什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？
题目
什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？
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第1题：
请为幼儿园大班设计一份音乐教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。答案：解析：落叶
一、活动目标
1．感受乐曲优美的旋律，并用身体动作表现树叶落下的情景。
2．能注意聆听乐曲中"叮"的声音，掌握按节拍数数字1～4。
3．能唱出D、o—si的上行、下行音阶。
4．尝试用手势和摆放树叶的高低来表现音的高低变化。
二、活动准备
乐曲《落叶》、枫叶若干、有树洞的树干。
三、活动过程
1．故事导入，初次欣赏音乐。
(1)故事导入：小喜今天和小朋友们去秋游，他们玩得可高兴了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美丽的野花，到了中午，小喜到了一棵大树下，想美美地睡上一觉，这时，树上掉下什么了?
(2)教师随音乐有节奏地抛洒树叶。
2．再次欣赏，幼儿用动作表现音乐，尝试按节拍数数。
(1)"你们看到了什么?"
(树叶掉下来了)"谁愿意来帮我数一数?"
(2)幼儿随着音乐用动作表现风吹、落叶的情景。引导幼儿按节拍数数，并用手势表现音的高低。
3．捡树叶。
(1)"你们刚才在数树叶的时候听到了什么声音?"
(叮)“那么现在听到叮的声音就要把树叶捡起来。听到一个‘叮’捡几片树叶?两个呢?”
(2)幼儿听音乐进行捡树叶的表演。
4．感受上行、下行音阶，尝试摆放树叶的高低来表现音的高低。
(1)出示树干，请幼儿数数上面有几个树洞。
(7个树洞)"里面住着7个小精灵。"教师用笔边唱边写上D、o—si的唱名。
(2)引导幼儿唱出上行和下行音阶。
(3)"请每人捡10片树叶，有几个小精灵想跟我们玩游戏?"教师唱"5—6—543～5—4—321一"，边唱边将树叶按音高来摆放。
(4)随着音乐一起表演。 -
第2题：
幼儿园音乐教育应遵循哪些原则？
实践原则；和谐原则；低耗高效原则；可持续发展原则。
略 -
第3题：
幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
诊断性；针对性
略 -
第4题：
幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
①“单一科目”音乐教育活动设计的方法。以目标为中心，有助于目标的达成；以教师为主体发起和安排活动，有利于幼儿音乐教育知识和技能的学习；具有明显的重音乐科目的倾向，有利于幼儿园音乐教育的落实。
②主题音乐教育活动的设计方法。活动设计不完全依照目标模式，结构化程度较“单一科目”音乐教育活动低；选择有品质的活动内容，设计中渗透其他领域的教育。
③活动区音乐教育活动设计的方法。活动设计不过分周密细致，过程以幼儿自由的表达表现为主；注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情境，促进幼儿之间的互动与合作。
略 -
第5题：
幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括（）
- A、活动的名称和目标
- B、活动的设计意图和反思
- C、活动的准备和材料
- D、活动的过程
正确答案:A,C,D -
第6题：
幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么？
正确答案: ①幼儿园音乐教育活动的目标。愿意积极参与音乐活动、能够运用音乐、大胆地表现自己的情感和生活体验：能够掌握一些基本的音乐技能和方法；会创造性地运用各种音乐媒介：可以通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。
②幼儿园音乐教育活动的内容。唱歌、韵律活动、打击乐演奏、音乐欣赏。 -
第7题：
幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？
正确答案:（1）教育活动应与儿童的个体差异相适合；
（2）教育活动应与群体儿童相适合；
（3）教育活动应与文化差异相适合；
（4）教育活动应将发展与学习连结一体。 -
第8题：
填空题幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。正确答案： 重复和变化,层层深入解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么？正确答案： ①幼儿园音乐教育活动的目标。愿意积极参与音乐活动、能够运用音乐、大胆地表现自己的情感和生活体验：能够掌握一些基本的音乐技能和方法；会创造性地运用各种音乐媒介：可以通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。
②幼儿园音乐教育活动的内容。唱歌、韵律活动、打击乐演奏、音乐欣赏。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学前音乐教育活动设计的原则。正确答案： 1、发展性原则
2、主体性原则
3、审美性原则
4、整合性原则解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？正确答案： 1在幼儿原有基础上促进其发展的原则
2教师与幼儿相互作用的原则
3活动内容与活动方式相适应的原则
4不同发展领域活动因素相互渗透的原则
5面向全体幼儿，重视个别差异的原则解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。正确答案： 诊断性,针对性解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。
重复和变化；层层深入
略 -
第14题：
幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。
实践原则；和谐原则；低耗高效原则；可持续发展原则
略 -
第15题：
幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）和建设性原则。
诊断性原则；针对性原则
略 -
第16题：
幼儿园的音乐教育活动
正确答案: 是以儿童为主体，以适合儿童垢音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。 -
第17题：
简述学前音乐教育活动设计的原则。
正确答案: 1、发展性原则
2、主体性原则
3、审美性原则
4、整合性原则 -
第18题：
幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
正确答案: 1、所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当；
2、所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近；
3、所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合。 -
第19题：
填空题幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。正确答案： 实践原则,和谐原则,低耗高效原则,可持续发展原则解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿园音乐教育活动的设计是什么？正确答案： ①“单一科目”音乐教育活动设计的方法。以目标为中心，有助于目标的达成；以教师为主体发起和安排活动，有利于幼儿音乐教育知识和技能的学习；具有明显的重音乐科目的倾向，有利于幼儿园音乐教育的落实。
②主题音乐教育活动的设计方法。活动设计不完全依照目标模式，结构化程度较“单一科目”音乐教育活动低；选择有品质的活动内容，设计中渗透其他领域的教育。
③活动区音乐教育活动设计的方法。活动设计不过分周密细致，过程以幼儿自由的表达表现为主；注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情境，促进幼儿之间的互动与合作。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？正确答案： 1、所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当；
2、所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近；
3、所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括（）A活动的名称和目标
B活动的设计意图和反思
C活动的准备和材料
D活动的过程
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？正确答案： （1）教育活动应与儿童的个体差异相适合；
（2）教育活动应与群体儿童相适合；
（3）教育活动应与文化差异相适合；
（4）教育活动应将发展与学习连结一体。解析： 暂无解析