出了行为课程主张
    • E、整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。


    正确答案:空间

  • 第8题：

    陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？


    正确答案:陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：（1）解放儿童的头脑，使之能思。让儿童的头脑从迷信、成见、曲解幻想中解放出来。（2）解放儿童的双手，使之能干。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。（3）解放儿童的眼睛，使之能看。（4）解放儿童的嘴，使之能谈。允许儿童发问，让儿童在自由发问中发展自己的创造力。（5）解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考。幼儿园要给儿童自己学习、活动的时间，不要把儿童全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。（6）解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月以及社会的士、农、工、商。要解放他们活动的空间，从而扩大儿童的眼界，以发挥儿童的创造力。

  • 第9题：

    单选题
    提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。
    A

    陶行知

    B

    鲁迅

    C

    蔡元培

    D

    陈鹤琴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?

    正确答案： 陶行知在了解儿童身心特点的基础上，要解放儿童的创造力，他主张“六解放”：，(1)解放儿童的头脑。(2)解放儿童的双手。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。(3)解放儿童的眼睛。(4)解放儿童的嘴。(5)解放儿童的空间。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水(6)解放儿童的时间。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？

    正确答案： 陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：（1）解放儿童的头脑，使之能思。让儿童的头脑从迷信、成见、曲解幻想中解放出来。（2）解放儿童的双手，使之能干。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。（3）解放儿童的眼睛，使之能看。（4）解放儿童的嘴，使之能谈。允许儿童发问，让儿童在自由发问中发展自己的创造力。（5）解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考。幼儿园要给儿童自己学习、活动的时间，不要把儿童全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。（6）解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月以及社会的士、农、工、商。要解放他们活动的空间，从而扩大儿童的眼界，以发挥儿童的创造力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主张用童话来描绘“真的世界”，刻画“真的人”，讲述“真的道理”的儿童文学作家是（）。
    A

    陶行知

    B

    郑振铎

    C

    张天翼

    D

    刘真


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( )

    A.陈鹤琴
    B.杜威
    C.陶行知
    D.张雪门

    答案：C
    解析：
    陶行知的主要贡献和观点主要包括：(1)农村幼儿教育事业的开拓者；(2)重视幼儿教育；(3)生活是教育的中心；(4)教、学、做合一的教育方法；(5)解放幼儿的创造力。

  • 第14题：

    儿童不是“小人”，儿童的心理与成人的心理不同样，儿童的时期不宜作为成人之预备，亦具他的本身的价值，我们应当尊敬儿童的人格，爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点？（）

    • A、陶行知
    • B、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第15题：

    哪位教育家指出，儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童？（）

    • A、陶行知
    • B、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第16题：

    提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。

    • A、陶行知
    • B、鲁迅
    • C、蔡元培
    • D、陈鹤琴

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。


    正确答案: 1.活跃被禁锢的头脑，给孩子们想象的空间。
    2.解开被束缚的双手，给孩子们创造的空间。
    3.鼓励孩子多动口，让他们享受更多的话语权。
    4.让孩子走出教室，给他们了解社会的机会。
    5.留给孩子们更多的时间。让他们快乐游戏中成长。

  • 第18题：

    成人带儿童或儿童与儿童可共用（）。


    正确答案:一个卧铺

  • 第19题：

    陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


    正确答案:陶行知在了解儿童身心特点的基础上，要解放儿童的创造力，他主张“六解放”：，(1)解放儿童的头脑。(2)解放儿童的双手。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。(3)解放儿童的眼睛。(4)解放儿童的嘴。(5)解放儿童的空间。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水(6)解放儿童的时间。

  • 第20题：

    陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？

    正确答案： 1.解放儿童的眼睛。让儿童用自己的眼睛进行观察，培养他们的观察力及分析问题和解决问题的能力。
    2.解放儿童的头脑。让儿童用自己的头脑去探索思索，得到自己的认识，其实就是主张儿童的思想解放，反对对学生进行封闭式的、注入式的，甚至压制、对抗的教育。
    3.解放儿童的双手。努力做到手脑并用，既有理论知识，又有解决实际问题的本领，成为有创造力的学生。
    4.解放儿童的嘴。儿童应该有言论的自由，要允许儿童问问题，并鼓励他们问。
    5.解放儿童的空间。把儿童从鸟笼式的学校中解放出来，让他们接触大自然，大社会，以万物为友，向三百六十行学习。创造需要广博的基础。
    6.解放儿童的时间。学校将儿童的时间全部占据，使儿童失去了学习人生的机会，养成无意创造的倾向。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于论述正确的有（）
    A

    陶行知推行艺友制的方法培训师资

    B

    陈鹤琴根据观察纪录写成《儿童心理之研究》

    C

    蔡元培提出了生活教育理论

    D

    张雪门提出了行为课程主张

    E

    整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    陶行知反对将儿童看成是成人的缩影或成人的预修，主张儿童有儿童的生活和世界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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