幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A、让幼儿熟悉音乐作品B、使幼儿产生审美感动C、幼儿基本素质的全面、和谐发展D、让幼儿体验艺术美

第1题：

幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。
社区；家庭
略

第2题：

如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？
（1）内容中的游戏性；
（2）形式中的游戏性；
（3）方法中的游戏性。
略

第3题：

在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）

A内容

B目标

C技能

D手段

第4题：

幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。

A对

B错

第5题：

幼儿园的音乐教育活动

第6题：

什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？

第7题：

幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。

第8题：

幼儿园教育的终极目标不是为了满足幼儿的兴趣和需要，而是为了让幼儿获得体、智、德、美诸方面全面和谐的发展

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。
实践原则；和谐原则；低耗高效原则；可持续发展原则
略

第14题：

在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
音乐作品；审美感动；幼儿基本素质
略

第15题：

幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
①“单一科目”音乐教育活动设计的方法。以目标为中心，有助于目标的达成；以教师为主体发起和安排活动，有利于幼儿音乐教育知识和技能的学习；具有明显的重音乐科目的倾向，有利于幼儿园音乐教育的落实。
②主题音乐教育活动的设计方法。活动设计不完全依照目标模式，结构化程度较“单一科目”音乐教育活动低；选择有品质的活动内容，设计中渗透其他领域的教育。
③活动区音乐教育活动设计的方法。活动设计不过分周密细致，过程以幼儿自由的表达表现为主；注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情境，促进幼儿之间的互动与合作。
略

第16题：

幼儿园音乐教育的原则包括和谐原则、低耗高效原则和（）

• A、可持续发展原则
• B、稳定原则
• C、稳固原则
• D、多样化原则

第17题：

幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。

第18题：

音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

第19题：

幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么？

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：