配器方案的特点是：适合幼儿的实际能力和有一定的（）A、表现性B、创造性C、灵活性D、艺术性

第1题：

第2题：

第3题：

在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）

A乐器操作能力

B随乐能力

C合作协调能力

D创造性表现能力

D
略

第4题：

试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。

正确答案: 为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有以下特点：
1.适合幼儿的实际能力
适合幼儿的实际能力，在这里有两层意思。其一是适合幼儿使用乐器的能力，配器方案中选用的乐器种类和演奏方法，应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。其二是适合幼儿对变化做出反应的能力，配器方案中的节奏变化和音色变化，其频度和复杂程度应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。如：在为3—4岁幼儿选择的配器方案中，一般宜在乐段之间变化音色；在为4—5岁幼儿选择的配器方案中，一般可在乐句之间变化音色；在为5—6岁幼儿选择的配器方案中，不仅可以考虑在乐段之间，乐句之间甚至乐句之中变化音色，还可以考虑在乐段之间，乐句之间甚至乐句之中变化节奏。
2.有一定的艺术性有一定的艺术性，在这里也有两个意思。其一是配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致。其二是配器所产生的影响效果要富于变化有具有整体统一感。

第5题：

哪款电源适配器最适合有很多USB外设需要连接和充电的客户（）

• A、65W适配器
• B、带USBHUB的Think适配器
• C、90W适配器
• D、交直流超薄一体适配器

正确答案:B

第6题：

幼儿教师如何实施配器方案？

正确答案:配器方案是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点：一是儿童的能力，即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。如为小班儿童选择的配器方案，其节奏型和音色的变化不宜频繁，一般以一个段换一种节奏型号，一个乐曲安排2-3种乐器音色为宜，中、大班在此基础上可以考虑一点变化。二是要有一定的艺术性，即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构，又具有统一性、整体感和美感。

第7题：

环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。

正确答案:正确

第8题：

从分配器实际使用安装角度看，通常又分为（）分配器和（）分配器。

正确答案:野外型；室内型

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）

A让幼儿较好地理解歌曲

B让幼儿熟练地掌握歌曲

C发展幼儿的创造能力

D在学习歌曲的过程中获得实际发展

D
略

第15题：

幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：（）、（）和配器方案。
乐器；音乐
略

第16题：

六分配器实际上有由一个二分配器和两个（）配器组成的。

正确答案:三分

第17题：

试述幼儿园配器方案的实施。

正确答案:配器方案，是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点：一是儿童的能力，即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。如为小班儿童选择的配器方案，其节奏型和音色的变化不宜频繁，一般以一个段换一种节奏型号，一个乐曲安排2-3种乐器音色为宜，中、大班在此基础上可以考虑一点变化。二是要有一定的艺术性，即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构，又具有统一性、整体感和美感。

第18题：

幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？

正确答案: 1.观察的目的性不强；观察持续的时间短；观察的概括性差；观察不够细致；观察缺乏方法。
2.帮助幼儿确定观察的目的任务；培养幼儿的观察兴趣；教给幼儿观察的方法；运用多种感官观察。

第19题：

模拟谈判的必要性有（）。

• A、提高应对困难的能力
• B、检验谈判方案是否可行
• C、训练和提高谈判能力
• D、检测谈判人员的谈判能力
• E、筛选适合谈判的人员

正确答案:A,B,C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：