听辨反应游戏
第1题:
()指主要侧重于歌唱和韵律活动的游戏。
A、说唱游戏
B、歌舞游戏
C、表演游戏
D、听辨反应游戏
第2题:
A.行为观察测听
B.声定位反应测试
C.条件定向反射测听
D.有奖强化操作性条件测听
E.游戏测听
第3题:
婴儿的前庭平衡系统通过()可以得到充分的发展。
A.拼图、积木堆积等游戏
B.绘画、爬行、投球等游戏
C.上下斜坡爬行游戏
D.辨听声音等游戏
第4题:
快速反应和()是速录师胜任“三高”工作的首要条件。
第5题:
“奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于()。
第6题:
下列哪些属于客观测听()
第7题:
中班游戏“熊与石头人”中,当熊出来找食物时,熊须按照音乐的节奏走动,而石头人只需在听到熊的音乐后立即控制不动,这种音乐游戏队幼儿能力有()要求。
第8题:
拼图、积木堆积等游戏
绘画、爬行、投球等游戏
上下斜坡爬行游戏
辨听声音等游戏
第9题:
行为观察测听
条件定向反应测听
视觉强化测听
游戏测听
可触奖品条件强化测听
第10题:
行为观察测听
条件定向反应测听
视觉强化测听
可触奖品条件强化操作测听
游戏测听
第11题:
歌舞游戏与表演游戏
有主题游戏与无主题游戏
规则游戏与不规则游戏
听辨游戏与表演游戏
第12题:
声导抗
耳声发射
多频稳态
听性脑干反应
游戏测听
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
适用于0~6个月婴幼儿的行为测听方法为
A、行为观察测听
B、条件定向反应测听
C、视觉强化测听
D、可触奖品条件强化操作测听
E、游戏测听
第15题:
听辨训练
为了突出对课文中某一重点词语、句子的理解,可以采用换词、换句的办法。教师分别把课文的原句和改换的句子读给学生,要求学生听听有什么不同,然后通过比较体会,加深对原词、原句的理解并体会到课文遣词造句的精妙。
略
第16题:
婴儿的前庭平衡系统通过( )可以得到充分的发展。
第17题:
根据游戏的内容和主题分类,音乐游戏分为()
第18题:
听力障碍儿童测量的方法主要有()。
第19题:
纯音测听法
反射测听法
言语测听法
受激反应测听法
游戏测听法
第20题:
活动性游戏
情景游戏
排列游戏
感知游戏
第21题:
含有快速反应能力培养要求的音乐游戏
含有创造和合作能力培养要求的音乐游戏
含有自制能力培养要求的音乐游戏
含有听辨要求的音乐游戏
第22题:
第23题: