什么是欣赏的简单知识和技能？
题目
什么是欣赏的简单知识和技能？
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第1题：
美术学习活动大致可分为()和()两类。A.技能欣赏
B.技能鉴赏
C.创作欣赏
D.创作鉴赏答案：C解析：美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习.将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。 -
第2题：
试分析歌唱的简单知识和技能。
正确答案: 幼儿可以掌握的歌唱知识和技能主要有：
一起唱歌时不使自己的声音突出；轮流歌唱时准确的与他人或其它声部衔接；轮唱或合唱时努力保持各声部之间在音量，节奏上的协调性；在内心情感体验，声音表情，面部表情和动作方面与集体协调一致等。
此外，一些嗓音保护的简单知识，也是幼儿应该掌握的，如：不长时间大声喊叫和唱歌；不在剧烈运动时大声喊叫和唱歌；不在剧烈运动后马上唱歌；不在空气污浊的环境中唱歌；不迎风唱歌；不在伤风感冒，咽喉发炎的时候唱歌等。 -
第3题：
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）
- A、对应
- B、计数
- C、简单加减
- D、自然测量
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
促进学习迁移的策略有（）。
- A、合理整合教学内容和组织教学序列
- B、建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
- C、帮助学生掌握认知策略
- D、同类归纳，提高知识的系统性
- E、综合贯通，促进知识横向联系
正确答案:A,B,C -
第5题：
由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平的技能或知识的迁移，称为（）。
- A、顺向迁移
- B、逆向迁移
- C、横向迁移
- D、纵向迁移
正确答案:D -
第6题：
生产作业人员应简单了解现场急救知识和处置技能，能够正确使用安全防护装备。
正确答案:错误 -
第7题：
班组成员应简单了解现场急救知识和处置技能，具有正确使用安全防护装备的能力。
正确答案:错误 -
第8题：
什么叫COMPETENCY（）
- A、知识，技能，态度
- B、知识技术
- C、知识和态度
- D、态度和技术
正确答案:A -
第9题：
学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）
- A、美学的知识
- B、发现美、欣赏美的能力
- C、表现美的技能
- D、审美动机
正确答案:B -
第10题：
问答题请简述有关歌唱的简单知识和技能。正确答案： 有关歌唱的简单知识和技能：
（1）姿势；
（2）呼吸；
（3）发声；
（4）咬字吐字；
（5）音准；
（6）协调一致。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题知识和技能有什么区别？正确答案： 知识与技能有明显的区别。首先，他们获得的途径不同，知识可以从书本上来，可以靠灌输来获得，而技能只有通过实践和反复联系才能获得，通过反 复联系可以使局部动作联合为一个完整的动作技能。其次，他们在实践中的作用 也是不同的。知识只有通过技能才能在生活中发挥作用，要把知识变成生产力必 须依靠技能，正是在这个意义上，用人单位更需要掌握了一定技能的人，仅有知识而缺乏技能所谓“高分低能”的人是不受用人单位欢迎的解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题什么叫COMPETENCY（）A知识，技能，态度
B知识技术
C知识和态度
D态度和技术
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密
B.能力是知识和技能的总和
C.能力与知识和技能无关
D.能力以知识和技能为基础答案：D解析：知识和技能是能力的基础，但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力。 -
第14题：
知识和技能有什么区别？
正确答案:知识与技能有明显的区别。首先，他们获得的途径不同，知识可以从书本上来，可以靠灌输来获得，而技能只有通过实践和反复联系才能获得，通过反 复联系可以使局部动作联合为一个完整的动作技能。其次，他们在实践中的作用 也是不同的。知识只有通过技能才能在生活中发挥作用，要把知识变成生产力必 须依靠技能，正是在这个意义上，用人单位更需要掌握了一定技能的人，仅有知识而缺乏技能所谓“高分低能”的人是不受用人单位欢迎的 -
第15题：
什么是能力？它与知识、技能有什么关系？
正确答案:能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。知识是人类社会发展的经验总结和概括。技能是人们通过练习获得的动作方式和动作系统，主要表现为动作执行的经验。它们之间是辩证统一的关系，既有区别，又有联系，即相互促进又彼此制约。
区别：
①含义不同，分属不同的范畴。
②来源上有区别。个体的知识、技能完全是后天的，能力除了受后天环境教育等因素影响外，还受个体先天遗传因素影响。
③知识技能随着不断学习和实践而日益增长和积累的，能力在人的一生中是逐渐形成、发展和相对衰退或停滞的过程。
④从迁移的特点看，知识、技能是迁移范围相对较窄，在类似活动、行为、情境发生。能力有相对广泛的迁移范围。⑤与及能力发展相比，知识和技能的掌握更快一些。
联系：
①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得，知识技能的积累，能力也会不断提高。
②能力的高低又会影响知识、技能的水平。能力会影响一个人掌握知识、技能的速度和质量。 -
第16题：
请简述有关歌唱的简单知识和技能。
正确答案: 有关歌唱的简单知识和技能：
（1）姿势；
（2）呼吸；
（3）发声；
（4）咬字吐字；
（5）音准；
（6）协调一致。 -
第17题：
下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
- A、技能和知识有区别
- B、知识是技能的前提
- C、技能的发展有助于知识的掌握
- D、知识和技能掌握是同步进行的
正确答案:D -
第18题：
班组成员应简单了解现场急救知识和处置技能，具有正确使用安全防护装备。
正确答案:错误 -
第19题：
促进学生知识和技能迁移应注意什么？
正确答案: 学生知识和技能迁移能力的形成有赖于教学。在实际教学中，我们要注意以下几方面：
（1）精选教材。要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。此外’在选择这些基本的经验作为教材内容的同时，还必须包括基本的、典型的事实材料，配合这种教材来阐明概念、原理的适用条件，有助于迁移的产生。
（2）合理编排教学内容。合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系。一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系，要突出各种基本经验的联结点、连接线。这种合理编排的教学内容更有利于学习迁移的产生。
（3）合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序是非常必要的。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略，这不仅可以促进对所学内容的掌握，而且可以改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。 -
第20题：
我们认识、理解音乐作品的目的是（）
- A、获得感受
- B、获得理性知识
- C、提高演奏技能
- D、提高欣赏水品
正确答案:A -
第21题：
问答题试分析歌唱的简单知识和技能。正确答案： 幼儿可以掌握的歌唱知识和技能主要有：
一起唱歌时不使自己的声音突出；轮流歌唱时准确的与他人或其它声部衔接；轮唱或合唱时努力保持各声部之间在音量，节奏上的协调性；在内心情感体验，声音表情，面部表情和动作方面与集体协调一致等。
此外，一些嗓音保护的简单知识，也是幼儿应该掌握的，如：不长时间大声喊叫和唱歌；不在剧烈运动时大声喊叫和唱歌；不在剧烈运动后马上唱歌；不在空气污浊的环境中唱歌；不迎风唱歌；不在伤风感冒，咽喉发炎的时候唱歌等。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）A技能和知识有区别
B知识是技能的前提
C技能的发展有助于知识的掌握
D知识和技能掌握是同步进行的
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是欣赏的简单知识和技能？正确答案： 1.音乐作品的名称主要内容和常见表演形式。
2.常见乐器的名称。
3.听出并理解作品的主要情绪、内容、形象及作品的主要结构。
4.分辨常见人声和乐器的音色。
5.根据音乐作品展开想象联想。
6.运用一定的媒介表达对音乐的感受。解析： 暂无解析