更多“狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、()美、创造美的能力与态度的教育。A、了解B、追求C、热爱D、感受”相关问题
  • 第1题:

    家庭审美教育的任务有()

    A.培养孩子在日常生活中表达美的能力,能充分表达自己的风度美、语言美、行为美

    B.充分发展孩子感受美的能力,能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美

    C.发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力

    D.培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点,追求真善美,憎恶假丑恶

    E.给孩子以健康的情感教育,表现出对人热情、真诚、具有同情心,懂得如何关心人、体贴人


    参考答案:ABCDE

  • 第2题:

    学前儿童家庭审美教育的主要任务是()。

    A、引导孩子感受美

    B、启发孩子表现美

    C、鼓励孩子创造美

    D、塑造孩子美的心灵


    正确答案:ABCD

  • 第3题:

    美育,即审美教育,是培养学生具有认识美、感受美、( )、创造美的能力的教育。

    A.鉴赏美
    B.制作美
    C.书写美
    D.感知美

    答案:A
    解析:
    A选项,美育,即审美教育,是培养学生具有认识美、感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。综上,A选项正确。

  • 第4题:

    美育是儿童了解、创造美好世界的源泉,家长应培养孩子()。

    • A、鉴赏美和感受美的能力
    • B、创造美的能力
    • C、A+B

    正确答案:A

  • 第5题:

    美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和()的教育。


    正确答案:文明素养

  • 第6题:

    培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:D

  • 第7题:

    美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第8题:

    美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    ()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
    A

    美育

    B

    德育

    C

    体育

    D

    美感


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

    正确答案: 感受美
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。
    A

    认识美

    B

    爱好美

    C

    创造美

    D

    欣赏美


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是()
    A

    劳动技术教育

    B

    美育

    C

    体育

    D

    德育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、()美、创造美的能力与态度的教育。

    A.了解

    B.追求

    C.热爱

    D.感受


    参考答案:C

  • 第14题:

    学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、鼓励孩子创造美、塑造孩子美的心灵。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第15题:

    ()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

    • A、美育
    • B、德育
    • C、体育
    • D、美感

    正确答案:A

  • 第16题:

    审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    精神审美素质具体包括()等内容。

    • A、崇高远大的理想信念
    • B、坚定昂扬的精神境界
    • C、求真自由的胸怀情感
    • D、准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。


    正确答案:感受美

  • 第19题:

    学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

    • A、衣着美
    • B、心灵美
    • C、形象美
    • D、行为美

    正确答案:B,D

  • 第20题:

    培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是()

    • A、劳动技术教育
    • B、美育
    • C、体育
    • D、德育

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、()美、创造美的能力与态度的教育。
    A

    了解

    B

    追求

    C

    热爱

    D

    感受


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析